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[期刊] 城市问题
[作者]
范斌 宋耀萌
基于儿童权利视角审视社会治理现代化与儿童福利制度转型下的儿童友好城市建设，对于提升城市治理质量、满足儿童福利需求具有重要意义。在权利主体—权利内容—权利保障的分析框架下，儿童友好城市建设具有促进儿童空间权利正义、培育儿童主体价值、保障和实现儿童福祉权益等重要意义。针对儿童友好城市建设中“儿童优先”原则悬浮、“保护与自主”相对失衡、制度设计碎片化等困境，需要坚持“儿童优先”原则，适当平衡“保护与自主”,完善儿童友好制度设计，以构建儿童友好的健康成长环境。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
江文文 韩笋生
快速城镇化以及近年来的开放街区、汽车主导的城市空间变化,改变了儿童生活环境。以澳大利亚为例,阐释儿童友好城市的概念,分析其在制度保障、多方协同、儿童参与等方面的实践,以本迪戈实践解析其建设儿童友好城市的具体行动,给中国建设儿童友好城市提出相应建议。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
朱凯 汤辉
将雨水管理与城市规划设计相结合的方法正日益受到我国的重视,但其所依据的原则和理念并没有将雨水管理视为一个综合的社会政治因素予以考虑。英国可持续排水系统(SuDS)通过与城市规划体系的结合,将环境与社会因素纳入其中,综合考虑水质、水量、回收再利用、社区参与、自然教育以及生态价值,通过综合措施来管理雨水。文章首先从英国相关政策层面论述了可持续排水系统与儿童友好理念耦合关系的形成,其次通过对怀特市布里奇特·乔伊斯广场和伦敦"萨顿学校计划"两个案例的解读,分析其应用儿童友好理念在社区、校园中进行SuDS建设的实践经验。该实践经验亦可为我国城市可持续发展起到三点启示:选址经验有助于儿童友好城市空间网络的形成;最大化从城市绿地获得生态系统服务效益;协同建设过程促进开放型社区民主建设。
[期刊] 现代城市研究
[作者]
经历了四十年改革开放,我国城市化建设已经从大干快上、片面追求速度,逐渐转变为注重城市发展质量的提升,关注不同社会群体对城市的需求。儿童是国家的未来和希望,在城市规划建设中对儿童群体的特殊需求加以关照,是建设人性化宜居城市的应有之义。近些年,国内多个城市如深圳、上海、长沙等已经提出要建设儿童友好型城市,并将之列入了十三五规划,也开始了一系列探索和实践。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
邱红 甘霖 朱洁
在“建设儿童友好城市”被提上我国各级政府“十四五”发展规划和实践议程的背景下,首先对国际通用的儿童友好型城市概念、愿景、目标和实施战略进行简要提炼;其次,对全球参与儿童友好型城市倡议的国家构成、关注重点和建设过程进行梳理;第三,选取在儿童福利领域有突出表现的荷兰、加拿大、芬兰三个国家及内部城市作为典型案例,从营造健康的成长环境、提供家庭友好的住房和社区服务、促进儿童深度参与三个角度展示其成功经验;最后,针对北京面临的挑战,从构建顶层框架—空间系统支持—抓好试点推广—优化制度建设—加强宣传引导等五个方面提出具体的工作建议,可为北京及国内其他地区开展儿童友好城市建设提供参考。
关键词：
国际 儿童友好型城市 建设路径 北京启示
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
党的二十大召开后,我国迈上全面建设社会主义现代化国家新征程,让孩子们成长得更好、发展得更好,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是党和人民的殷切期望。为贯彻落实党中央、国务院决策部署,更好推进儿童友好城市建设,国家发展改革委社会发展司牵头组织编写了《中国儿童友好城市发展报告(2023)》。
关键词：
儿童友好城市
[期刊] 城市问题
[作者]
孟雪 李玲玲 付本臣
建设儿童友好城市关乎儿童的健康成长与社会的可持续发展。与国外相比,我国儿童友好城市规划实践在覆盖广度与深入程度上存在明显不足。在介绍儿童友好城市发展概况的基础上,对国际范围内的四个典型行动进行了回顾与总结,对发达国家的儿童友好城市相关规划实践进行了要点梳理与概括,并发现当前关注领域主要集中在交通出行、开放空间、住房与设施配套以及儿童参与四个方面,在此基础上提炼了这些实践的共性特征——立法保障与制度建设、政策引导与支持、资金保障与多方协作以及鼓励与认同公众积极参与。最后,结合我国发展现状,从福利制度建立、基础设施建设、政策导向、社会文化营建四个方面总结了国外实践经验对我国的启示,以期为我国未来城市建设提供参考。
关键词：
儿童友好城市 儿童权利 规划实践
[期刊] 全球教育展望
[作者]
冯加渔 向晶
