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年份: 2024(8558); 2023(12565); 2022(10778); 2021(10452); 2020(8527); 2019(19964); 2018(19813); 2017(36888); 2016(20812); 2015(23654); 2014(23925); 2013(22921); 2012(21066); 2011(18869); 2010(19405); 2009(17526); 2008(15791); 2007(13861); 2006(12263); 2005(10875)

作者: 王(57074); 张(46717); 李(46381); 刘(44455); 陈(29733); 杨(22472); 晓(21364); 赵(18405); 周(18181); 华(16885); 吴(16245); 文(15576); 明(14789); 伟(14711); 林(14595); 志(14275); 丽(14171); 孙(13813); 徐(13385); 黄(13378); 平(11873); 玉(11603); 军(11190); 朱(10658); 红(10546); 建(10523); 郭(10475); 胡(10395); 春(9382); 云(9317)

学科: 济(69977); 经济(69897); 管理(53581); 业(51469); 企(43742); 企业(43742); 方法(32876); 中国(30569); 数学(28434); 数学方法(28043); 融(26474); 金融(26473); 银(24466); 银行(24428); 行(23604); 教育(23238); 财(20140); 农(18922); 理论(17759); 学(17679); 制(17178); 业经(16668); 地方(16594); 务(13638); 财务(13575); 财务管理(13555); 企业财务(12935); 农业(12864); 技术(12759); 贸(12344)

机构: 大学(281806); 学院(277102); 管理(106008); 济(100750); 经济(97987); 研究(93787); 理学(91700); 理学院(90603); 管理学(88920); 管理学院(88398); 中国(69463); 京(61580); 科学(57245); 财(47671); 所(46542); 范(46037); 师范(45719); 中心(43671); 研究所(42516); 江(41303); 农(40370); 北京(39981); 业大(39193); 教育(38460); 财经(38324); 师范大学(37586); 经(34756); 州(34307); 院(33847); 技术(33380)

基金: 项目(188839); 科学(148875); 研究(145976); 基金(132930); 家(114055); 国家(112930); 科学基金(96847); 社会(87714); 社会科(82905); 社会科学(82883); 省(75603); 教育(74069); 基金项目(70669); 划(64897); 编号(62741); 自然(61943); 自然科(60482); 自然科学(60469); 自然科学基金(59351); 资助(54630); 成果(53167); 课题(45899); 重点(43361); 部(42839); 发(41023); 创(39743); 项目编号(38827); 年(37611); 教育部(37541); 创新(36672)

期刊: 济(107934); 经济(107934); 研究(91795); 教育(64369); 中国(62890); 学报(41119); 科学(37624); 管理(37083); 农(35884); 融(35489); 金融(35489); 财(35013); 大学(32198); 学学(28649); 技术(27989); 农业(24746); 财经(18217); 业经(16881); 经济研究(16194); 职业(16142); 图书(15585); 经(15398); 理论(14579); 实践(13642); 践(13642); 问题(13244); 坛(12644); 论坛(12644); 科技(12566); 发(12557)

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党史教育融入研究生课程的几点认识

[期刊] 会计之友 [作者] 陈毓圭

把党史教育融入研究生课程,是坚持研究生教育正确政治方向的基本要求,也是提高研究生培养质量的现实需要。作为兼职导师,我谈几点体会。第一,党史是培养新人最好的教材。教育就是教书育人,就是培养有理想信念、坚定意志、高尚情操,热爱并且愿意投身人类进步事业的新人。党史是中国共产党为实现民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福不懈奋斗的历史,

关键词：党史教育研究生课程历史与逻辑几点认识

关于对研究生课程学习的几点认识

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 徐玲芳

本文从研究生教育的内、外部规律出发 ,论述了课程学习的必要性 ,提出要正确认识研究生课程学习的特点 ,客观分析课程学习中存在的问题。并针对实际情况 ,提出了一些切实可行的措施

关键词：学习过程博士生培养客观分析合理知识结构理论课学习科研能力培养论文工作教育目标创造力发展教育层次

将党史国史融入研究生教育的内涵、价值与路径

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 梅震宇谢呈阳

将党史国史融入研究生教育包含了“融史于教”“融史于学”及“融史于研”三方面内涵。将党史国史融入研究生教育是时代发展的需要，亦是研究生厚植爱党爱国情怀、坚定科研信念与坚持守正创新的需要。以东南大学的实践为例，介绍了学校从育人队伍建设、研究生思政课堂、科研活动和日常生活这四条路径将党史国史融入研究生教育的具体做法，为实现研究生对党史国史的全面认知、领悟与传承提供参考。

关键词：党史国史教育研究生教育德育实践

研究生课程教学改革的几点认识

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 陈坚

研究生课程教学改革的几点认识陈坚“万丈高楼平地起”，用这句话来比喻学习知识要从基础抓起，逐步积累才能到达更高的境界是非常正确的。但这并不等于说对建筑高楼的每一个具体过程都要从最底一层开始。近年来，高层建筑正在打破这一思想，创造了全新的逆作法，这就是从...

