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[期刊] 开放教育研究
[作者]
国兆亮 于洪波 范梦
先前学习认定能够将成人学习者在非正式或非正规学习中获得的知识与技能转化为学分,不仅可以减轻成人课业负担,缩短修业年限,而且能够避免教育资源重复配置,有效推动终身学习的发展。本研究旨在通过梳理和分析国外先前学习认定的理论和实践,提出符合我国先前学习认定的对策。研究首先通过概念和理论分析,阐述了先前学习认定的概念内涵和理论价值;然后通过文献分析、比较分析和案例分析,对国外高校先前学习认定政策及程序做了整体梳理和比较,特别是对帝国州立学院的先前学习认定的理论原则、主体机构、模式流程和质量保障等方面做了详细的阐述和分析;最后,结合我国终身教育的实际情况,文章提出了开放大学先前学习认定的理论价值和实践操作等方面的建议,希望能够推动开放大学先前学习成果的认定与转换,进而促进我国学分认证与转换制度的建立和完善。
关键词：
先前学习认定 帝国州立学院 开放大学
[期刊] 职业技术教育
[作者]
肖龙 陈鹏
美国作为最早实行先前学习评价的国家之一，形成了其独具特色的一套评价制度与方法。美国俄克拉荷马州立大学技术学院（ＯＵＳＩＴ）采用多元化的评价方式，为在生涯与技术培训、产业经验以及军队服务等领域获得知识和技能的学生提供先前学习评价服务，并通过标准的申请程序、严格的审核流程、多级的监管制度以及开放的公示制度为通过先前学习评价的学生授予一定的学术学分，帮助他们节省学费与时间，促进他们的“生长”。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
马世青
美国各州在赠地学院基础上发展起来的州立大学一般规模大、资金来源广、师资力量强、设备条件先进,在国内外享有较高声誉,形成了美国高等教育系统的主体力量,对美国经济和社会发展的影响很大。 笔者在美国加州大学戴维斯分校进修教育管理专业期间,重点考察了该校的管理系统,先后拜访了数十位分校、学院、系、专业级的负责人和一些行政管理部门的工作人员,阅读了大量有关文件资料。现以该校为例,对美国州立大学的大学本部、分校、学院三级管理系统作简单介绍。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
余承海
答辩时间2011年4月近几十年来,大学治理问题备受关注,因为它是理解大学运营的关键。随着我国高等教育改革与发展的不断深入,建立现代大学制度成为高等教育学界与管理工作者共同关注的焦点问题,在这一背景下,大学治理问题日益凸显。在政府集权与我国省属大学自治的博弈中,政府依然对省属大学进行了过多的干预;与此同时,我国省属大学的内部治理也呈现出日益严重的泛行政化趋势,成为其进一步发展的障碍。
[期刊] 教育科学
[作者]
王维荣
自20世纪80年代以来,美国的教师教育以医务与法律界职业专业化的道路为模式,提高了专业门槛,并采取了一系列加强教师教育实践性的措施。本文以美国伊利诺伊州立大学为例,从微观层面透视美国教师教育专业的实践性倾向,以期对我国师范教育改革有所启示。
关键词：
教师教育 实践性 美国
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
包容 蔡鸿宁 高建峰 汤宏斌
实验动物与动物实验管理是生物医学研究的重要组成部分。该文从实验动物的法律法规、实验动物设施的准入制度与程序、动物实验及麻醉品管理、实验动物的日常管理等方面介绍了美国实验动物的管理情况。通过参考美国大学的管理模式及经验,对比两种不同的管理理念与管理方式,为促进国内实验动物科学的发展提供借鉴。
关键词：
动物实验 实验动物科学 实验动物管理
[期刊] 图书馆
[作者]
宋家梅 闫娜
地理信息服务是大学图书馆数字人文实践创新的重要方向。文章采用典型案例分析与网络调查等方法，概述美国亚利桑那州立大学图书馆地图与地理空间中心现状，梳理其地理信息服务发展模式与服务保障情况，总结其发展特征。在借鉴美国亚利桑那州立大学图书馆地理信息服务实践经验的基础上，我国大学图书馆在规划与发展地理信息服务时可以从以下几方面着手：审视自身服务，发现用户需求；评估自身实力，确定服务层次；注重跨学科合作，促进多领域协作；搭建数字资源门户，促进资源的长期保存与开放获取。
关键词：
数字人文 地理信息服务 大学图书馆
[期刊] 高等教育研究
[作者]
黄海涛
