- 年份
- 2024(8674)
- 2023(12817)
- 2022(10614)
- 2021(9722)
- 2020(8039)
- 2019(18174)
- 2018(18182)
- 2017(34717)
- 2016(19232)
- 2015(21614)
- 2014(21719)
- 2013(20960)
- 2012(19023)
- 2011(17057)
- 2010(17278)
- 2009(16246)
- 2008(16022)
- 2007(14668)
- 2006(12662)
- 2005(11453)
- 学科
- 济(74832)
- 经济(74756)
- 管理(51455)
- 业(49118)
- 企(38956)
- 企业(38956)
- 方法(32214)
- 数学(26628)
- 数学方法(26340)
- 农(24229)
- 中国(21679)
- 财(19288)
- 业经(18500)
- 农业(16300)
- 学(16077)
- 地方(15728)
- 制(14518)
- 贸(14469)
- 贸易(14464)
- 理论(14246)
- 易(14022)
- 务(12176)
- 财务(12136)
- 财务管理(12096)
- 和(11774)
- 银(11774)
- 银行(11745)
- 企业财务(11348)
- 行(11143)
- 环境(10907)
- 机构
- 学院(271615)
- 大学(267285)
- 济(103924)
- 经济(101480)
- 管理(99319)
- 研究(87828)
- 理学(84731)
- 理学院(83709)
- 管理学(82000)
- 管理学院(81478)
- 中国(66473)
- 京(56183)
- 科学(55769)
- 财(49330)
- 农(46300)
- 所(44623)
- 江(43063)
- 中心(41530)
- 研究所(40339)
- 业大(39577)
- 范(39217)
- 财经(39205)
- 师范(38782)
- 农业(36441)
- 经(35319)
- 北京(35016)
- 州(34863)
- 经济学(32095)
- 院(31475)
- 师范大学(30791)
- 基金
- 项目(175535)
- 科学(136524)
- 研究(131238)
- 基金(123674)
- 家(107202)
- 国家(106250)
- 科学基金(90398)
- 社会(81456)
- 社会科(76944)
- 社会科学(76920)
- 省(71148)
- 基金项目(65781)
- 教育(61253)
- 划(58774)
- 自然(56907)
- 编号(56302)
- 自然科(55515)
- 自然科学(55500)
- 自然科学基金(54472)
- 资助(50043)
- 成果(45860)
- 重点(39855)
- 发(39246)
- 课题(38713)
- 部(37542)
- 创(36326)
- 创新(33830)
- 项目编号(33781)
- 科研(33640)
- 国家社会(33119)
- 期刊
- 济(120471)
- 经济(120471)
- 研究(76204)
- 中国(52468)
- 农(43052)
- 学报(42132)
- 财(39856)
- 科学(37926)
- 管理(34142)
- 教育(33722)
- 大学(31331)
- 学学(29026)
- 农业(28960)
- 技术(24044)
- 融(22901)
- 金融(22901)
- 业经(22732)
- 经济研究(18883)
- 财经(18880)
- 图书(16732)
- 问题(16402)
- 经(16352)
- 业(15487)
- 版(13881)
- 商业(13644)
- 技术经济(12755)
- 贸(12527)
- 书馆(12110)
- 图书馆(12110)
- 理论(12014)
共检索到400733条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书馆
[作者]
谭翔尹
