- 年份
- 2024(7565)
- 2023(11112)
- 2022(9152)
- 2021(8628)
- 2020(6750)
- 2019(15187)
- 2018(15006)
- 2017(27989)
- 2016(15736)
- 2015(17394)
- 2014(16895)
- 2013(15702)
- 2012(14164)
- 2011(12930)
- 2010(13163)
- 2009(12324)
- 2008(11659)
- 2007(10327)
- 2006(9383)
- 2005(8446)
- 学科
- 济(49309)
- 经济(49248)
- 管理(39943)
- 业(36437)
- 企(28325)
- 企业(28325)
- 中国(22870)
- 教育(20729)
- 方法(18647)
- 农(18336)
- 数学(16188)
- 数学方法(15910)
- 财(14723)
- 制(13726)
- 业经(12912)
- 贸(12052)
- 贸易(12046)
- 易(11807)
- 农业(11586)
- 理论(11187)
- 银(10385)
- 银行(10379)
- 行(10025)
- 地方(9917)
- 学(9832)
- 发(9439)
- 体(9265)
- 融(8889)
- 金融(8887)
- 技术(8619)
- 机构
- 学院(206525)
- 大学(206491)
- 济(77968)
- 经济(76017)
- 管理(73180)
- 研究(68027)
- 理学(62701)
- 理学院(62002)
- 管理学(60953)
- 管理学院(60533)
- 中国(47731)
- 京(43369)
- 财(40180)
- 科学(36924)
- 范(36572)
- 师范(36389)
- 教育(32861)
- 财经(31659)
- 所(31501)
- 江(30651)
- 中心(30581)
- 师范大学(29407)
- 经(28682)
- 北京(28235)
- 研究所(28055)
- 州(25358)
- 院(24830)
- 农(24478)
- 经济学(24247)
- 技术(24202)
- 基金
- 项目(130204)
- 研究(108459)
- 科学(104247)
- 基金(90502)
- 家(75965)
- 国家(75171)
- 社会(68137)
- 科学基金(64294)
- 社会科(64211)
- 社会科学(64194)
- 教育(56748)
- 省(52406)
- 编号(48376)
- 基金项目(46422)
- 划(45408)
- 成果(42385)
- 自然(36131)
- 课题(35877)
- 自然科(35228)
- 自然科学(35221)
- 资助(35133)
- 自然科学基金(34564)
- 年(31284)
- 重点(30407)
- 部(30349)
- 发(30329)
- 项目编号(29719)
- 性(28849)
- 规划(28274)
- 创(28040)
共检索到315754条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴杰
我国社区教育协同治理存在跨部门协调困难和多元主体协作不足的问题。元治理理论对于分析和指导我国社区教育协同治理机制改革实践具有一定的适用性。基于元治理视角，树立多元主体协同治理意识是优化现有协同治理模式的前提。选取政府作为元治理者，通过加强统筹协调、服务指导功能，构建综合协调型协同治理机制是解决各部门和多元主体之间协作困境的有效路径。
关键词：
社区教育 元治理 协同治理
[期刊] 生态经济
[作者]
司林波 聂晓云 孟卫东
目前,跨域生态环境协同治理面临着环境保护内聚力不足、责任分担难以界定、合作共识难以达成等治理困境。建构以内生动力为驱动的多元协同治理模式,形成国家、市场和社会一体化的协作性治理网络是解决跨域生态环境治理中面临的困境的有效途径。多元协同治理模式的实现,必须健全决策与预防、参与执行、沟通协调、信息共享和互信、政绩考核与监管,以及生态补偿机制等协同治理机制,以保障跨域生态环境治理切实取得实效。
关键词：
