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[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
虞惠达 朱庆华
元数据在资源发现中起一种间接作用。元数据应用的直接作用是网络资源的结构合理、层次分明的组织,而结构化的组织直接促进了资源的发现和利用。元数据在中文教育资源发现应用中应注意元数据的信任问题、互操作问题、描述粒度问题、元素扩展问题。图2。参考文献14。
关键词：
教育资源 资源发现 元数据 中文元数据
[期刊] 图书情报工作
[作者]
程颖
[目的/意义]探讨资源发现系统元数据方面的问题与解决方案。[方法/过程]从元数据的视角,以当前国内应用最广的4家资源发现系统为研究对象,通过文献资料的收集和内容分析,并结合武汉大学图书馆资源发现系统的调研、测试与实施及电子资源元数据整合与管理的实践,分析当前发现系统的元数据在元数据仓储、元数据质量、元数据测评、服务与合作4个方面存在的问题。[结果/结论]指出资源发现系统的元数据问题不容忽视,并针对元数据描述、元数据仓储、元数据质量管理、元数据测评以及服务与合作5个方面提出解决问题的思考与建议。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
葛梦蕊 杨思洛 李超
学位论文是硕博士研究生为获得学位,在导师指导下撰写的具有创造性见解和创造性思维的学术研究论文,具有较高的学术研究价值和使用价值。文章以学位论文元数据为研究对象,将学位论文与资源发现系统相结合,构建学位论文资源发现系统元数据框架。采用案例研究、比较分析和实证分析等方法,对国家图书馆、中国科学技术信息研究所、NDLTD等7个国内外具有代表性的学位论文数据库的元数据内容进行调研与比较,结合DC、XMetaDiss、《学位论文描述元数据标准规范》等3个学位论文元数据标准,根据学位论文资源发现系统的需求,形成具有20个核心元数据的学位论文资源发现系统元数据方案,按照系统的元数据标准和既定的映射规则,实现多来源元数据向系统元数据的映射转换,并选取NSTL中一篇西文学位论文对上述映射机制进行验证,以检验其合理性与实用性。文章研究结论可以为学位论文资源的集成与共享提供方法借鉴,从而服务于学位论文资源的开发。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
冯昌扬
元数据的知识产权管理是资源发现系统数据管理工作的重要组成部分。对国际资源发现系统元数据互操作知识产权保护措施进行调研,选取典型国际资源发现系统案例进行分析结果发现,国际资源发现系统知识产权保护措施包括:法律和政策文件、签署单独合同、执行许可证或信息声明、开发权利元数据以及制定元数据政策。我国目前存在尚未走进元数据行业自律监管、产权归属不明等问题,应借鉴国外经验,采取分类厘清产权、立法界定权责、采用已有执行许可证、技术手段确权等版权保护措施。
关键词：
资源发现系统 元数据 数据确权 知识产权
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
陈雪 邹小筑 邱彦涛
文章回顾资源发现系统的研究,利用Primo资源发现系统水木搜索,从科研用户信息需求特点出发,围绕需求信息的检索、获取、分析与动态跟踪开展科研课题跟踪服务。通过线性菲涅尔式太阳能热发电技术的实证研究,发现系统存在的问题及在课题跟踪服务上的优劣,提出发展发现系统的建议。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王彦如
随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。
关键词：
教育技术 教学应用 现状分析 应用策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
叶斌
开放教育要求教师转变观念，在教学中真正做到变“教师主体”为“以学生为主体，教师为主导”，帮助学生自主学习。本文结合自身教学实践，就如何根据电大成入学生特点，充分发挥教师主导作用，更好地实施”发现法“与”合作教学法“总结了自己的一些经验和做法。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张志梅 郑起运
尽管技术接受模型已被广泛地应用于研究用户对信息系统的接受程度,但技术接受模型在教育中的应用还没有引起足够的重视,特别是在国内。本文运用元分析方法梳理了1998年至今的主要相关研究,共选定了40篇研究文献,从研究特征、技术环境、理论基础、影响因素四个方面分析技术接受模型在教育中应用研究的现状和发展趋势,总结出影响教师、学生技术接受的因素,并提出今后研究的设想。
关键词：
技术接受模型 信息技术 元分析
[期刊] 图书馆建设
[作者]
葛梦蕊 曾建勋
追溯补充计量学的历史可以发现,它和图书馆资源发现系统之间有着密切的渊源关系。资源发现系统作为图书馆高度整合所有类型资源并提供资源发现和传递服务的新系统平台,其与补充计量学存在诸多共性特征。将补充计量学方法引入图书馆资源发现系统中,将在系统的资源采集、检索和排序等方面发挥重要作用,从而形成新型资源发现系统体系结构,以此实现资源发现向知识发现转化,促进知识创新。
关键词：
图书馆 资源发现系统 补充计量学
[期刊] 图书情报知识
[作者]
熊拥军 欧鹏杰
针对WEB环境下图书相关文献资源的多样性和平台的异构性,使得读者对资源的获取不方便。提出基于预索引数据仓储的图书相关资源发现和获取方法,来集成各种类型的图书文献资源。对预索引元数据仓储模型、元数据的自动获取、对象的链接和用户体验等技术深入分析,并采用TRS信息技术来构建图书相关文献资源发现与获取系统。
[期刊] 图书馆
[作者]
马袁燕
文章通过对国内外主要资源发现系统进行调研,研究了商业资源发现系统、公益性资源发现系统、开放资源集成平台的文献元数据描述标准,从文献元数据获取、整合方法两方面分析发现系统的元数据集成整合实践情况及其不足。在调研基础上,本文阐述了面向服务的文献元数据集成整合研究的必要性,从文献元数据集成整合的流程、方法两方面总结出面向发现服务的元数据集成整合框架,从元数据映射匹配规则、查重归一后的厚元数据建设、推进发现服务实现的文献元数据关联三个方面,分述面向发现服务的多来源文献元数据统一集成整合实施细节。
[期刊] 调研世界
[作者]
云南少数民族地区中小学教育中的ICT研究课题组 邢明发
信息通信技术简称ICT。八国集团在《全球信息社会冲绳宪章》中认为:信息通信技术是21世纪社会发展的"最强有力"动力之一,并将迅速地成为世界经济增长的重要动力。以教育信息化带动教育现代化,是中国教育事业发展的战略选择。通过教育中的ICT典型调查,既衡量了中国西南少数民族地区中小学ICT的应用状况,又健全了《ICT核心指标》国家层面统计监测体系研究,进而为政府制定信息化发展战略决策,提供科学的量化支持。
关键词：
ICT 教育 统计
[期刊] 开放教育研究
[作者]
顾小清 黄景碧 朱元锟 袁成坤
数据在学校的发展尤其是教学的改进方面正发挥着越来越重要的作用。让淹没在众多信息系统中的海量数据能够"说话"已成为教育信息化领域中的一个重要课题。随着教育信息化的大量投入,教育领域的相关涉众有机会获取包括学生学习成绩在内的多种统计数据。而让数据在教育管理者、教师的教育决策中"说话",则还需要对数据使用目的、数据来源、数据利用过程以及利用过程中的相关因素进行有效的设计。作为在教师教育创新支撑平台中应用数据对教育决策提供支持的基础,本文对决策支持系统的教育应用进行了综述,通过对国内外相关文献的分析,发现教育数据决策研究正日益受到包括教育研究、教育政策与管理、信息技术等领域的研究者从不同角度的关注。这...
关键词：
决策 支持系统 数据 系统模型 教师教育
文献操作()
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文献计量分析
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