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[期刊] 统计与决策
[作者]
杜厚英，张华
儿童营养不良的成因与启示──协和医院幼儿园儿童达标跟踪检测杜厚英，张华当前，越来越多的儿童面临着营养不良的威胁。据世界卫生组织（ＷＨＯ）１９９１年的调查资料显示，发展中国家儿童营养不良率高达３０—４０％；我国城市儿童营养不良率为２６．４３％，农村则为...
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曹月明 白云丽 张林秀
基于中国农村发展调查2016年和2019年的面板数据，采用Probit、线性概率模型（LPM）和二值选择随机效应模型（xtprobit）实证分析村幼儿园的设立现状及其影响因素，并进一步探究村内幼儿园设立状况对适龄儿童入园地点选择的影响。研究结果表明：（1）2016-2019年，设立幼儿园的村庄占比保持在30%，但同期村内3～6周岁儿童上幼儿园的比例从86%提高到91%。（2）适龄儿童数量越多，村内设立幼儿园的可能性越大，且该正向相关关系在高中及以上劳动力占比高、距离乡镇近、较富裕、平原地区的村庄更明显。（3）村内设立幼儿园能显著促进本村适龄儿童在村内上幼儿园，有力缓解了农村学龄前儿童入园远、成本高的问题，但家长对本村幼儿园的服务质量并不满意。据此提出以下建议：实现农村适龄儿童“幼有所育”需要根据适龄儿童数量因地制宜创新学前教育服务模式，尤其要加强对教育相对落后、偏远西部山区农村幼儿园的政策倾斜力度，并进一步加强家校合作，提升农村幼儿园质量，为我国经济社会可持续发展奠定人力资本基础。
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
曹月明 白云丽 张林秀
基于中国农村发展调查2016年和2019年的面板数据，采用Probit、线性概率模型（LPM）和二值选择随机效应模型（xtprobit）实证分析村幼儿园的设立现状及其影响因素，并进一步探究村内幼儿园设立状况对适龄儿童入园地点选择的影响。研究结果表明：（1）2016-2019年，设立幼儿园的村庄占比保持在30%，但同期村内3～6周岁儿童上幼儿园的比例从86%提高到91%。（2）适龄儿童数量越多，村内设立幼儿园的可能性越大，且该正向相关关系在高中及以上劳动力占比高、距离乡镇近、较富裕、平原地区的村庄更明显。（3）村内设立幼儿园能显著促进本村适龄儿童在村内上幼儿园，有力缓解了农村学龄前儿童入园远、成本高的问题，但家长对本村幼儿园的服务质量并不满意。据此提出以下建议：实现农村适龄儿童“幼有所育”需要根据适龄儿童数量因地制宜创新学前教育服务模式，尤其要加强对教育相对落后、偏远西部山区农村幼儿园的政策倾斜力度，并进一步加强家校合作，提升农村幼儿园质量，为我国经济社会可持续发展奠定人力资本基础。
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
陈茁 East wood 颜子仪 姚炜
本文首先对中国的儿童营养不良不平等的集中度指数分析方法进行了简单的描述,然后选取“不同年龄段的身高Z评分”(Heightforagezscore)作为衡量指标。根据中国9个省份的家庭调查数据,我们发现人均家庭收入、户主受教育程度、城镇户口以及公交的便利程度都有助于降低儿童营养不良程度,儿童年龄对营养不良状况具有非线性影响。而城乡差距、省份差异和户主受教育程度的不平等,则会加剧营养不良不平等。另外,本文发现性别对营养不良及其不平等都没有影响。据此,本文建议,为改善中国儿童营养不良的不平等状况,中国政府应当进行相应的基础设施及社会福利项目投资。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
徐鹏
在新西兰，早期教育阶段的公民教育被视为“民主的根基”。基于福柯的权力视角，研究采用质性研究方法对新西兰惠灵顿市的10位幼儿园教师进行了访谈，并对受访者所在幼儿园活动进行了观察，用以探究儿童的公民话语和实践。研究显示：儿童作为公民，具有与成人平等的公民身份，其观点、想法及文化背景受到教师和他人的尊重；在日常活动中，儿童被视为“权力”的拥有者，自由且积极地参与到日常活动中。这体现了新西兰幼儿园中逐渐趋于平衡的权力关系，彰显了毛利话语、权利话语对于新自由主义话语的强力冲击。
关键词：
权力 学前儿童 公民身份 公民实践
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
邱晓丹
为了完成深圳市政府提出的1996年的主要任务:“推进中小学生统筹医疗制度的改革”,笔者对这一人群住院医疗保险费率的测算及其相关因素的确定做了大量、细致的调查研究。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曹莉