根据研究取向的差异,儿童研究可分为基于成人视域的研究、基于儿童视域的研究、基于成人视域和儿童视域融合的研究。其中,基于成人视域的研究是成人本位的研究,成人在研究中发挥主体作用;基于儿童视域的研究是儿童本位的研究,儿童在研究中发挥主体作用;基于视域融合的研究是共生立场的研究,成人与儿童在研究中作为研究主体共同参与、共同发展。基于成人视域的研究和基于儿童视域的研究割裂了成年与童年、成人世界与儿童世界的内在联系,最终沦为了异化的"反儿童"研究;因此,有必要推进基于视域融合的研究,以期实现儿童生命与成人生命的绵延生长及儿童生活与成人生活的有机整合。
关键词：
儿童研究 成人视域 儿童视域 视域融合
[期刊] 城市问题
[作者]
孟雪 李玲玲
科学衡量住居环境的儿童友好水平,是营建儿童友好环境、促进儿童全面发展的重要基础。在文献研究与实态调查的基础上,以儿童照护者作为评价主体,开展住区空间环境的儿童友好度评价体系研究。采用量表开发与因子分析相结合的方式,在完成量表设计的基础上,以我国4座大型城市为主要调研区域,获取样本数据,分别运用探索性因子分析与一阶、二阶验证性因子分析方法,建立包含6项一级指标、23项二级指标的儿童友好度评价体系,同时通过测量恒等性检验,验证其对于不同年龄段儿童的跨群体稳定性,以期为我国儿童友好住居环境的研究与实践提供参考。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
范并思
儿童权利理论是公共图书馆未成年人服务的基本理论之一。我国公共图书馆未成年人服务实践中,儿童权利涉及三个主题:①儿童的平等权利,讨论图书馆及其资源对未成年人开放,平等地服务于未成年人的问题;②图书馆服务中的儿童优先,阐述儿童优先原则在服务中的应用,以及未成年人服务安全的问题;③对所有儿童平等服务,讨论开展多样化服务和服务设计与实施中向特殊人群倾斜的问题。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
袁曦临
阅读是儿童认识世界的一种行为，阅读分级有助于培养儿童自主阅读的能力。在阅读分级概念内涵辨析与儿童认知发展理论解读的基础上，对儿童阅读发展阶段及其特征进行描述，进而探讨儿童阅读分级指导原则，指出阅读分级的本质是一种儿童阅读指导策略，可归纳为3个方面：（1）儿童是阅读主体，独立自主阅读是儿童阅读分级的目标。（2）以认知发展和心理发育阶段为依据，平衡儿童的阅读认知与情感体验；将儿童阅读发展阶段划分为5级，年龄阶段覆盖0-12岁。（3）“重要他人”在儿童分级阅读指导中承担了重要作用，早期阅读中亲子阅读是主导；小学及初中阶段同伴阅读更易被接受；图书馆作为特殊类型的“重要他人”，不仅承担阅读服务职能，也起到社会支持作用，在儿童阅读分级指导中扮演更具有广泛意义的“重要他人”角色。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李欢 杨爱佳 李登钰 夏艺璇 欧阳梦婷 尹玉莲
言语作为最重要的学习、沟通工具，在儿童的认知与思维发展中起着不可替代的作用。近年来，随着学界对听障儿童听力言语康复越发重视，不同学者在研究中尝试了大量的听障儿童言语训练方法，部分方法的科学性与有效性仍有待商榷。文章将最先来源于医学领域的循证理念引入特殊教育领域，探索听障儿童言语康复训练的最佳方法，即干预训练的＂黄金标准＂，以促进听障儿童言语的发展。笔者利用自编量表、Ｍａｒｋｏｖ链等数据分析方法对检索出的文献进行分析，分别对个案研究和多对象研究的文献进行评价。个案研究分析显示基础训练与针对训练相结合的言语康复方法为听障儿童康复训练的最佳途径；在群体实验研究方面，听觉口语法为稳定性较好的听障儿童言．．．
关键词：
循证 言语康复 听障
[期刊] 城市发展研究
[作者]
裴昱 姚晓白 党安荣
在存量规划和精明增长的城市规划背景下,关注人本城市社区空间品质的必要性愈发凸显,儿童友好型健康城市规划建设的模式探索势在必行。基于健康城市视角,由儿童健康病理学归纳得出的五个规划影响因素维度儿童教育、环境、安全、儿童可达性和健康设施入手,以波士顿为例,着眼邻里社区尺度,梳理细化的空间数据指标进行循证评价。验证了社区空间在环境质量和儿童可达性维度上对儿童健康的显著积极影响,并由学龄前与学龄儿童群体的分组研究分别提出健康设施维度和儿童教育维度的空间品质有待进一步研究和提升,为我国儿童友好型健康城市的规划建设总结了四点借鉴经验。
关键词：
健康城市 儿童友好 社区 循证 波士顿
[期刊] 教育发展研究
[作者]
彭兴蓬 邓猛
特殊儿童的教育权利的特殊性,主要在权利主体、权利本质以权利救济等方面得以体现。这些也是特殊儿童教育权利获得救济的前提和基础。对特殊儿童权利的救济难以依靠传统民事救济制度得以实现,还需要援引惩罚性的损害赔偿机制。
关键词：
特殊儿童 受教育权
[期刊] 现代城市研究
[作者]
林瑛 周栋
儿童是人类的未来,城市开放空间是儿童户外游憩、生活、学习的主要场所,纵观中国目前城市,却未有从儿童层面考虑,如果把儿童看作弱势群体的代表,那么城市规划的基本价值是否得以体现堪忧。论文从城市开放空间的定义入手,通过国外规划设计实例,探讨儿童友好型城市开放空间的规划应对。
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