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[期刊] 中国远程教育  [作者] 肖俊洪  
就教育技术的运用而言,元教学环境才是关键。著名学者、美国加州大学的Mark Warshauer曾经著文指出,计算机应该成为语言学习和运用必不可少的工具,如同书本、笔和图书馆一样,而不是一种特
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 兰杰  毛怀周  
本文主要从计算机辅助教学模式入手,对计算机辅助教学的历史演变回顾的同时,举例说明计算机辅助教学模式在语料库语言学在外语教学中的具体应用。这些运用主要有借助计算机系统的词汇一致性检索、辅助测验和分值计算、CLEC和外语语料库文本的多方位统计等,从而提出当代现代教育技术在外语教学中的应用趋势和发展。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 景飞龙  秦杰  
本研究借助引文空间软件(CiteSpace)对2005年至2017年间Web of Science核心数据库中移动技术辅助语言学习(MALL)领域的239篇英文文献进行可视化分析,通过学科分类、关键词共现和文献共被引聚类等手段,对国外MALL研究图谱网络之结构与内容展开评析,探查研究热点课题和前沿发展趋向,以期为国内外语教育的MALL领域研究与开发提供有价值的参考和借鉴。研究发现:热点课题集中在教育技术与课程内容的整合与开发、MALL环境系统的实践性论证、语言学习者数字化核心技能的培养和语言教师信息素养与专业发展等方面;研究前沿表现在MALL系统架构、虚拟学习任务设计、新技术融合和MALL理论研究四个核心领域。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 毕超  
英国计算机辅助地理教学毕超英国的学校已经普遍配备了计算机,根据有关统计,八十年代中期每所英国学校有10台计算机,到九十年代初,这个数字已增长到20台以上。有些学校拥有计算机的数量达到七、八十台,甚至更多。计算机成本和价格的迅速下降、政府在政策上的优惠...
[期刊] 教育研究  [作者] 张剑平  陈仕品  
计算机在教学中的应用经历了程序教学到计算机辅助教学的过程,目前,正由智能计算机辅助教学向适应性学习支持发展。由于智能计算机辅助教学系统过于强调理想化的"教",多年来一直难以克服技术实现与应用效果之间的矛盾。适应性学习支持系统既发挥了系统的优势,又注重对"学"的适应性支持,是当前网络学习平台智能化的一个研究热点。作为一个交叉研究领域,计算机辅助教学应注意吸取和借鉴其他学科的新思想、新技术和新方法,注重以多媒体学习的认知理论作为指导思想。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 彭绍东  
本文运用教育技术学、教育心理学、网络教育论研究的新成果,探讨了利用多媒体计算机技术与Internet资源促进学习的模式设计问题。具体讨论了CAL模式的概念,建构CAL模式的理论基础、方法与基本原则,CAL模式的优化;提出了6个新型CAL模式,并对每个模式的系统结构、理论基础、学习目标、实现条件、教学程序、适用对象、预期效果、注意事项等内容进行了分析。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 彭绍东  
本文运用教育技术学、教育心理学、网络教育论研究的新成果,探讨了利用多媒体计算机技术与Inter-net资源促进学习的模式设计问题。具体讨论了CAL模式的概念,建构CAL模式的理论基础、方法与基本原则,CAL模式的优化;提出了6个新型CAL模式,并对每个模式的系统结构、理论基础、学习目标、实现条件、教学程序、适用对象、预期效果、注意事项等内容进行了分析。
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈贵平  
计算机辅助教学作为信息技术与课程整合的重要手段,越来越受到人们的重视。在教学中运用多媒体技术,特别是运用CAI教学软件进行辅助教学是现代教育发展的趋势。文章梳理了计算机辅助教学中所存在的问题,并提出了解决策略:加强管理,重新认识CAI的应用价值;加强培训,不断提高相关人员的信息素养;建设为主,开发为导,加强CAI网络资源库的建设,促进教学软件开发质量的提高。
[期刊] 中国农业大学学报  [作者] 王国业  
以“汽车结构原理计算机辅助教学软件”的开发为例 ,介绍了用动态网页的多媒体特性和交互式特性开发计算机辅助教学软件的方法。所开发的软件不仅具有多媒体和人机交互特性 ,而且具有网络特性
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈庆章  张健  
本文说明了对计算机辅助教学软件评估的重要性,提出了评估计算机辅助教学软件质量的主要方面,以及给出了两种方便实施并且具有实际效果的评估方法。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈庆章  张健  
针对目前大量CAI教学系统忽视素质教育的状况,文章提出了在CAI系统中如何贯彻素质教育的CAI系统设计理论基础,提出了CAI教学系统从素质教育角度应具备的基本特点,以及指出了目前CAI教学系统的突出问题和解决建议.
[期刊] 比较教育研究  [作者] 樊泽恒  
日本中小学计算机辅助教学情况调查樊泽恒编译日本是一个非常重视信息的社会。微型计算机普遍应用于教育,特别是应用于教育研究和课堂教学。文部省在1991年3月底对公立中小学使用计算机辅助教学情况进行了一次调查(调查结果详见各表)。从表1可以看出,74.7%...
[期刊] 教育科学  [作者] 程培杰  李岩  
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