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[期刊] 比较教育研究  [作者] 郑三元  
儿童期的发展与教育是学前教育及课程改革的核心问题,也是学前课程实践的关键的理论问题之一。本文从儿童期的发展观出发,以儿童期发展性教育为线索,对近十几年来俄罗斯学前课程改革作一个粗略的疏理与概括,以供我国学前教育工作者参考。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王艳艳  张丽  
当今俄罗斯的学前教育面临诸多考验:适龄儿童数量远超学前教育机构容量,"排队"现象严重,入园率偏低;幼儿教师工作时间长,收入低于教育系统其他教师平均水平,人才流失导致师幼比持续降低;教育质量持续下滑。俄联邦政府推出学前教育的一系列改革举措:借助"学前教育区域系统的现代化"方案和"道路图"活动计划的实施加快各联邦实体学前教育发展,支持私立学前教育机构,提高整体入园率;提高幼儿教师收入,加强专业培训;研制新的《教育工作者职业标准》,提出对幼儿教师更高的要求,提高教育质量。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 李静  李想  谢志东  
发展已逾百年的白俄罗斯特殊儿童矫正教育,其成就一直处于苏维埃联盟国家和独联体国家的领先地位。其中,视力障碍儿童矫正教育发展成就更居于世界前列。文章首先明确白俄罗斯学前视力障碍儿童矫正教育目的和任务,其次阐述学前特殊教育机构中视力障碍教育专家职责及其专业活动,最后重点梳理学前视力障碍特殊教育机构实施的核心课程。通过分析白俄罗斯学前视力障碍特殊教育机构的实践经验发现,白俄罗斯学前视力障碍儿童矫正教育的特点体现在视力障碍教育专家全程护航、康复教育与劳动紧密结合、赋能家庭形成家师合力共同促进儿童成长等方面。
[期刊] 农业经济  [作者] 罗曼荣  
俄罗斯地跨欧亚两大洲,领土包括欧洲的东部和亚洲的北部,国土面积约1700万平方公里,占世界陆地面积的1/8强,是世界上国土面积最大的国家。 土地是农业的基本问题,没有合理的土地政策也就不可能有农业的稳定发展。自九十年代初,俄罗斯分阶段实施了大规模的土地改革,先是取消了国家对土地的垄断,进行土地的非国有化,把收归国有的土地发还给农业生产者所有。第二阶段是将集体农庄和国营农场的土地分成份额,大部分无偿转给公民所有。第三阶段是从经济上实现农户(农场)经济、农村庄院、果园、菜园的土地
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 李永全  
俄罗斯改革的命运李永全1993年12月12日,举世瞩目的俄罗斯议会选举和新宪法草案全民公决举行了。选举的结果出乎世界舆论的意料,俄罗斯激进改革的主要鼓吹者和领导者盖达尔领导的"俄罗斯选择"竞选联盟在国家杜马党派议席竞选中大大落后于日里诺夫斯基领导的具...
[期刊] 经济学动态  [作者] 林跃勤  
2002年10月13~19日,以中国社会科学院经济所前副所长冒天启研究员为团长,张平、李仁贵和林跃勤为团员的经济所代表团应邀访问了俄罗斯科学院经济所以及独联体国家间议会协调委员会。代表团与俄专家学者进行了学术讨论。这里将访问中了解到的情况和俄专家学者的一些观点整理如下。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈琳  
前苏联时期俄罗斯已形成一个相当发达的特殊教育体系 ,它适应不同有特殊需要儿童发展的需求 ,通过精心设计和严格区分形成自身的特色。现在的俄罗斯在政治、经济、社会制度各方面与前苏联时期有了原则的差别 ,特殊教育也在各方面影响下不断发展变革。本文将从特殊教育目标、特殊教育体系、课程与教学、师资培养以及特殊教育存在的问题和趋势等方面来论述当前不断发展变革的俄罗斯特殊教育。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] B.马乌  项国兰  
2001年结束了俄罗斯后共产主义转型,实现宏观经济稳定增长,制定、通过并实施了一系列法令,在现代俄罗斯历史上国家第一次有了议会多数的政府。这些进展是俄罗斯在后工业时代形成与市场民主相应制度中的重要步骤,也是未来几年发挥社会经济战略优势和应对当前经济政治形势挑战的必要前提。
[期刊] 经济师  [作者] 王楠  
文章着重探讨在“大思政”的背景下,如何将学术资源、学科资源转化为育人资源,在发挥知识传授优势的同时,突出价值引领,将思想政治教育嵌入专业课教学,构建专业课立体化育人的新路径。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 王丽伟  
苏联时期的普通教育课程是全国统一的,高中课程也不例外。苏联解体之后,俄罗斯高中课程开始迈向多样化和标准化的道路。本文将苏联解体至今的俄罗斯高中课程改革进程分为三个阶段:以基础教学计划引领的高中课程多样化时期;以教育标准为依据的侧重专业式教学为方向时期;新教育标准与国家统一考试共同支持下的高中侧重专业性课程深化改革时期。本文还对每一时期的改革内容进行了阐释和分析。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 叶玉华  
俄罗斯普通学校课程改革既是国家稳定和发展的需要,同时也是教育改革的重要组成部分。本文从俄罗斯国家基础教学计划入手,介绍了学校教学计划的设计理念,原则和方法,说明了学校教学计划在培养学生个性上的重要作用。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 季银泉  
本文介绍了当前美、日、俄三国初等教育的课程改革,并对三国课程改革的异同进行了分析。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 朱文芳  
俄罗斯在中小学教育改革的背景下,几何课程的改革实现了教材的多版本化,几何课程的学习变为从5年级开始。改革的特征是:几何课程仍然具有传统的公理化体系;关注学生发展的直观几何;几何课程学习的目标两极化。
[期刊] 世界农业  [作者] 尼古拉·伊万诺维奇·古里卡夫  杨金妹  
俄罗斯经济改革20年后,农业经济和农村都发生了很大的变化,俄罗斯的农业稳定增长。但是由于国家投入到农业的资金较少,扶持农业的政策相对不完善,作者剖析了俄罗斯农业在许多方面存在的问题。如粮食总产下降;俄罗斯的市场经济还很不完善,存在垄断经营,农业市场得不到保障;农产品生产者没有话语权;俄罗斯农业生产不稳定,保险无法保护农业生产和农产品生产者,等等。
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