跨域 生态环境 协同治理 多元协同
[期刊] 农业经济
[作者]
黎珍
党的十九大报告提出要“打造共建共治共享的社会治理格局”，目的是推动社会自治，而农村治理是社会治理中的重要环节，打造共建共享的农村治理格局至关重要。在推动农村社区协同治理过程中，面临着农村社区经济基础薄弱、基层党组织工作能力与服务能力低，农民自主意识薄弱，农村地区法治文化及法治意识缺失等困境，制约了农村社区“共建、共治”格局的形成，因此必须充分激发农村社区经济活力，保障农村治理设施建设，转变农村社区传统治理模式，充分发挥基层政府的引领作用，提高农民的主体地位，推动农村治理体系建设，提高农村社区治理能力。
关键词：
共建共治 农村社区 协同治理 困境 建议
[期刊] 生态经济
[作者]
廖卫东 肖钦
地方属地主义与治理协同失衡是目前影响环境跨区治理的两大障碍,而中央对于江西生态文明试验区的定位,使得江西迎来了提升环境跨区治理水平的契机。通过梳理目前江西环境跨区治理在体制机制、发展理念以及社会认知方面所存在的三大矛盾,文章提出以政府、市场、社会三大部门为基础,构建三方协同监管、地方专职治理的环境跨区治理模式。在此基础上,结合江西当前经济社会现实,提出以"河长制"完善整体治理机制,以试验区建设巩固环保法律体系,以市场手段引入企业治理环境,以转型升级调整现有产业结构,以公众参与促进生态文明理念推行等五项措施,优化未来江西环境跨区治理的发展路径。
[期刊] 经济师
[作者]
孙必胜
2021年春节期间,我国本土疫情呈零星散发和局部聚集性叠加态势,防控形势变得严峻复杂,为做好春节期间的疫情防控工作,国务院疫情联防联控机制综合组提出引导职工群众"就地过年"的倡议通知,据此各级地方政府和机构纷纷响应,各地职工群众积极配合。文章基于多元主体协同治理的视角,探究协同治理理论与公共危机治理的契合关系,从党和国家的号召力、地方政府采取配套措施与服务、用人单位监督把关、职工群众理解配合等多元主体协同和客观技术有效支持方面,分析政府倡议有效实施的原因,从而提出了优化政府倡议实施的相关路径。
关键词：
协同治理 政府倡议实施 优化路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴学松
全面脱贫攻坚取胜后，扶贫战略从消除绝对贫困转入以相对贫困治理为重点的后扶贫时代。高等继续教育赋能相对贫困治理是回应国家战略的必然选择，是践行教育初心的内在要求，也是突破短板软肋的现实需要。现阶段，高等继续教育赋能相对贫困治理还存在思想认识的浅表化、服务内涵的简单化、运作形式的同质化、资源协同的碎片化的现实困境，影响了相对贫困治理效能的释放。高等继续教育要在相对贫困治理的实践中提升战略认知，焕发思想推力；优化办学供给，充实服务内涵；铸造品牌特色，彰显时代意蕴；促进资源协同，推动跨界融合。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
赵新峰 袁宗威
在京津冀协同发展战略深入实施的大背景下,京津冀区域大气污染治理体制、机制和政策工具层面所暴露的问题,亟需掌握着区域内主要资源和权力的政府组织调整策略,突破体制机制障碍束缚,协同治理区域公共问题。从政府层面破题,以大气污染问题最为突出的京津冀区域为例,基于协同治理的理论框架,在系统分析区域大气污染治理现实困境的基础上,提出了京津冀区域大气污染协同治理的路径:在体制层面,实现由"属地管理"到"区域协同治理"的转变;在机制层面,实现由"运动式"协同治理到"常态化"协同治理的转变;在政策工具层面,实现由"单一型"工具到"复合型"政策工具的转变。
关键词：
京津冀 大气污染治理 区域政府 协同创新
[期刊] 电子科技大学学报(社科版)
[作者]
郗永勤 王景群
公民治理通过引入公民参与,构建多元治理体系,已经成为我国社会主义协商民主的重要途径。从行政生态视角出发,我国公民治理发展中存在着平衡性差、互动性弱、复杂性高、联结性低、理念缺失的现实困顿。对此,在探求公民治理系统与政治系统、经济系统、社会系统、沟通网络系统、符号系统互动的基础上构建公民治理系统分析模型,提出公民治理发展的优化路径。
关键词：
公民治理 行政生态 政治参与
[期刊] 农业经济
[作者]
刘莎 田莹莹
