- 年份
- 2024(3783)
- 2023(5856)
- 2022(4965)
- 2021(4716)
- 2020(3887)
- 2019(8370)
- 2018(8480)
- 2017(15245)
- 2016(8316)
- 2015(9080)
- 2014(8415)
- 2013(7848)
- 2012(7022)
- 2011(6271)
- 2010(6600)
- 2009(6099)
- 2008(5974)
- 2007(5283)
- 2006(4530)
- 2005(4002)
- 学科
- 济(26130)
- 经济(26095)
- 管理(21579)
- 业(19090)
- 企(16082)
- 企业(16082)
- 方法(10707)
- 数学(8707)
- 数学方法(8450)
- 农(8227)
- 学(7835)
- 财(7233)
- 中国(7218)
- 业经(6737)
- 理论(6347)
- 贸(5907)
- 贸易(5905)
- 易(5704)
- 农业(5417)
- 制(5206)
- 务(5021)
- 财务(5002)
- 财务管理(4993)
- 企业财务(4603)
- 地方(4598)
- 银(4577)
- 银行(4560)
- 教学(4494)
- 和(4487)
- 环境(4419)
- 机构
- 学院(111843)
- 大学(109065)
- 管理(38473)
- 研究(37817)
- 济(37241)
- 经济(36257)
- 理学(33033)
- 理学院(32585)
- 管理学(31551)
- 管理学院(31351)
- 中国(27853)
- 科学(25734)
- 京(23557)
- 所(19701)
- 农(19622)
- 研究所(18126)
- 财(18010)
- 江(17297)
- 业大(17261)
- 中心(17066)
- 范(16810)
- 师范(16614)
- 农业(15667)
- 北京(14585)
- 财经(14269)
- 技术(14236)
- 州(14104)
- 院(14103)
- 师范大学(13147)
- 经(12821)
- 基金
- 项目(75099)
- 科学(58064)
- 研究(54682)
- 基金(52530)
- 家(46742)
- 国家(46370)
- 科学基金(38986)
- 社会(32244)
- 省(30537)
- 社会科(30444)
- 社会科学(30437)
- 基金项目(27416)
- 自然(26106)
- 教育(26057)
- 划(25804)
- 自然科(25532)
- 自然科学(25520)
- 自然科学基金(25015)
- 编号(23473)
- 资助(21437)
- 成果(19224)
- 重点(17440)
- 课题(16480)
- 发(16178)
- 创(15744)
- 部(15364)
- 科研(14694)
- 创新(14671)
- 年(14564)
- 项目编号(14326)
共检索到163943条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王诺 毕学成 许鑫
元宇宙的构建需要海量内容作为支撑，这将会改变知识生产与传播方式，并推动GLAM等公共文化服务机构的转型与变革。AIGC能够适应元宇宙场景下多样的内容生成需要，使其在GLAM领域具有广泛的应用前景。围绕元宇宙场景下的内容生产模式，本文梳理了AIGC发展阶段性特征、核心价值观、体系架构、内容输出，并提出了AIGC在GLAM领域的潜在应用场景。研究认为，AIGC可构建GLAM虚拟空间构建、再造内部组织架构、重塑GLAM外部互动关系、挖掘GLAM馆藏资源价值与扩展GLAM公共服务职能。
关键词：
元宇宙 AIGC GLAM 知识生产
[期刊] 开放教育研究
[作者]
刘革平 高楠 胡翰林 秦渝超
本文界定了教育元宇宙的概念,提炼了教育元宇宙的虚拟与现实全面交织、人类与机器全面协同以及学校与社会全面联结等特征,分析了教育元宇宙创新人才培养模式、赋能智慧教育环境、提供多样化教育资源、支持多元化学习活动以及实现智能教学评价的作用机理,论述了教育元宇宙在素质教育、全纳教育、职业教育以及终身教育等的应用场景。文章认为,对于教育元宇宙,我们需要理性看待,不断挖掘教育元宇宙与教育深度融合的潜力,在抓住教育元宇宙发展机遇的同时为其应用提前布局。
关键词：
元宇宙 教育元宇宙 应用场景
[期刊] 图书馆
[作者]
刘泽 邵波