一、树立正确的课程理念宋庆龄曾说过这样一句话:“把最宝贵的东西给予儿童”。孩子是未来的希望,是未来世界的建设者,他们有享受最优质的幼儿教育的权利。课程是教育的重要载体,要实现最优质的幼儿教育,就必须有最优秀的幼教课程。作为幼教工作者首先应该意识到自己的角色是课程的执行者、管理者,要对当前的课程开发热有一个冷静思考,即幼儿园自主地确定课程,其目的不是为了标新立异,而是为
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
番婷
<正>教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》中“幼儿园保育教育质量评估指标”其中的“A2·保育与安全”“B6·安全防护”的考查要点中提到“帮助幼儿学习判断环境、设施设备和玩具材料可能出现的安全风险，增强安全防范意识，提高自我保护能力”。“视觉悬崖”实验证实了即使是几个月大的婴儿也会对环境中的风险有预估能力，对于户外活动的主体——儿童来说要在积极的活动中，与环境、与同伴有效互动后才能获得评估和预判风险的能力。可见，
[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
吴贾 张宇霞 楚鹏飞
本文构建了一个理论模型分析幼儿园增建如何影响家庭教育决策和儿童未来人力资本发展。基于手工整理的幼儿园数量和中国家庭追踪调查数据,经验研究发现,我国2010年实施的幼儿园增建政策平均使6—16岁儿童数学和语文成绩提高约0.05—0.06个标准差。机制分析发现,接受幼儿园教育的儿童3—5岁的认知和非认知能力更高,未来也会获得更多的教育投入,显示出更明显的能力的动态互补性。保守估计我国2010年幼儿园增建政策的收益成本之比约为5.06。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
袁梅 朱金玲 苏德
关于儿童早期教育的研究是国内外颇有影响的学术研究领域。在国外有关儿童早期发展最新研究成果的基础上,探讨我国民族地区幼儿教育发展的意义、目标、存在问题及其发展对策等具有重要的理论和实践意义。应加大民族地区幼儿教育的宣传力度,正确认识其价值及意义;增加政府层面对民族地区幼儿教育的投入;加快立法进程,将民族地区幼儿教育落到实处;借鉴与创新相结合,探寻适合中国特色的民族幼儿教育理念。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张晗
学科教学知识（ＰＣＫ）是关于内容教学的知识，主要指教师将所要教学的内容转化成易于学生可理解的方式。ＰＣＫ是教师专业知识的核心，是教师专业性的体现。研究证实，ＰＣＫ是提升幼儿园教师教学能力的关键知识，对幼儿园教师的专业成长发挥着重要作用。分析和理清ＰＣＫ的内涵及其特征，运用ＰＣＫ的相关研究，对于从职前、职后教育两个维度建构幼儿园教师教育体系具有重要的启示意义。
关键词：
PCK 幼儿园教师 职前教育 职后教育
[期刊] 经济师
[作者]
张莹莹
党的十九大报告把"幼有所育"作为在发展中保障和改善民生的首要内容,强调"幼有所育"对准的是民生短板,关切的是民生需求。但是最近频被网络曝出的幼儿园"虐童"事件令人发指,"幼有所育"已成为社会聚焦的迫切问题。文章试图分析"虐童"事件频发的原因,从而剖析出有效的防控措施,力求为"幼有所育"的实现创造有利、有力的保障,为幼儿的健康成长营造一个安全、安心的幼儿园环境。
关键词：
幼儿园“虐童”事件 原因 防控
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
胡碧颖
美国的《幼儿学习环境评量表(修订版)》,作为世界各国广泛使用的学前教育评价量表,不仅可以有效地评估幼儿学习环境的质量,而且能够对特殊儿童的需要进行评估。该量表对空间和设施、个人日常照料、语言-推理、活动、互动、作息结构、家长和教师七方面内容进行评估。本研究根据该量表,通过对北京市7家随班就读幼儿园的40间教室进行为期2个月的评估发现:幼儿园可以通过提高学习环境质量来更好地实施特殊儿童的随班就读教育方案。研究结果表明,北京市随班就读幼儿园需在以下五个方面做出改善:教室安排/布置、教学材料、游戏活动、自由时间,以及针对特殊儿童的服务和策略。
[期刊] 教育科学
[作者]
谷忠玉 张文玲 王琪
美日私立幼儿园发展时间久,经验丰富。其发展私立幼儿园的策略对于今天规模不断扩大的中国私立幼儿园具有一定的借鉴意义。完善法律法规、加强质量监管、提升教育品质是私立幼儿园健康发展的保障。
关键词：
美国 日本 私立 幼儿园
[期刊] 全球教育展望
[作者]
黄凯
本文以儿童发展的视角,首先阐述了儿童剧教育活动的由来;其次,依据多种发展心理学理论,分析了儿童剧在幼儿心智发展中的重要作用;再次,讨论了儿童剧在不同年龄段所产生的不同作用,指出这种特殊的教育活动对于幼儿认知发展的教育价值尤为重要。针对儿童剧的特点,文章进一步阐述了儿童剧对儿童心智发展及关键经验获得的作用机制,并以莺莺艺术幼儿园多年儿童剧探索的案例,说明了如何在幼儿园进行儿童剧教育活动的实践。
关键词：
儿童剧 幼儿发展 关键经验
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