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[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘庆昌
任何成人也不要自信自己施与儿童的一切均是有益的。即使只说我们指向儿童的行为动机,谁又敢说自己没有对儿童发过无名火、做过莽撞的事?当然,绝大多数时候,当我们面对儿童的时候,油然而生的还是呵护、怜惜、感动、帮助以及成就他们的进步、着眼于他们的成长。作为教育者,我们会真诚地把人类的、连同我们自己的经验奉献给儿童,并能从儿童的快乐和发展中意识到自己的价值。为了让儿童在当下能度过幸福的童年以及在未来能拥有幸福的人生,我们很可能会自觉修炼,从先辈的智慧中汲取影响,最不济也会尽最大的努力,把自己的教育作为做到最好,以使儿童能
关键词：
教育者 参考书
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈亚婷
2014年,党和国家领导人习近平、李克强分别发表重要讲话,要求"把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展"。职业教育发展的春天已然到来,如果你想快速地了解职业教育行业发展现状、理论前沿及发展趋势,那就跟着小编一起来看看职业教育领域具有参考价值的最新书籍吧!1.《中国职业教育年鉴(2015)》
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈亚婷
2014年,党和国家领导人习近平、李克强分别发表重要讲话,要求"把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置,更好支持和帮助职业教育发展"。职业教育发展的春天已然到来,如果你想快速地了解职业教育行业发展现状、理论前沿及发展趋势,那就跟着小编一起来看看职业教育领域具有参考价值的最新书籍吧!1.《中国职业教育年鉴(2015)》《年鉴》是聚焦我国职业教育发展的大型资料性工具书,共设政策篇、统计篇、国际篇、产
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
翟云仙
教学参考书建设是高校图书馆服务教学最直接的体现。本文就加强高校图书馆教学参考书建设的必要性 ,如何加强教学参考书建设以及教学参考书的组织、管理和服务作一些探讨
关键词：
高校图书馆 教学参考书 藏书建设
[期刊] 图书馆
[作者]
胡和平 谢克省
高校馆的“教学指定参考书服务”胡和平，谢克省“高等教育的发展，要坚持走内涵发展为主的道路，努力提高办学效益”，这是《中国教育改革和发展纲要》既订的政策；与此同时，《纲要》还指出，在将来一段时间里，集中中央和地方等各方面的力量办好１００所左右重点大学和...
[期刊] 图书馆
[作者]
王红兵
文章重点阐述了数字图书馆之教学参考书数据库建设现状和意义,建设内容、数据收集等关键问题。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
杨兰香
书名:公共图书馆信息资源建设规范研究作者:金胜勇刘雁出版社:科学出版社出版时间:2018年12月ISBN:9787030549433定价:58元金胜勇、刘雁合著的《公共图书馆信息资源建设规范研究》,从理论和实践两方面对公共图书馆信息资源建设规范进行深入系统的探讨,完善和发展信息资源建设理论体系,指导和规范公共信息资源建设。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
李华阁 苏令云
本文论述了网络环境下教学参考书阅览室建立的必要性 ,并探讨了教学参考书阅览室的文献信息资源建设原则、组织管理与服务
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
刘红忠
国际银行业融资活动迅猛的发展和日新月异的创新已使许多有关国际银行学的专业书籍在内函和外延上不能适应实践发展的需要.由伊曼纽尔·N·卢萨基斯主编的这本《国际银行学》对国际银行业的最新发展和创新活动进行了全方位的跟踪和透视,在一定程度上填补了原有关专业书籍这方面的空白. 一、在内容上,该书具有以下特点: 1.系统性.这本书是由纽曼纽尔·N·卢萨基斯为首的近20名美国学术界,银行界和法律界的专家、学者集体编著而成,对当前国际银行业的各项业务及其最新发展进行了系统的介绍和(?)述.第一部分导论
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吴松
文章从哲学的意义上 ,探讨教育者、受教育者及两者之间的关系 ,认为教师的社会形象应当是“执掌明灯者”。继之 ,从教育的真理性上阐述任何教育家都只是亲近真理过程中的普通人 ,必须具有谦和、批判精神。最后从学校教育扼杀学生个性的弊端论述中 ,呼唤优秀的大学 ;优秀的大学应具有创新的教育 ,以担当起选拔精英的责任
关键词：
教育者 受教育者 学校教育 适应 创新
[期刊] 人口研究
[作者]
高元祥
由法国著名人口学家、国立大学人口研究所罗兰·普列萨(Roland.Pressat)教授主持编纂的《人口学辞典》1980年由法国大学出版社出版,开创了人口学走向标准化、普及化的新时期,具有很高的学术价值。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
蒋鸿标
《中国图书馆分类法》(第5版)在"G4教育"类和"H语言、文字"类设置了"教材""教学参考书""习题、试题及题解"等固定类目,这种做法违反了类目设置以学科属性为基础的原则,也违反了主题标引规则。因为它们属于文献类型主题词,只能依附于学科主题而不能作为学科主题,在主题标引上只能作为副标题或副副标题。规范类目名称、明确类目归属、明确隶属关系、修正类目注释能够改进"教材""教学参考书""习题、试题及题解"类目设置的科学性和准确性。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
曹玉强
课程主题词是一类特殊的主题词,使用范围应受到严格限制。课程主题词只能标引中等教育程度以下、类分到《中国图书馆分类法》"G4教育类"的主题,中等专业教育程度以上的各科教材与教学参考书应使用反映其主题的学科主题词标引,分类标引各入其类。
[期刊] 教育研究
[作者]
《教育者的心灵诗学》一书基于对教育技术化时代的专业主义、行为主义教师教育理论的反思,针对苏格拉底的“谁是懂得人性和具有心灵美德的教育者”这一依然具有现实意义的教育问题进行哲学探寻,通过对教育者心灵完整性的理论化建构,探寻了教育者自我塑造的精神实践,诠释了教育者的心性品质和心灵美德,描绘了教育者的心灵气象和精神气质,建构了教育者的理智德性、情感德性、伦理德性、技艺德性同构互成的教育美德,提出了教育者心性秩序主体化建构的心灵诗学和生命美学,从而回答了“谁是技术时代的真正的教育者”这一教育的本原性问题。
关键词：
教育者 《教育者的心灵诗学》 心灵诗学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
金生鈜
教育者的自我治理是塑造自身教育品质的行动。自我治理对自我施加变革的权能,把自己转化为伦理性的教育主体。教育者的自我关心、自爱和自我赋值是自我治理不可或缺的方式。教育者的自我治理建立在自我关心的基础上,自我关心是照料心性秩序、获得自我的伦理之美的方式,是心灵之善的实践。教育者的自爱,是获得自身统一与真诚性的方式,是唤醒教育良知的反思性治理。教育者的自我赋值塑造自己主体价值和教育行动的价值,是对自我进行价值治理的行动。教育者的自我认识、自我治理、自我塑造、自我赋值、自我教育在实践中是统一的,教育者的自我治理是教育者建构教育关系、发出教育行动、创造教育价值不可或缺的构成性条件。
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