- 年份
- 2024(1979)
- 2023(2846)
- 2022(2501)
- 2021(2498)
- 2020(2148)
- 2019(4792)
- 2018(4635)
- 2017(8488)
- 2016(4434)
- 2015(4810)
- 2014(4655)
- 2013(4469)
- 2012(4267)
- 2011(3745)
- 2010(3874)
- 2009(3539)
- 2008(3487)
- 2007(3100)
- 2006(2789)
- 2005(2463)
- 学科
- 济(15657)
- 经济(15526)
- 业(14027)
- 管理(13640)
- 企(11460)
- 企业(11460)
- 方法(6763)
- 农(6102)
- 数学(5708)
- 数学方法(5632)
- 中国(4861)
- 财(4284)
- 农业(3623)
- 制(3427)
- 业经(3290)
- 学(3170)
- 贸(2927)
- 贸易(2925)
- 易(2858)
- 融(2788)
- 金融(2788)
- 人事(2706)
- 人事管理(2706)
- 家(2672)
- 理论(2637)
- 银(2625)
- 银行(2622)
- 销(2561)
- 供销(2559)
- 社会(2532)
- 机构
- 大学(63954)
- 学院(61403)
- 管理(26106)
- 济(25699)
- 经济(25201)
- 理学(23255)
- 理学院(22914)
- 管理学(22365)
- 管理学院(22248)
- 研究(21331)
- 中国(15688)
- 京(13436)
- 财(12243)
- 科学(11959)
- 所(10192)
- 中心(10016)
- 农(9845)
- 财经(9829)
- 范(9499)
- 师范(9400)
- 研究所(9235)
- 经(9079)
- 江(8646)
- 北京(8568)
- 业大(8567)
- 师范大学(7987)
- 农业(7584)
- 经济学(7505)
- 财经大学(7505)
- 院(7421)
- 基金
- 项目(43089)
- 科学(35177)
- 基金(33367)
- 研究(31611)
- 家(30157)
- 国家(29397)
- 科学基金(25257)
- 社会(21665)
- 社会科(20285)
- 社会科学(20278)
- 基金项目(17601)
- 自然(16417)
- 自然科(16075)
- 自然科学(16068)
- 自然科学基金(15825)
- 省(14971)
- 教育(14943)
- 资助(13477)
- 划(13348)
- 编号(12402)
- 成果(10800)
- 部(10346)
- 重点(9315)
- 教育部(9227)
- 国家社会(9193)
- 人文(8867)
- 创(8721)
- 制(8629)
- 大学(8343)
- 科研(8245)
共检索到92957条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
齐晓栋 邵景进 杨静
回顾儿童的情绪及行为问题的家庭疗法,发现从1995年以后,相关研究逐渐增多,治疗模式也逐渐不同。外显障碍(比如行为障碍、注意障碍性多动、反抗行为)的研究要多于内隐障碍(如抑郁、焦虑障碍)。研究表明家庭干预对治疗儿童的情绪和行为障碍与个体治疗起同样作用,甚至优于个体治疗。到目前为止,家庭认知行为治疗与父母训练是已有的两种应用较为广泛的家庭干预模式。
关键词：
家庭干预 情绪障碍 行为障碍
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘胜林
儿童的听觉障碍不仅是儿童的,也是家庭的,它会影响家庭所有的成员和家庭生活的各个方面。本文本着支持儿童必须从支持家庭开始的理念,综述了西方国家近年来有关听觉障碍儿童家庭应对以及以家庭为中心早期干预的研究和研究结果,总结了家庭应对儿童听觉障碍的困难、策略,介绍了以家庭为中心早期干预的主要特点,旨在从理论上和实践上对我国听觉障碍儿童的早期干预和家庭支持提供一些借鉴。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