元宇宙空间需要海量内容进行填充，作为元宇宙场景下重要的内容生产方式，人工智能生成内容（AI-Generated Content,AIGC）能够推动图书馆的转型与变革，在图书馆用户服务方面的应用具有无限可能。在元宇宙视域下，从AIGC在图书馆用户服务智慧化转型中的作用、元宇宙带来的挑战以及用户对新技术的期待三个方面论证了AIGC赋能图书馆用户服务的必要性，并提出了AIGC赋能图书馆用户服务的潜在应用场景包括智能咨询、知识保存与发现、智能翻译与个性化推荐。为推动AIGC的应用实践，图书馆需促进数据、算法、算力融合发展，加强人机协同发展并重视相关法律规范的制定与落实。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
夏翠娟 铁钟 黄薇
文章试图为元宇宙中“虚拟数字人”建立数字记忆概念模型和信息框架，包括“个体记忆”“家族记忆”“场域记忆”“文化记忆”“交往记忆”五个存在相互交叉互动关系的组成部分，称之为“记忆数字人”，目的是更好地彰显“虚拟数字人”的社会价值和文化价值，为文化记忆机构在元宇宙中参与构建和长期保存“数字记忆”并支撑人文社科研究提供参考。文章调研“虚拟数字人”的发展现状，分析元宇宙中记忆媒介演变，展望元宇宙中记忆机构职能和业务变革，探讨“记忆数字人”模型在元宇宙中对身份认同和价值体系构建的作用，如何支撑记忆机构的服务创新，以及在人文社科研究中的应用场景。
关键词：
元宇宙 数字记忆 虚拟数字人 记忆数字人
[期刊] 开放教育研究
[作者]
钟正 王俊 吴砥 朱莎 靳帅贞
教育元宇宙的虚拟与真实、线上与线下融合特征,将极大拓展教与学的时空边界,促进教学观念与模式的变革。本研究首先从教育元宇宙的虚拟重现、虚拟仿真、虚实融合和虚实联动四个应用层次入手,分析教育元宇宙在情境化教学、个性化学习、游戏化学习和教学研训场景中的应用潜力,然后指出教育元宇宙在行业标准、信任机制和应用导向等方面面临的挑战,最后从政府部门、教育主体、行业和企业多方协同的角度,提出制定行业标准、建立管理制度和培育典型案例等推进策略。本研究从教育元宇宙的应用视角,探析其应用潜力、风险挑战及未来发展,可为我国教育元宇宙的研究与实践提供参考。
关键词：
教育元宇宙 教学场景 教学应用
[期刊] 中国成人教育
[作者]
马雪梅 娄方园 代欢欢
2023年，关于元宇宙的热度开始消退，玩家开始思考如何深层次探索元宇宙，而虚拟数字人正是打开元宇宙大门的一把钥匙，是教育元宇宙的敲门砖。虚拟数字人与教育的融合发展给教育行业带来了极大的冲击。但教育虚拟数字人目前发展尚处于萌芽期，走向成熟的过程中必会不断遇到并突破各种瓶颈，目前国内对教育虚拟数字人的研究尚少，缺乏对其应用场景的分析与理性审思。基于此，研究聚焦在教育虚拟数字人相关概念上，首先剖析教育虚拟数字人的应用场景及国内外相关案例，接着对教育虚拟数字人进行理性审视思考，同时制定防范策略，最后探讨了教育虚拟数字人的未来价值将体现在哪、又将走向何处等问题，以期为教育虚拟数字人促进教育发展提供思路。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王晔斌 张磊
元宇宙是多种新技术整合而生的虚实相融的新型互联网应用和社会形态，是现有各种技术的组合和升级。元宇宙带来的一系列新概念和新技术将为正在建设中的图书馆“智慧空间”服务模式提供一种全新的思路和方法。本文阐述什么是元宇宙以及元宇宙与智慧图书馆的联系，通过读者阅读画像、虚拟读者身份、数字孪生、智能书籍管理等智慧空间技术场景的实例，探讨图书馆智慧空间未来虚实相生的发展形态，为图书馆的智慧空间建设提供借鉴。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
娄方园 齐梦娜 王竹新 王娟
科技的迅猛发展使得数字人快速崛起，其内涵不断延展，应用不断丰富，为元宇宙提供蓬勃的发展动力，是教育元宇宙的敲门砖。通过对与数字人相关的国内外文献及案例的梳理与分析，发现数字人的发展给教育带来了极大的冲击。但目前国内对教育数字人的研究尚少，缺乏对其应用及相关案例的系统分析与总结。基于此，文章首先探讨了教育数字人的相关概念，分析了教育数字人的四大特征、四大支撑技术、从学校教育型数字人和社会教育型数字人两方面剖析教育数字人的九大应用以及在教育中面临的三大挑战，最后提出实施建议，以期为数字人促进教育发展提供思路，推动数字人与教育的初步融合发展迈向创新发展阶段。
关键词：
元宇宙 数字人 教育元宇宙 教育数字人
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张云中 汪诗雨