关键词：教学改革逆作法万丈高楼平地起硕士研究生培养硕士生培养授课时数品德的培养本科教育高层建筑科学技术革命

对加快军事应用型研究生培养的几点认识

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 范精明施长富房京

提出了军队研究生教育要以正确的培养理念为引领,准确把握培养内涵,从顶层设计、办学条件、质量管理等方面入手,不断创新,提高军事应用型人才培养质量。

关键词：人才培养军事应用导师队伍学术型讨论班教学顶层设计培养理念硕士学位创新课程导师组

对研究生创新素质培养的几点认识

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 刘尧

分析了研究生创新素质培养的内容,指出要从确立问题意识入手来培养研究生的创新素质,以解决问题为手段来提高研究生的研究能力,通过融合科学与人文,提升研究生的创新精神和道德素质,来促进研究生创新素质的养成。

关键词：创新素质培养道德素质创新精神创新人格问题意识人格培养人格塑造思维方法价值取向问题性

对职业教育课程组织的几点认识

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 王博

本文在总结不同学科对能力概念理解的基础上,提出了职业能力的系统功能能力观;从能力系统要素发展与结构形成的思路,分析了个体职业能力系统的生成和发展规律;进而探讨了能够有效支持职业能力系统各阶段生成和发展的职业教育课程组织方式。

关键词：职业能力能力系统观课程组织

加强研究生课程进修班管理的几点思考

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 仲红波宋淑敏

回顾了我国研究生课程进修班的发展历史,分析了当前的管理情况,列举了办班的种种混乱现象,提出了规范管理的措施与建议。

关键词：专业学位在职人员硕士学位学位委员会招生单位学位授予单位同等学力人员培养单位合作单位学位类型

对我国研究生教育学学科建设若干问题的几点认识(上)——试论研究生教育学研究对象、方法和学科体系

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 叶绍梁

作者在文中探讨了建设中国研究生教育学的几个基本问题,论述了中国研究生教育学的研究对象、研究方法,提出了中国研究生教育学的学科体系构架及主要研究内容。作者还强调必须加强对研究生教育基本问题、基本关系、基本领域和基本规律的探索,以此为基础推进基本范畴、基本理论的形成和发展。

关键词：研究生教育学学科点本科生教育体系构架教育层次研究方法学科研究对象外部关系矛盾的特殊性科学研究能力

对我国研究生教育学学科建设若干问题的几点认识(下)——试论研究生教育学研究对象、方法和学科体系

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 叶绍梁

三、中国研究生教育学学科体系构架初探和中国研究生教育学的主要研究内容学科性质与学科对象的性质,尤其是与学科自身的任务有着密切的关系,同时也大体蕴含了学科体系的基本结构。推进研究生教育学学科建设,要建立、发展和完普研究生教育学,不能不对研究生教育学的学科性质做判别。 1.研究生教育学是一门应用性较强的学科,同时又是一门具有一定的交叉性和边缘性的学科

关键词：研究生教育学研究生教育质量教育学原理教育比较研究学位制度研究生培养模式培养单位培养制度学位授予单位教育信息学

就业引导教育融入研究生培养过程的机制研究

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 侯士兵沈延兵沈燕明

针对我国高校研究生教育普遍存在就业引导教育缺失等问题,认为将就业引导教育融入研究生培养过程中,需要坚持理想信念导向,推进全员育人,创新科学的就业引导理念;需要坚持全程育人导向,覆盖课堂内外,构建新型的就业引导体系;需要坚持实践育人导向,强化责任培养,打造丰富的职业实践体系;需要坚持协同育人导向,加强校企合作,构筑优质的就业服务体系。

关键词：研究生就业引导服务国家和社会机制研究

对我国高等学校研究生院制度创新的几点认识

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 叶绍梁

我国现有的高等学校研究生院制度在应答研究生教育发展所面对的时代新要求方面存在着诸多不相适应的地方，有必要进行制度创新。把高等学校研究生院仅仅确定为学校内部的一个行政管理机构，在一定程度上限制了研究生院的地位及其发展空间，因此，有必要重新审视高校研究生院的性质。真正形成全校办研究生教育的机制，是研究生院制度创新的重要目标。为此，应将研究生院从繁琐的事务堆中提升出来，使之成为一个研究型的，并在校内对有关方面（基层和其他部门）具有一定辐射作用的高层次（包括水平和地位）管理机构。而人才培养机制和办院模式的创新则是研究生院制度创新的重点。

关键词：研究生教育人才培养机制行政管理机构高层次人才培养本科生教育办学自主权培养单位二级管理体制办学目标定位学校科研