姜硕媛 李建军 王焐 闫国利
采用《青少年心理韧性量表》和《长处和困难问卷(学生版)》对79名视力障碍儿童和79名视力正常儿童进行调查,探讨视力障碍儿童的心理韧性与情绪-行为问题的关系。结果发现:(1)在心理韧性上,视力障碍儿童的情绪控制、人际协助以及心理韧性显著低于视力正常儿童;(2)在情绪-行为问题上,视力障碍儿童的情绪症状、受问题行为的影响程度及情绪-行为问题显著高于视力正常儿童,亲社会行为显著低于视力正常儿童;(3)心理韧性与情绪-行为问题的诸维度存在显著负相关;(4)心理韧性对视力障碍儿童的情绪-行为问题具有预测作用。
关键词：
视力障碍 心理韧性 情绪-行为问题
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张立松 何侃 赵艳霞 张冬冬
筛查与评估是实现情绪和行为障碍儿童早期预防与干预的两项重要工作。而高质量的筛查与评估工具无疑是其最有力的保障。本文旨在梳理国外情绪和行为障碍研究和实践中常用筛查和评估工具,介绍其中较为成熟的(编制过程规范,样本代表性强,信效度等测量学指标良好)工具,并对其优缺点加以评析,最后对目前国外情绪和行为障碍的测量趋势加以讨论。
关键词：
情绪和行为障碍 筛查 评估 EBD儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
肖凌燕
本文阐述了儿童行为问题的界定及国内外发展心理学家关于儿童行为问题产生原因的研究成果 ,针对上述研究成果提出了家庭早期干预的具体措施
关键词：
儿童 行为问题 原因 家庭干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
佟月华
本研究以30名学习障碍儿童为对象,采用表情图片和情境故事法,探讨不同亚型学习障碍儿童情绪理解特点。研究发现:(1)不同亚型学习障碍儿童情绪状态理解存在显著差异,阅读障碍儿童情绪状态理解水平显著高于数学障碍儿童和复合型学习障碍儿童,数学障碍儿童和复合型学习障碍儿童之间不存在显著差异;(2)不同亚型学习障碍儿童情绪原因理解和情绪调控理解不存在显著差异。
关键词：
情绪理解 学习障碍 阅读障碍 数学障碍
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宿淑华 胡慧贤 赵富才
自闭症儿童的情绪障碍直接影响了他们的社交行为,对其情绪进行干预是自闭症儿童教育康复的重要内容。传统的情绪干预方法有其局限性,而信息通信技术(Information and Communication Technologies,ICT)因其自身独特的优势被大量运用于自闭症谱系障碍(Autism spectrum disorders,ASD)儿童的情绪干预。本文在回顾ASD儿童情绪干预的传统方法基础上,系统综述了虚拟现实技术、平板电脑、人机交互技术等ICT对ASD儿童情绪的干预,同时提出了ICT在未来ASD儿童情绪干预中的发展趋势,这为我国ASD儿童情绪干预提供新的思路和方法。
关键词：
信息通信技术 自闭症 情绪干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
徐胜 许家成
本文以环境生态课程的新理念论述了智力障碍儿童家庭教育模式的重要性 ,对环境生态课程的家庭教育模式的结构、教育环节和操作流程进行了说明。在此基础上 ,我们阐述了在家庭教育模式中如何运用家庭环境分析评估、中介系统的支持和微观环境的调适 ,改变家庭环境 ,开发家庭潜能 ,重视儿童本身与其具体生活环境的互动 ,使环境生态课程在智力障碍儿童家庭教育中得以应用 ,培养智力障碍儿童适应社会环境的能力 ,满足其生涯发展需要。
关键词：
智力障碍儿童 环境生态课程 家庭教育模式
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王广海 徐光兴 孙越异 石丽卿 鲁明辉 刘志军
为探索自闭症谱系障碍儿童睡眠问题特点及情绪行为问题的关系,采用儿童睡眠习惯问卷与儿童长处和困难问卷对深圳市某特殊学校62名6-17岁ASD儿童家长进行调查。结果发现:(1)总体睡眠问题的发生率为71.0%,各类睡眠问题的发生率为14.5%-38.7%;(2)各类睡眠问题和情绪行为问题多呈显著相关;(3)控制人口学变量的影响后,情绪症状、多动和亲社会行为对总体睡眠问题有显著的预测作用。这说明,睡眠问题在自闭症儿童中比较普遍,且与情绪行为问题关系密切,应当对其进行综合的临床干预。