为打赢污染防治攻坚战，我国从各个角度全方位推进环境治理工作。近年来，农村地区的环境问题越来越引发人们的重视，各种突出环境问题制约了农村地区乡村振兴战略的全面实现。当前，我国的生态文明建设已经进入以减污降碳为战略方向，通过协同治理实现绿色发展转型的关键阶段，在此背景下，要想克服农村地区环境治理出现的各种问题，必须建立必要的减污降碳协同机制。本文从乡村环境治理的现实困境出发，探讨深层次原因，从科技赋能、推动城乡融合等角度提出应对措施。
关键词：
乡村环境治理 减污降碳 现实困境
[期刊] 经济师
[作者]
杜星雨
城市社区网格化治理在整合社会资源、维护基层稳定方面发挥着重要作用。同时，新时期城市社区网格化治理实践也面临着网格化管理队伍素质较低、网格化管理主体间权责不清和边界不明、网格化管理信息平台建设不完善等困境。为提高城市社区网格化治理实效,应科学优化城市社区网格员队伍建设、加强网络信息管理平台的现代化建设、增强网格内城市社区居民的参与感与幸福感。
关键词：
网格化治理 困境 优化路径 城市社区
[期刊] 华东经济管理
[作者]
尹文嘉
整体治理理论主张通过功能整合来为公众提供无缝隙的公共服务,但在实践中面临组织整合的技术困境、组织冲突的协调困境以及合作治理的问责困境。解决这些问题需要对整体治理进行改进和提升:要从注重机构整合转变为注重机构协作,营造整体行动的柔性机制以及建设学习型问责制度。
关键词：
整体治理 现实困境 路径选择 问责机制
[期刊] 现代城市研究
[作者]
陈社育 蔡平
目前社区养老托育服务的重点是对身体健康的照护，对精神、社会、身体三维一体的全方位健康需求供给能力相对滞后、满足度低，需要社区康养的新发展予以支撑和保障。在社区治理的逻辑框架下，社区康养领域出现的照护服务、营养配餐、运动康复、适老化改造、金融、教育、宜居环境开发等新业态，既呈现蓬勃发展的态势，也面临有效供给不足、质量标准不高、人才支撑不强、供需信息不对称、市场宣传不到位、社区公共服务不配套等诸多挑战，需要在创新治理模式、推进科技赋能、健全产业链供应链体系上实现突破。
关键词：
社区治理 社区康养 现实逻辑 挑战 路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周延军
协同治理是以政府为主导,由多个参与主体积极配合,充分整合、利用资源和发挥优势,以达到社会公共事务治理效果的最大化和最优化。我国基层社区教育存在着治理体系不健全、多元主体治理的协同度不高、参与主体力量发展不平衡、教育资源整合协同度较弱、多元主体协同治理的效果不理想等问题。在对策与路径上,要党建引领,政府统筹;多部门协同,多元参与;培育社会组织,探索市场化机制;搭建平台,资源共享;拓展内容,服务民生。
关键词：
基层社区教育 多元参与 协同治理
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
于妍
研究生教育数字治理理念和价值诉求与“善治”高度契合,以实现“善治”作为研究生教育数字治理的逻辑起点,提出数字技术具有为研究生教育治理“赋智”“赋权”“赋能”“赋信”等“应然”效用。但“实然”状态下,研究生教育数字治理存在工具理性僭越下价值理性难彰显、数字治理过程中制度保障难到位、技术系统限制下协同效应难发挥、多元冲突影响下治理效能难释放等现实困境。从“实然”到“应然”,研究生教育数字治理应回归“价值理性”,强调以人为本的治理理念;夯实“数字底座”,增强数字治理的内生动力;破解“碎片问题”,提升数字治理的整体效能;加强“双轨规制”,推进数字治理的体制改革,以此构建研究生教育数字治理的良好生态。
关键词：
研究生教育 数字治理 善治 数字技术
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王林艳 喻辰捷
社区教育管理问题频现,严重制约着社区教育理论和实践的纵深发展,需要改变传统的政府一元行政管理局面为现代的多元主体协同参与社区教育治理。建立良好的社区教育治理运行机制有利于改善社区教育治理现状,优化社区教育治理环境,因此,针对目前社区教育治理中出现的问题,亟待在协同治理理论指引下,构建科学化的决策运营机制、精细化的执行运营机制、全面化的监督运营机制、民主化的协调运营机制和人本化的服务运营机制。
关键词：
协同治理理论 社区教育治理 运营机制建构
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
