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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
赵双
民进中央副主席朱永新在《我的阅读观》中指出:一个人的精神发育史就是他的阅读史。阅读使儿童进入一个观察不到、抽象的知识世界,势必成为儿童精神成长过程中重要的一部分。儿童处于生理与心理快速发育的重要阶段,儿童的精神成长更是儿童成长过程的关键。本文从生理学、心理学、社会学、教育学和图书馆学等多学科视野,来多角度研究儿童阅读对于儿童成长的重要作用。各学科虽在研究视角、研究对象、研究内容、研究方法等方面存在着差异,但研究宗旨是多学科协同并进为儿童阅读的研究提供相互交融的多样性、全方位的指导和借鉴。
关键词：
阅读研究 儿童 多学科研究
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
胡戬
阅读指导工作是少年儿童图书馆的重点业务。文章结合现代互联网环境,分析了少年儿童图书馆阅读指导工作的变化,提出了开展阅读指导工作的方法。
关键词：
网络环境 儿童图书馆 阅读指导
[期刊] 图书情报工作
[作者]
梁丽敏
分析儿童教育与图书馆儿童阅读推广工作的关系,从儿童的发展特点谈阅读工作的开展,总结少儿阅读推广工作的方法,活动目标要全面;活动道具简而精;互动环节不可少;动作搭配很关键;主题活动要系统。
关键词：
教育 图书馆 阅读推广 儿童
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
何红
关于儿童阅读学何红Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｅｒｅｓｅａｒｃｈｏｂｊｅｃｔｏｆｔｈｅｓｔｕｄｙｉｓｔｈｅｍｏｔｉｏｎｌａｗｏｆｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓｒｅｄｉｎｇｓｙｓｔｅｍａｎｄｉｔｓｒｅｌａｔｅｄｆａｃｔｏｒｓ，ｔｈｅｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌｐａｒｔｏｆｗ...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
许欢 傅一程
阅读节是美国开展儿童阅读推广活动的重要方式之一。阅读节在美国有着悠久的历史,并逐渐上升至国家战略层面。美国是一个新移民国家,地域辽阔,族群众多,开展多种形态重视传统的阅读节,尊重原生文化,让孩子们从小有根可寻,成为他们日后茁壮成长的心灵基石。图书馆员、志愿者和家长的共同努力、相互理解和信任,成为推动儿童阅读节良性、有序发展的助力。在阅读节活动中,重视阅读氛围的塑造、明确定位、尊重传统、创新服务是展现阅读的魅力与影响,吸引儿童及家长参与的长效手段。
关键词：
阅读节 阅读推广 儿童阅读 阅读文化
[期刊] 图书情报工作
[作者]
华依雯
儿童时期,是一个人阅读习惯养成的关键期。不同年龄的儿童,基于自身的发展,阅读的能力完全不同。"分级阅读"正是根据这一特点实行的一种阅读计划。绘本因其具有适应和配合不同年龄儿童身心发展的特点,被认为是最适合儿童阅读的图书形式。以绘本为切入点,论述少儿图书馆通过分级阅读开展儿童阅读推广的必要性以及如何具体实施。
关键词：
少儿图书馆 分级阅读 儿童阅读推广 绘本
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
万宇 朱颖华
在儿童分级阅读研究方面我国与西方存在着较大差异，除研究历史较短之外，汉语本身复杂多义，研究方法主观经验，研究人员结构单一，都是造成汉语儿童分级阅读研究瓶颈的原因。只有立足汉语特色，加大本土化分级标准研究力度；借鉴西方研究方法，向客观量化转变；政府重视支持，吸引多方面人才加入，才能使儿童分级阅读在我国科学的推进。
关键词：
儿童阅读 分级阅读 比较研究
[期刊] 图书情报工作
[作者]
华依雯
儿童时期，是一个人阅读习惯养成的关键期。不同年龄的儿童，基于自身的发展，阅读的能力完全不同。＂分级阅读＂正是根据这一特点实行的一种阅读计划。绘本因其具有适应和配合不同年龄儿童身心发展的特点，被认为是最适合儿童阅读的图书形式。以绘本为切入点，论述少儿图书馆通过分级阅读开展儿童阅读推广的必要性以及如何具体实施。
关键词：
少儿图书馆 分级阅读 儿童阅读推广 绘本
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
崔兰月 杜慧平
研究民国时期儿童阅读指导不仅能对当时时代背景下的儿童阅读指导工作形成系统全面的认识,还可以从中汲取经验为当下儿童阅读推广工作提供借鉴。通过文献调研和史料分析发现,民国时期主要从阅读兴趣、阅读方法、阅读环境三方面对儿童阅读进行指导,其特点包括:以培养儿童综合能力为目的、提倡指导主体广泛而全面、注重阅读指导效果的检验。并结合我国实际情况对当下儿童阅读推广提出建议,包括重视分级阅读指导原则、落实阅读机会均等主义、提高成人阅读指导能力。
关键词：
民国时期 儿童阅读 阅读指导 阅读推广
[期刊] 图书情报工作
[作者]
孙蕊 郑建明
［目的 ／意义］通过对国外儿童阅读相关文献的整理与分析，为我国儿童阅读的研究与推广实践提供有益的参考。［方法 ／过程］采用文献调研法，搜集、整理国外２０世纪８０年代以来相关领域对儿童阅读的主要研究成果，对各学科视野下儿童阅读的研究内容、方法和特点进行具体分析。［结果 ／结论］研究发现：１儿童阅读在国外受到生理学、心理学、社会学、教育学和图书馆学等多学科的共同关注，且取得了较丰富的研究成果；２各学科在研究视角、对象、内容和方法等方面存在分野，但在研究取向、研究主题上也存在相互交融和借鉴之处。
关键词：
阅读研究 儿童阅读 多学科 国外
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
徐燕娟
儿童全息阅读是相对于单一化阅读的一种兼具全面性、立体性、真实性的阅读实践活动,是让学生基于主题进行社会感知式的、综合式的、体验性的自主学习。它是以环境打造、资源整合为基础,以多样化的课程形态、阅读方式为抓手,以促进学生综合素养提升为目标的阅读方式变革。
关键词：
全息阅读 内涵解读 阅读方式
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
潘丽敏
浙江云和图书馆发掘本地＂木制玩具＂这一社会资源，应用于图书馆的儿童阅读推广工作。图书馆在服务儿童图书阅读的工作中，以＂木制玩具＂启发儿童的兴趣，激发他们的图书阅读愿望，在＂玩与读＂的切换中，快乐地认知世界。童趣盎然、寓教于乐的活动方式让儿童们乐意亲近童话故事，关注中外文化经典，探索了图书馆面向儿童阅读的服务创新途径。
关键词：
云和图书馆 木制玩具 儿童阅读 阅读推广
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