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[期刊] 图书馆论坛
[作者]
娄方园 邹轶韬 高振 齐梦娜 王书瑶 王娟
数智化时代背景下，图书馆的社会教育如何更好地创新发展成为亟待解决的问题，依托于5G/6G、AI、XR、数字孪生、区块链等技术的元宇宙的发展提供了思路。元宇宙赋能图书馆社会教育变革面临着机遇，也充满着挑战，探索元宇宙赋能图书馆社会教育应用场景的策略成为时代命题。文章首先界定社会教育元宇宙等相关概念，探讨相关的六个应用场景；然后从六个方面对元宇宙赋能图书馆社会教育的应用场景进行理性审视；最后从政府、图书馆、产业组织、个体四个层面提出审慎应对的策略。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郭亚军 李帅 马慧芳 李捷
图书馆即教育，社会教育是公共图书馆的职能之一。公共图书馆应抓住机遇，运用元宇宙的相关理念、技术和形态提升社会教育水平和能力。文章通过分析元宇宙与公共图书馆社会教育的理念基因以及对国内外图书馆的广泛调查与典型案例挖掘，明确在“元宇宙前夕”背景下公共图书馆社会教育的不足，提出未来更加智能化、沉浸化、交互化以及云端化的应用场景，厘清元宇宙视域下的公共图书馆社会教育发展策略。公共图书馆可以从跨界合作丰富教育内容、精准服务促进普惠均等、技术融合拓宽教育形式、全域联动实现融合发展等方面发展元宇宙形态下的公共图书馆社会教育。
[期刊] 图书馆
[作者]
刘泽 邵波
元宇宙空间需要海量内容进行填充，作为元宇宙场景下重要的内容生产方式，人工智能生成内容（AI-Generated Content,AIGC）能够推动图书馆的转型与变革，在图书馆用户服务方面的应用具有无限可能。在元宇宙视域下，从AIGC在图书馆用户服务智慧化转型中的作用、元宇宙带来的挑战以及用户对新技术的期待三个方面论证了AIGC赋能图书馆用户服务的必要性，并提出了AIGC赋能图书馆用户服务的潜在应用场景包括智能咨询、知识保存与发现、智能翻译与个性化推荐。为推动AIGC的应用实践，图书馆需促进数据、算法、算力融合发展，加强人机协同发展并重视相关法律规范的制定与落实。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
郭亚军 李帅 张鑫迪 李捷
元宇宙是数字技术发展到一定程度的理想化状态，也是人们对“虚拟数字天堂”的美好幻想，图书馆应该紧跟时代发展的浪潮，推动元宇宙为自己赋能，向智能化、沉浸化发展。总结元宇宙赋能虚拟图书馆的核心理念，包括虚实融合、随时随地、技术整合以及人人可及，构建出元宇宙基础技术赋能虚拟图书馆模式。以用户需求为着力点，分别描述检索系统、学习空间、咨询社区、教育服务以及精准推荐等五种应用场景。提出元宇宙赋能虚拟图书馆的发展策略框架，认为虚拟图书馆应该主动从技术、资源、人才以及管理等方面进行努力，为迎接元宇宙奠定基础。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
王超 陈定权 董昊南
元宇宙作为技术组合创新的新成果，引发了各个行业探索元宇宙的研究热潮。文章由元宇宙研发现状出发，从技术哲学视角反思图书馆技术应用历史。文章最后基于想象媒介理论，阐述元宇宙想象的价值，并从场景理论视角探索元宇宙图书馆对图书馆事业可能的贡献。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
赵志耘 林子婕
党的十八大以来，“建设文化强国”成为我国国家文化战略的集中表达，并确定了“国民素质和社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强”的文化战略目标。二十大报告中提出：推进文化自信自强，繁荣发展文化事业和文化产业。科技力量赋能文化新业态发展，以“文化+科技”为双轮驱动更好服务人民，成为中国式现代化的重要内容。本期专栏中我们特别邀请到中国科学技术信息研究所所长、科技部新一代人工智能发展研究中心主任赵志耘研究员为我们撰稿，探讨科技赋能文化发展的新路径。其中，《元宇宙赋能的智慧图书馆建设与发展》一文探索了元宇宙对图书馆未来发展的影响及其对图书馆建设的赋能，描绘了智慧图书馆未来发展蓝图。《科技赋能文化遗产数字化发展新业态》是根据赵志耘研究员在“文化遗产数字化传承：国际视野和本土探索”主题论坛上的特邀主旨报告内容整理，经授权刊发。智慧图书馆、文化遗产数字化都是当前关注的热点问题，希望本文能够为学界和业界提供有益的参考借鉴。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
郭亚军 郭一若 冯思倩 张鑫迪
ChatGPT赋能高校图书馆元宇宙空间服务，推动图书馆智慧空间转型，为高校图书馆元宇宙空间服务的发展提供可参考的思路与方向。文章对高校图书馆元宇宙空间进行整体概括，结合ChatGPT的特征与图书馆以人为本的服务理念，探究ChatGPT赋能高校图书馆元宇宙空间服务的作用机理，并对高校图书馆元宇宙空间服务场景重新架构，从基础构建、数据转换、应用分析以及场景协作四个层面，解析ChatGPT赋能高校图书馆元宇宙空间服务运行模式。建议高校图书馆从技术、资源、理念等方面对元宇宙空间服务进行创新与提升，改善服务效能，促进空间协同。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王晔斌 张磊