关键词：
睡眠障碍 情绪/行为问题 自闭症谱系障碍
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张修竹 刘爱书 沈悦 张岚
本研究通过向23名非言语型学习障碍儿童、23名言语型学习障碍儿童和46名普通儿童呈现情绪面目表情判别任务,就三组儿童情绪面目表情判别能力进行了对比研究,旨在探讨非言语型学习障碍儿童情绪认知的特点。结果表明:对于情绪面目表情判别能力,非言语型学习障碍儿童、言语型学习障碍儿童和普通儿童均随着年龄的增长而逐步提高,但是非言语型学习障碍儿童的发展要落后于其他两组儿童。在情绪面目表情的判别上,非言语型学习障碍儿童对一些消极的情绪面部表情如"悲伤"、"恐惧"、"愤怒"更为敏感。对于复杂面目表情如"厌恶"判别较为困难。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
卢茜 邓猛 梁焕萍
睡眠问题在自闭症谱系障碍儿童中有高发生率,与他们的核心特征存在错综复杂的关联。睡眠问题属于失眠症的范畴,潜在病原包括神经生物学、心理及行为和家庭环境等因素,对儿童的影响体现在社会交往与沟通、行为表现及认知和个人成长及家庭等方面,现有治疗措施主要有行为干预、药理治疗和其他疗法,最后对自闭症谱系障碍儿童教育与康复提出几点建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘洋 冯建新
家长敏感性行为是亲子互动过程中家长的一种回应方式。支持性的情绪情感、同步性的非语言行为和匹配性的语言输入作为家长敏感性行为的组成部分有利于建立良好的亲子互动关系,推动语言干预的实施,对自闭症谱系障碍儿童的沟通能力、自主性语言和非语言能力、接受性和表达性语言能力的发展起着积极作用。本研究认为专业人员应训练家长的敏感性行为,家长敏感性行为的研究要扩宽研究对象,延长研究时间,关注被试差异和生理机制的改变。
关键词：
敏感性行为 语言干预 自闭症谱系障碍
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘杨 李泽 蔺秀云 范腾艳
目的:考察会引发隔代抚养家庭对立违抗障碍儿童的家庭教养行为及造成的对立违抗症状表现。方法:应用访谈法对29名符合对立违抗障碍标准的独生儿童、儿童家长和儿童教师进行访谈。结果:从祖父母对儿童的教养行为、父母对儿童的教养行为、祖父母与父母间的教养行为、父母之间的教养行为这样一个家庭互动方式的角度对访谈资料进行分析。其中,祖辈的溺爱,父辈的低父母参与度、过度严苛、简单、粗暴的教养策略,不良的亲子沟通,自身教养行为的不一致,不同养育者(祖辈与父辈、父母)间不一致是不良的教养方式,是引发儿童对立违抗障碍的家庭教养行为。结论:在对立违抗儿童的干预中,应加大父辈在儿童教养中的参与度,减少祖父母与父母异辈之间...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
胡晓毅 王勉
残疾人家庭生活质量的研究在国际上非常受重视,已经成为评估残疾人家庭支持成效的重要参考因素。本研究采用中文版《家庭生活质量评估量表》,对北京442个发展性障碍儿童的家庭进行问卷调查,探究了北京发展性障碍儿童家庭生活的客观生活质量状况,分析家庭主观生活质量的现状和家长对家庭生活质量的满意度,以及发展性障碍儿童家庭生活质量结构特征。研究为进一步提升家庭生活质量的实践和研究提出了建议。
关键词：
家庭生活质量 发展性障碍 家庭
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
向伟 肖汉仕
基于湖南湘潭市545名农村留守儿童的调查数据,就家庭功能对农村留守儿童情绪健康的相关性、影响效应以及社会自我效能感、情绪调节能力的链式中介效应进行实证分析,结果表明:家庭功能、社会自我效能感、情绪调节能力和情绪健康之间均具有正相关性;家庭功能对其情绪健康有显著正向影响效用。社会自我效能感在家庭功能与其情绪健康之间的中介作用显著,间接效应值为0.16;家庭功能通过"社会自我效能感→情绪调节能力"的链式中介作用于留守儿童的情绪健康,间接效应值为0.13。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