美国宾州州立大学积极践行"以学生为中心"的教育理念并将其作为办学质量的核心内涵,在质量持续提升管理理论(CQI)的统领下采用IMPROVE质量保障操作模型和CIPPR质量保障评估模式,形成了全员参与和团队协作的质量文化,从而推动大学教育质量的持续提升。其成功经验的有益启示在于:大学教育质量保障是一项系统工程;持续提升大学教育质量不仅需要先进的理念引领,而且要有具体的操作策略和详尽的执行步骤;大学要经常为全体人员提供形式多样的培训与交流,以更新理念,分享经验,提高评估技能。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高等教育机构与世隔绝无法生存,必须不断积极地寻求新的合作伙伴关系。位于佐治亚州瓦尔多斯塔市的瓦尔多斯塔州立大学,与地方技术学院建立了合作关系。双方通过为学生提供通道,使在应用科学领域具有副学士学位的学生,能够继续深造并获得学士学位。在当今全球经济背景下,大多数工作要求受聘者具有高等教育水平。教
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郦解放 饶宝红
财务报告公开制度在美国是大学的例行做法。本文以加州州立大学长滩分校(CSULB)为例,分析了美国大学面向全社会公开财务报告的框架与核心内容,提出了这种制度在财务报告公开方式、大学"取信于民"的有效途径、促进学校依法理财和规范管理、补充"三位一体"会计监督体系等四个方面的借鉴与启示。
关键词：
美国大学 财务报告 公开制度
[期刊] 图书情报工作
[作者]
沈敏 王姝 魏群义
[目的/意义]针对我国公共图书馆儿童阅读服务存在的阅读意识淡薄、活动周期短、活动单调等问题,研究美国儿童阅读服务,以其为借鉴,建立服务策略,以提高我国儿童阅读服务水平。[方法/过程]探讨美国公共图书馆儿童阅读服务意识对儿童阅读服务的促进作用,揭示公共图书馆儿童阅读服务的5项策略,涉及资源、活动、主体、空间和宣传5个方面。介绍美国纽约州汤普金斯郡公共图书馆儿童阅读服务在优化馆藏、拓展活动、重视主体等方面的实践。[结果/结论]通过对美国公共图书馆经验的研究,提出适合中国特色的儿童阅读服务的5项重要举措。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
刘海兰
加州州立大学与所在地区形成了共生性的依赖关系。该大学的主要经费来源于加州政府的拨款、校友的捐赠与当地企业的赞助，加州的经济发展水平决定着该大学的生存与发展；加州州立大学致力于本州经济、政治与文化的发展，为本州提供大量优质人才和发展动力。该大学与所在地区之间的相互作用遵循着同构、认知和积淀逻辑，是行动者、环境与制度之间建构的结果。这就使得该大学的人才培养、科学研究与社会服务等三大职能得以很好地实现。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵浩镇 Nancy O’Hanlon
首先对美国信息素养教育的发展进行了概述,然后具体地考察了美国信息素养教育的一个成功案例——俄亥俄州立大学信息素养教育实践,分析了它的主要特点,最后结合我国信息素养教育的现状得出了俄亥俄州立大学信息素养教育实践的借鉴意义。
关键词：
大专院校 信息素养 教育 美国
[期刊] 高等教育研究
[作者]
刘凡丰 沈兰芳
美国多所州立大学在本州政府的积极科技政策支持下,组建巨型的跨学科研究中心,努力与产业界共同创造具有“聚集效应”的高科技产业,开始在国家(区域)创新系统中扮演重要角色,其学术地位也相应迅速上升。这些跨学科研究机构具有复杂的合作关系网络,实现了产学的“无缝对接”,超越了技术转移模式。这种成功的科研组织变革需要我们重新审视传统的学术价值观。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈珊 韩芳
美国北卡罗莱纳州立大学创客教育作为国家创客运动的一部分,从创客空间的环境设施、服务理念、服务政策及组织领导四方面为全州居民、教师、学生带来人性化的生成性学习环境。其创客教育主要通过平台搭建、文化辐射、研讨学习、课程整合、展览分享、主题交流六个方面实施。我国创客教育应从形成创客生态、营造创客文化、塑造创客素养、设计创客课程、举办创客活动五方面着手。
关键词：
北卡罗莱纳州立大学 创客教育 美国
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