文章从元数据向元宇宙演进的表象切入，通过探析GLAM图像资源的语义描述走向和趋势，提出进一步完善GLAM图像资源语义描述理论体系的对策。从案例入手，将GLAM图像资源的语义描述划分为数字化、数据化、数智化三阶段，梳理出不同阶段语义描述的重点，并从演进动因、目的、阶段与结果四方面构建GLAM图像资源语义描述演进理论体系，生成GLAM语义描述螺旋式迭代演进模式，指出演进过程中资源类型、数据形态、描述角度、技术手段、成果展示和目标取向的动态变化。研究发现：当前GLAM语义描述的理论与实践，在指导标准的顶层设计、学科话语体系的确立、实现目标的技术支撑和挖掘未知知识的核心任务上还需拓展，据此提出对策。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郭亚军 庞义伟 周家华 张鑫迪 李泽锋
[目的/意义]智能技术的发展为知识服务领域带来前所未有的变革。研究具身智能知识服务的理论逻辑、技术基础、体系框架和应用前景，可以为知识服务领域提供新的理论参照和实践指导。[方法/过程]基于具身认知理论，深刻理解具身智能知识服务的在场性、主动性和连接性特征。进一步分析以元宇宙、AIGC、数智人和人形机器人等作为技术基座所构建的具身智能知识服务体系框架，涵盖具身知识的生成、加工、传播、反馈等要素，并探讨具身智能知识服务在教育培训、公共文化、文化旅游和医疗健康等不同服务场景中的应用。[结果/结论]分析具身智能知识服务体系框架的构建和应用图景，有助于建立更全面和智能的知识服务网络，满足用户的知识需求，提高具身智能知识服务的效能并推动具身智能知识服务的高质量发展。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王超 陈定权 董昊南
元宇宙作为技术组合创新的新成果，引发了各个行业探索元宇宙的研究热潮。文章由元宇宙研发现状出发，从技术哲学视角反思图书馆技术应用历史。文章最后基于想象媒介理论，阐述元宇宙想象的价值，并从场景理论视角探索元宇宙图书馆对图书馆事业可能的贡献。
[期刊] 建筑经济
[作者]
王哲 时维涛 于福承 艾心荧
从元宇宙空间“数字基建”发展视角研究元宇宙问题有利于深入探索建筑元宇宙的现实应用。本文首先对元宇宙空间概念及类型进行分析，认为元宇宙空间同时具备欧氏空间、关系空间以及赛博空间的特征。其次，从赋能实体建筑和“虚+实”结合角度探究建筑元宇宙的应用基础与典型应用场景。再次，结合行业发展实际分析元宇宙在建筑领域应用面临的现实困难和挑战。最后从服务实体经济、丰富元宇宙基础设施体系、创新与风险防范并重等角度提出推进建筑元宇宙发展的建议。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈美华 仝鹏 李静 王延飞
[目的/意义]数智时代信息技术的发展为情报赋能智慧应急的场景化应用及管理范式创新提供了重要机遇。[方法/过程]文章概述了智慧应急的内涵，探讨了数智化时代下情报赋能智慧应急的作用机理，并在元宇宙视域下解析了情报赋能智慧应急的场景应用，最后借助元宇宙理念下的技术分类总结了情报赋能智慧应急的管理范式创新路径。[结果/结论]基于元宇宙的4种技术应用类型可以分别实现情报感知、情报刻画、情报响应及情报教育赋能智慧应急的场景应用；还须围绕支撑决策的精准有效性、风险源头治理的正向思维模式、统筹动态响应风险预控以及增强安全韧性几个方面，实现情报赋能智慧应急管理范式创新。
[期刊] 企业管理
[作者]
董征
中国联通夯实网络、算力、AI、数据、数字身份、3D、XR开发七大引擎底座，打造从底座到应用的一体化平台。元宇宙是人类运用数字技术构建，由现实世界映射或超越现实世界，可与现实世界交互的虚拟世界，是具备新型社会体系的数字生活空间。元宇宙的火爆更多源自相关影视内容、NFT艺术品、Blockchain游戏等产品。而天然具有网络布局能力的电信运营商早已抢先布局元宇宙。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
娄方园 邹轶韬 高振 齐梦娜 王书瑶 王娟
数智化时代背景下，图书馆的社会教育如何更好地创新发展成为亟待解决的问题，依托于5G/6G、AI、XR、数字孪生、区块链等技术的元宇宙的发展提供了思路。元宇宙赋能图书馆社会教育变革面临着机遇，也充满着挑战，探索元宇宙赋能图书馆社会教育应用场景的策略成为时代命题。文章首先界定社会教育元宇宙等相关概念，探讨相关的六个应用场景；然后从六个方面对元宇宙赋能图书馆社会教育的应用场景进行理性审视；最后从政府、图书馆、产业组织、个体四个层面提出审慎应对的策略。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