为了使中华传统典籍游戏化阅读推广线下活动能够实现融学于趣的目标，文章引入元认知理论搭建以提升用户典籍阅读元认知能力为导向的中华传统典籍游戏化阅读推广的思路框架，并结合游戏化DMC系统提出活动的策划要点，分别为明确活动目标、构建游戏逻辑、挖掘典籍价值、制定玩法规则、关注用户体验，最后运用案例分析法从现阶段的典型实践案例中归纳出多场景自由式、剧情类、棋牌类三种适用于图书馆的线下活动模式。
关键词：
元认知 游戏化 中华传统典籍 阅读推广
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吴琼 张玥
[目的/意义]在游戏化学习应用取得有效进展的背景下,如何通过游戏化设计,加强社会化阅读用户对阅读这一认知活动的投入,以实现个人和集体目标,对培育社会化阅读用户的阅读素养具有重要研究意义。[方法/过程]基于元认知理论中的元认知知识、元认知体验和元认知技能3个要素,分析社会化阅读模式对阅读素养提出的新要求。基于此结合游戏化设计理念与功能,探索社会化阅读情境下游戏化元素的引入,引导用户利用元认知要素对社会化阅读行为进行计划、监测和调整,从而提升社会化阅读素养。[结果/结论]构建了一个面向社会化阅读素养培育的游戏化框架,为社会化阅读平台的游戏化设计提供了参考和建议。[局限]研究尚处于理论框架构建阶段,后续可以通过调查、实验等方法对模型进行检验和调整。
关键词：
阅读素养 社会化阅读 游戏化 元认知理论
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王彦力 冉蔚然 杨新涯
[目的/意义]为更好地对中国传统典籍进行阅读推广,提出对中国传统典籍进行分类指导阅读推广,并以此分类为基础提出有针对性的各类不同推广策略。[方法/过程]界定适合阅读推广的中国传统典籍范围,建立以阅读推广为基础的中国传统典籍分类书目体系,梳理研究中国传统典籍推广现有模式及案例。[结果/结论]建立起一套以阅读推广为基础的中国传统典籍自主分类体系,面向不同阅读群体提出各具特色的推广模式,促进中国传统典籍阅读推广工作的高效与可持续发展。
关键词：
中国传统典籍 分类指导 阅读推广模式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张婷
当代知名文献学家、北京大学信息管理系教授王余光,系全民阅读推广名师之一。多年来,他积极倡导中华文化经典阅读,在全民阅读推广活动中独树一帜,对当代高校图书馆及公共图书馆的经典阅读推广有着重要影响力。此文集中探讨其经典阅读观的形成路径及人文内涵,在现当代中国社会发生重大转型的时代背景下,强调中华文化经典阅读的重要意义,明确中国人该读哪些经典,以及图书馆工作者如何推广经典阅读等,对于以经典阅读建构现当代人文精神,以经典教育传承中华传统文化理念,从而建构民族文化自信,深耕全民阅读,有着非常重要的文教价值和现实意义。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
芦婷婷 邓文池
图书馆基于阅读理论进行儿童绘本阅读推广的影响因素包含绘本阅读习惯、阅读环境、选择与获取、阅读的动机。基于此,图书馆儿童绘本阅读推广主体应采取社会合作机制,架构"图书馆+"立体推广网络;推广对象应针对适龄儿童的特点;推广读物应针对绘本本身的特点;推广过程应摒弃单一型,发展整合形式绘本阅读推广活动;推广宣传应不满足于阵地服务,利用"互联网+"进行推广;推广结果应提炼模式化运作,建立绘本阅读推广绩效评估体系。
关键词：
阅读推广 绘本阅读 阅读理论 图书馆使命
[期刊] 图书馆
[作者]
黄冬霞 白君礼
对我国现阶段的阅读推广主体——政府、图书馆、社会组织和读者等在组织和实施推广活动中优势和不足进行分析,并对比在个体形成阅读行为中的不同效果。在全民阅读推广活动中,各主体实力不同,为持久长效推进阅读推广活动,政府和图书馆不仅要发挥自身的优势,还要扶持发展其他阅读推广主体的力量。
关键词：
阅读 阅读推广 阅读推广主体 关系
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
张莉
在简述网络游戏对大学生影响基础上,通过对网络游戏升级制度的探析,阐述在图书馆借阅制度引入升级机制的设想和可行性分析,探讨读者服务升级计划的设计及读者对此的态度,以期给不断探索读者服务的图书馆提供思路和参考。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨鲜艳 戚红梅 施薇
