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[期刊] 教育研究
[作者]
张楚廷
学者们强调，不能把教学论变成“教论”，①教学论必须研究学习。学习理论可以是单独的理论，但教学论与学习理论必然要密切相联，而不仅仅是心理学所关切的对象。我们先从什么是学习谈起，但着重讨论元学习问题。一、什么是学习从信息学的角度看，学习是知识或经验即信息...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郑淮 孙烨超
学习有效性的外延范围可以圈定为一种对"投入"和"产出"的综合考虑,其中,"投入"和"产出"的主体是受他人调控的,并以有组织地改善人的素质为目标。其概念争议的四个深层原因可以归结为主体不定、预设不清、效率不对称、联系不直接。基于功用和场景分析,学习有效性被定义为支撑人们选择某种特定的学习活动(而非其他)来达成学习目标的理由。
关键词：
学习有效性 学习研究 学习主体 学习评价
[期刊] 世界经济与政治论坛
[作者]
陆俊元
地缘政治学的一项重要任务是研究世界或区域的地缘政治关系。除了通过对某个或某些地缘因子进行专项研究外,往往需要对特定时间和空间条件下的地缘政治关系进行综合性的整体考察,现有的地缘政治学相关概念不支持这种整体研究,因此需要建立能够用于整体考察地缘政治关系的新概念。本文参考马克思主义社会形态概念,构建地缘政治形态概念,并以此推导出整体考察地缘政治关系的基本方法,作为地缘政治学方法论创新的尝试。
关键词：
地缘政治学 地缘政治形态 方法论 创新
[期刊] 全球教育展望
[作者]
霍秉坤 徐慧璇 黄显华
教育目标不仅要使学生获取知识,更要使他们学会学习。近年,各地较多强调通过不同科目或学习领域的学习与教学,可以培养学生的共通能力。这些能力都是培养学生自主学习的重要条件。本文对自主学习的定义和概念作出一些分析,对有关研究和教与学作出一些简介。文中提及学生自主学习定义包含三个特点:他们采用自主的学习策略、他们面对自我学习成效回馈的积极响应、以及他们互动地推动学习过程。自主的学生选择和采用自主学习策略,在反思学习成效与技巧的基础上,争取理想的学术成果。笔者最后提出建议:(1)如何应用学习动机、课室管理、教师教学和教师期待以探讨自主学习在课堂教学过程中的实践;(2)如何以自主学习这个概念贯彻于各科或各...
关键词：
自主学习 能力 学习策略
[期刊] 经济问题
[作者]
庞淑萍
环境问题是人类发展面临的主要问题，随着对这一问题研究的深入，人们对环境资源形成了各种不同的认识，尤其是它同时涉及资源与环境两方面的内容，在概念上出现了一定的分歧，环境资源的核算等问题需要重新进行认识。本文就这几个问题进行阐述。一、环境资源的概念资源是...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
孟凡壮 李涛
教师权利是法律为了保护教师的财产、人格等利益而赋予其基于自己的意志为一定行为或不为一定行为的法律资格。教师权利的核心功能在于其请求权功能。当前《教师法》建构的规范体系注重对教师权利的宏观制度保障，对教师工资待遇给付请求权、平等获得教师资格请求权、程序参与请求权和救济型请求权等请求权的保障存在明显不足。《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》通过补充教师权利类型强化了教师请求权的保障，但仍有完善空间。展望未来，立法机关应以修法为契机，通过《教师法》明确公民平等获得教师资格的请求权，强化教师工资待遇给付请求权的保障体系，确立正当程序原则，同时加强教师救济型请求权的保障，以夯实教师请求权体系的规范基础。
关键词：
教师权利 《教师法》 请求权
[期刊] 全球教育展望
[作者]
陈刚
符合学生学习机制的教学是有效的教学,学习心理学揭示出学习内部机制,为教学设计指明了方向。分析表明,学生习得物理概念和规律意义是经历理论演绎或实验归纳途径,并最终通过逻辑加工机制实现的,因此教师做此类学习结果的教学设计时,应具体分析每一教学结论获得的逻辑结构,分析学习途径各子环节学习者解决问题所需的策略和必要技能,进而根据学习者内部的学习条件的分析,合理选择教学方法和媒体,规划相应的教学活动,将教学的有效性建立在学习机制基础之上。
关键词：
物理概念和规律 意义学习 教学设计模式
[期刊] 中国软科学
[作者]
陈成文