元宇宙是多种新技术整合而生的虚实相融的新型互联网应用和社会形态，是现有各种技术的组合和升级。元宇宙带来的一系列新概念和新技术将为正在建设中的图书馆“智慧空间”服务模式提供一种全新的思路和方法。本文阐述什么是元宇宙以及元宇宙与智慧图书馆的联系，通过读者阅读画像、虚拟读者身份、数字孪生、智能书籍管理等智慧空间技术场景的实例，探讨图书馆智慧空间未来虚实相生的发展形态，为图书馆的智慧空间建设提供借鉴。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
嵇婷 刘炜 蔡丹丹 陈晨 张磊
Web3.0概念的重新定义带来了图书馆领域由2.0向3.0的升级。二十年前，当图书馆2.0伴随Web2.0诞生，引发了一轮新的“公共图书馆运动”，及时应对了网络和移动时代对图书馆行业的挑战，并通过对图书馆服务理念的新诠释，带来了图书馆2.0的研究热潮，推动了数字图书馆建设方向的变革。当前，随着人工智能引领的新一轮信息革命浪潮席卷而来，Web3.0与元宇宙一体两面、深度融合，引发图书馆行业向智慧图书馆进发，图书馆3.0转型升级正当其时。本文介绍Web3.0的理念与特征，在回顾“图书馆2.0”的基础上，提出“图书馆3.0”的概念。文章指出，图书馆3.0是Web3.0技术在图书馆的全面应用，也是图书馆2.0的精神延续与升级发展。图书馆3.0的目标是元宇宙中以人为中心的智慧图书馆。图书馆3.0的特征表现为空间虚拟化、数据资产化、组织协作化、服务智慧化；基础技术包括联盟链、NFT、数字身份、DAO及去中心化存储等。未来图书馆3.0的发展道路会面临技术、概念、人才、用户教育等方面的挑战，图书馆应以开放的态度积极实践，推进升级。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨新涯 钱国富 唱婷婷 涂佳琪
元宇宙是在网络空间中,利用VR、AR、大数据和5G等多种数字技术成熟度的提升,构建既映射于又独立于现实世界的虚拟世界,对于包括图书馆在内的各行各业的未来发展均具有重要价值。图书馆行业可以利用元宇宙的发展机遇,构建起虚拟空间中的全新图书馆服务体系,破解当前发展中的一些难题。文章通过文献综述、专利分析方法,基于图书馆信息技术发展实际情况,提出值得探索的未来元宇宙中图书馆虚拟环境、深度标引的文献大数据、智慧服务等技术探索方向,以及相应的虚拟服务、人工智能馆员等服务重组的展望。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
周文杰
本文旨在立足于世界3理论和知识组织原理，对元宇宙时代图书馆职业变迁展开理论分析和讨论。从元宇宙所具备的信息交流方式变革和个体沉浸式参与两个维度入手，沿着客观知识世界内在结构的表征和图书馆职业在社会认识高级进程化中的作用为理论分析路径，对元宇宙语境下图书馆的形态和功能进行探索和分析。研究发现，以世界3内在结构表征为目标的知识组织将是元宇宙时代图书馆职业的主要业务突破口，而经过整序的客观知识世界将是图书馆职业促进社会认识高级化进程的基础。元宇宙时代，图书馆将面临着由场所到场域的形态之变和由制度设计到思想实验机构的功能之变。本研究基于新型的元宇宙场景对图书馆职业活动的未来展开讨论，将有助于本领域展开前瞻性的理论建设与实践转型。参考文献43。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
范并思
来到这个论坛之前，我对于元宇宙在图书馆的应用，有兴趣，很大的兴趣。但也有疑惑，不小的疑惑。 对元宇宙的兴趣来自图书情报专家们对元宇宙的研究，其中包含了与图书馆学相关的内容。去年下半年以来，图书情报专家
关键词：
图书馆 空间再造 Web 图书馆人
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
蔡迎春 任树怀 杨丰
阐述全球元宇宙产业及现状，以及元宇宙的三大“现实”概念，认为元宇宙技术赋能智慧图书馆建设，而构建元宇宙知识学习中心，以促进知识共享和智慧传承，则是大学最终实现智慧图书馆的关键。在此基础上，提出元宇宙智慧图书馆的四大功能升维：借助智慧交互技术，建立智慧化数据库；延伸图书馆物理空间，搭建各种功能的元宇宙空间；建立元宇宙知识学术中心，提供智慧化知识服务；创设“元宇宙数智馆员”，解决专业、复合型人才的紧缺和流失问题。强调元宇宙能为图书馆带来具有革命性、颠覆性的变革，呼吁人们更理智、更耐心认识元宇宙和元宇宙智慧图书馆。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
胡博越
随着元宇宙时代的到来，医学院校图书馆面临着前所未有的转型机遇。未来学习中心作为高校图书馆创新教育的孵化器，不仅改变着传统的学习和研究方式，还为图书馆的角色和功能带来了全新改变。本文通过对未来学习中心进行剖析，结合医学教育的特殊性，提出一系列场景化构建策略，特别是通过创建虚拟仿真实验室、设计沉浸式学习环境和构建在线协作平台实现场景化教学，并对其潜在的教育价值进行讨论，以期为医学院校图书馆的未来发展提供理论指导和实践参考。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
刘懿
反思汶川地震带来的灾害,生命权是人的一切权利的根本。危机中,图书馆的社会教育功能应包括协助重建公民社会、参与和谐社会构筑、保护文化遗产及塑造可持续发展的生态环境观。图书馆可以通过培养公众防灾救灾意识、开展生命教育、培养公众环境意识、建立图书馆应急预案、实施灾后心理干预及指导等措施和手段实施图书馆灾害教育。
关键词：
图书馆 灾害教育 社会教育 汶川地震
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