大学校园的活动过剩,使学生注意力成为稀缺资源。从开发大学生注意力的角度,归纳出"洞察学生内在需求、依据需求策划活动、推广活动获得关注"这一适用于图书馆阅读推广的策略,并结合案例"书小白阅读养成记",对此策略的运用进行剖析。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
陈光斌
语文游戏是师生在语文学习过程中通过游戏的方式合作、互动,进行有效学习的方式之一。实践证明,在高中语文阅读教学中贯穿游戏精神将会激发学生的学习兴趣,同时也能促进学生综合素质的发展。一、语文游戏在阅读教学中的作用语文游戏是师生在语文学习过程中通过游戏的方式合作、互动,进而有效学习的方式之一。辩论、表演、演讲等都可以列为"语文游戏"。就语文教育来说,"游戏精神"是一种感受体验、想象
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱原谅
从网络阅读和元认知的相关定义出发,阐述网络阅读与元认知的关系。通过对元认知策略的分析,利用元认知知识及其三个范畴,即个人因素、阅读任务以及阅读策略,来把握网络阅读,理解元认知检测和自我调节,从而提升网络阅读层次。最后阐明网络阅读中元认知技能的训练内容以及训练方法。
关键词：
元认知 网络阅读 阅读训练
[期刊] 图书馆
[作者]
江蓝 徐水琴
"信息爆炸"的冲击明显呈现低龄化趋势,这对儿童信息素养教育提出了更高要求与考验。以少年儿童为服务对象的少儿图书馆,在少儿阅读推广和素质教育中发挥着重要作用。文章根据不同年龄段的认知特点将少儿读者信息素养培育过程划分为四个阶段,通过剖析各阶段信息素养培育需求和阅读推广活动特点,总结阅读推广活动在儿童信息素养教育中的关键影响因素,在信息素养视角下提出了少儿图书馆阅读推广活动策略。
关键词：
信息素养 少儿图书馆 阅读推广
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
赵惠洁 张行 谷娜
传承弘扬中华优秀传统文化作为图书馆的基本职能，在增强文化自信、提升道德境界、促进社会和谐等方面具有重要意义。目前图书馆在中华优秀传统文化资源阅读推广中存在着推广主体单一、推广场景单调、推广内容分散等问题。基于此，应构建中华优秀传统文化资源阅读推广的一体化模式，通过整合优化资源，多元主体参与、跨部门协作，重视体验、增进互动，融合多种媒体、加大宣传力度等措施，以更好地促进中华优秀传统文化资源的阅读推广。
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
赵惠洁 张行 谷娜
传承弘扬中华优秀传统文化作为图书馆的基本职能，在增强文化自信、提升道德境界、促进社会和谐等方面具有重要意义。目前图书馆在中华优秀传统文化资源阅读推广中存在着推广主体单一、推广场景单调、推广内容分散等问题。基于此，应构建中华优秀传统文化资源阅读推广的一体化模式，通过整合优化资源，多元主体参与、跨部门协作，重视体验、增进互动，融合多种媒体、加大宣传力度等措施，以更好地促进中华优秀传统文化资源的阅读推广。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘晓东 张丽
《三字经》语言凝练、内涵丰富,为古代蒙学教育的经典读物,它根据蒙童学习特点集中推荐"经""史""子"类书目并指导阅读方法。《三字经》中针对阅读内容、阅读方法、阅读环境、思考能力培养和推荐书单制定等方面的阅读指导思想对于开展青少年阅读推广具有重要指导价值。
关键词：
《三字经》 阅读推广 阅读方法 阅读指导
[期刊] 图书馆建设
[作者]
荀丽芳
随着虚拟现实(VR)技术的迅猛发展,VR阅读由最初的20世纪50年代的科幻作品预言中走入现实。2016年以来,国内外出现了多种形式的VR阅读。VR阅读以其特有的虚拟性、现场感、交互性、可操作性、多感官性等特征,使读者的阅读感受从原来平面二维视觉体验发展为视觉、听觉、触觉三维立体感受。VR阅读能够使读者实现从接受碎片化信息到系统性知识储备的转化,与VR作品出版发行的势态相适应,缩小了地区间、读者间的知识势差,并且能够还原珍贵文献资料提供给读者利用。由此可以预见,在未来的若干年内,VR阅读必将日渐普及。
关键词：
VR技术 图书馆 阅读
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