目前学术界对于失业这一概念的认识尚处于一种模糊状态。这种认识上的模糊性导致了对失业者范围统计得过窄或过宽的失误。从社会学视角来看，失业是一个合格劳动角色由于某种原因暂时未能获得或失去一个职业角色而发生的一种被迫性无职业流动或下向职业流动现象。这样的界定，不仅有助于澄清目前学术界对于失业的模糊认识，避免对失业者范围统计得过窄或过宽的失误，而且便于统计操作，因而具有全新的理论与现实启迪意义。
[期刊] 当代财经
[作者]
胡志兵 唐守廉
萨缪尔森等人从经济角度所定义的公共产品概念,忽视了对"公共"的详察,其现实意义受到了质疑。为切实反映公共产品的本质和研究的现实意义,对公共产品概念的界定至少应该从主体维度和客体维度两个方向进行。毕竟,公共产品是一个综合性的概念,并且针对目前歧义产生和争论的焦点,对概念的本质解读应重点落脚于"公共"而不是"产品"。应该说,公共产品本身就是一个综合概念,至少可以体现在主体(政治)和客体(经济)维度上。历史地、具体地认识公共产品的本质,界定其概念,有助于我们透过现象看本质,正确地区分与公共产品相联系的一些社会经济甚至政治现象。
关键词：
公共产品 私人产品 主体维度 客体维度
[期刊] 价格月刊
[作者]
杜胜海
产品整体概念及其对企业营销的重要意义·杜胜海·一、产品整体概念什么是产品？按照一般的理解，就是具有特定形态和特定用途的劳动产物。但这只是狭义的产品概念。现代市场营销学认为，完整的产品概念不仅应包括产品实体，还要包括围绕产品的为消费者提供的服务，具体来...
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
朱国宏
自从联合国国际环境与发展委员会(Brundtland委员会)在其1987年发表的学术报告《我们共同的未来》中使用“可持续的发展”(Sustainable Development)这一提法之后,“可持续的发展”作为一个术语被广泛运用于有关的发展研究和环境问题研究中,并成为一个流行用语。特别是,在1992年联合国举行环境与发展大会之后,它更是作为一种概念、一种思想、一种理论、一种原则而频繁地出现于报刊杂志之中。毫无疑问,“可持续发展”问题业已成为当今世界最为引人注目的一个学术问题和实践课题,然而同时,它也是最众说纷纭而时常被歧解的一个概念。这里,我想从三个方面谈谈自己的认识。
[期刊] 经济问题
[作者]
曾令华
恩格尔系数Ⅰ和系数Ⅱ的概念及其启示意义○曾令华恩格尔系数是经济学中的一个老概念。今天进行这种探讨有助于我们了解我国居民消费的状况。一、恩格尔系数Ⅰ和系数Ⅱ的概念恩格尔系数有两种表示方法。（美）Ｄ格林沃尔德主编的《现代经济词典》指出：恩格尔定律是指“...
[期刊] 教育学报
[作者]
周兴国
亚里士多德把羞耻定义为"一种由于做了或正在做或将要做似乎有伤自己名誉的坏事而引起的苦恼或不安的情绪"。羞耻因行事卑劣而被行为者自己所看重的人视为可耻而产生,其构成包括行为的发生、他人的道德评价、行为者的自我认知、情感意向以及痛苦与不安的情感体验。羞耻产生于可耻的事情,同时会对个体未来的行为倾向产生影响。亚里士多德的羞耻概念启发我们,培养羞耻感虽非教育的最终目的,却是教育的重要内容,而知耻则是羞耻感产生的重要条件。羞耻对个体行为的影响具有正面和负面双重功用,因而其教育的意义亦有其限度。
关键词：
羞耻 道德情感 亚里士多德
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吴宏亮
The concept of information commodity price is expounded.The basis for fixing the price of information commodity and its impact factors are elaborated.Finally,the paper discusses the goal,tactics and methods of fixing the information commodity price.
[期刊] 中国经济问题
[作者]
周冰
经济体制概念的广泛流行是适应改革启动的需要。它是指一个社会经济体为了自身的存在和发展而实行的一整套组织、制度和机制的总和,是一个社会经济体的存在状态和形式。体制可以作为制度的集合概念,但它涵盖的范围大于制度,还包含着制度以外的组织、行为主体和机制等内容。严格区分体制与制度两个概念,是转型经济学发展的需要,为认识和分析体制的内部结构打开了大门,也有利于制度变迁理论研究进一步深化。
关键词：
体制 制度 概念界定 体制特征
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