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[期刊] 中国高等教育
[作者]
孙和义
近几年,关于大学"去行政化"、克服行政化倾向方面的讨论很多。教育发展规划纲要也明确提出要"推进政校分开、管办分离"、"克服行政化倾向,取消实际存在的行政级别和行政化管理模式"。造成大学行政化色彩浓,是诸多因素作用的结果,解决这个问题必然也是一个系统工程。其中既需要政府改进管理体制机制,也需要大学主动的自觉作为,整体推进现代大学制度建设,从而推动大学在自主办学的过程中认真考虑并切实履行其对国家、民族及地
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘晓璇
大学的产生源于社会的需要，而社会的需要反过来又推动着大学的变革与发展。大学是追求知识与真理的地方，大学应当始终坚守自己学术事业的基本理念。学校应该围绕行政服务，强化内部行政，实现行政人员专业化、专门化。教育部日前发布了《关于深入推进教育管办评分离促进政府职能转变的若干意见》，高校＂克服行政化倾向＂的话题再次引起
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李志义 朱泓 刘志军
培养拔尖创新人才,是党和国家对高等学校人才培养提出的新要求。研究型大学具有高水平学科、高素质师资、前沿性科学研究和高层次国际合作与交流等优势,理应成为拔尖创新人才培养的主阵地。培养拔尖创新人才,培养模式是关键,但最终体现于培养方案。培养方案是学校教学组织与管理的基本依据,是人才培养的"蓝图"。培养方案的问题会使人才培养"先天不足"。下面以某典型研究型大学为例,分析本科培养方案现存的问题,并就如何改进做一探讨。
[期刊] 教育与职业
[作者]
陈相明 谢凌凌
行政化是中国大学因缺失现代大学制度而呈现出的一种病象",去行政化"只是中国大学组织变革的行动思路或改革过程,本身不足以构成大学改革的行动方案。理性地看,这种"去行政化"的大学组织变革更应强调根本性的制度更新,当以建设现代大学制度为目标和旨归,以防止掉进"为去行政化而去行政化"的认识与实践误区。着眼于建设现代大学制度,大学系统的"去行政化"改革有必要从外部制度环境和大学组织管理两个层面展开,从组织职能、权力结构、管理方式和组织文化等方面进行全方位的"去管制化、趋学术化"重构,在努力建构大学自治、学术自主、行政服务之制度框架的基础上矫治大学内外部的行政化体制弊端。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
孟繁华
2011年5月26日,清华大学教育研究院举办了"大学:文化传承与创新"座谈会,国内十余名教育研究领域的著名学者、专家应邀出席。座谈会上,与会专家从多个角度解读和学习了胡锦涛总书记在清华建校百年庆祝大会上的讲话,并就大学与文化的关系、现代大学制度、一流大学建设等我国高等教育发展的重要理论问题进行了深入探讨。编辑部特将发言辑成,以飨读者。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵旻
构建现代大学制度,重要的是建立大学治理结构的科学体系,这个体系是开放的,不断完善的,并且随着时代的发展、大学使命的丰富,它也会随之发展变化。现代大学制度一定是与时代的发展、社会经济发展水平、本国的文化传统相一致的。基于这种认识,在讨论中国的现代大学制度建设时,应特别注重时代的变化,这就是国际化发展给大学制度构建带来的影响。现代大学制度建设具有深厚的国际化背景。一般而言,国际化是与先进、发达相一致的,我们所说的国际化往往意
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张应强
全球化是当今世界正在发生的现象,高等教育全球化趋势不可避免。我国高等教育对全球化的体认经历了从现代化到国际化、从国际化到全球化的历程。在高等教育全球化背景下,我国现代大学制度改革主要集中在政府放权、市场介入、大学自主、学术自由四大核心主题上。这四大主题是高等教育全球化在大学制度层面的反映。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁三青
大学"去行政化"的争论,并非始于今日,可以说,它在近十年来一直被关注着。尤其是部分大学主要领导明确"副部长级"之后,大学"去行政化"的争论就变得更加热烈了。只不过以往的争论基本是在学者之间,属于"潜入水底"的讨论。
[期刊] 教育科学
[作者]
荣司平
大学"行政化"的形成有着复杂的历史因素和现实因素,是必须要克服的倾向。大学"去行政化"有着特定的内涵,必须严格区分两种不同的含义。大学"去行政化"不是弱化"行政",而是要加强、改进行政,实现科学行政,高效行政。
关键词：
高等教育 大学 行政化 去行政化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王全林
[期刊] 商业研究
[作者]
杜威漩
从制度的视角界定市场化的本质,即市场化特别是我国的市场化在本质上是一种正式制度的变迁过程;研究非正式制度与正式制度关系的基本理论,分析我国市场化过程中来自非正式制度方面的主要障碍因素;对如何克服我国市场化进程中的非正式制度障碍提出相应的建议。
关键词：
市场化 非正式制度 障碍 克服
[期刊] 中国高教研究
[作者]
田银华
高校的特色化发展是高校健康可持续发展的关键所在,也是高校确保教育教学质量的根本所在。但近年来,随着高校办学规模的扩张,追求"综合性"而忽视个性和特色的现象已普遍存在,并已经显现出一系列负面效应。作者着眼于高校特色化发展,尝试从大学内部制度层面出发,探索促进高校特色化发展的制度创新机制。
关键词：
高校 特色化发展 大学制度 创新
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建华
在当前我国逐步走向法治社会的过程中,实现大学制度改革的法治化,是高等教育发展面临的一个重要课题。大学制度改革法治化的主要内容,包括制度改革重大决策的法律化和大学与政府关系的法律化。前者指以法律形式来表现政府的重大决策,通过法律程序制定政策,实现政策制定过程的科学、民主、公开;后者指明确大学的法律地位,在法律上规定大学与政府的有关权限职责,使大学与政府的关系构筑在法律的基础之上。
关键词：
大学制度 法治化
[期刊] 教育与职业
[作者]
卢崇高
职业教育集团化办学打破了传统职业学校教育的概念,冲破了原有区域、领域、体制和机制等方面限制。随着时代发展,现有的制度框架已不能适应职业教育集团化办学发展的需要,制度建设已成为职业教育集团化办学发展的一项迫切任务。这一建设的核心问题可归结为四个方面:确立职业教育集团化办学的合法性和规范性、完善职业教育集团化办学的宏观管理体制、规范职业教育集团的内部管理体制和提供职业教育集团化办学发展的保障条件。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
赵琳
本文选择加州大学伯克利分校为案例,以教育质量自我保障机制透视现代大学制度。伯克利的教育质量自我保障集中而具体地体现为学校定期开展的各项院校自评工作,根据其目的不同,可以分为面向社会问责的学校自评、面向认证的学校和院系自评以及面向自我改进的系所/专业自评三类。通过详述各类自评工作的指标体系、流程、主导力量等,分析其中的权力模式,进而总结出现代大学制度的两个基本特征:优先大学自治与平衡社会责任;学术自治基础上的科学管理。
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