- 年份
- 2024(7310)
- 2023(10708)
- 2022(9679)
- 2021(9286)
- 2020(7896)
- 2019(17772)
- 2018(17856)
- 2017(34652)
- 2016(18764)
- 2015(21161)
- 2014(21270)
- 2013(21023)
- 2012(19121)
- 2011(17344)
- 2010(17171)
- 2009(15565)
- 2008(15225)
- 2007(13159)
- 2006(11503)
- 2005(10027)
- 学科
- 济(75787)
- 经济(75690)
- 管理(55470)
- 业(52633)
- 企(44542)
- 企业(44542)
- 方法(37459)
- 数学(31635)
- 数学方法(31258)
- 农(19713)
- 财(18765)
- 中国(18434)
- 学(18154)
- 业经(16839)
- 理论(15214)
- 地方(14787)
- 农业(13717)
- 和(13141)
- 贸(12858)
- 贸易(12852)
- 制(12485)
- 易(12401)
- 务(11779)
- 财务(11718)
- 财务管理(11700)
- 技术(11516)
- 环境(11460)
- 教育(11449)
- 企业财务(11147)
- 划(10691)
- 机构
- 大学(272324)
- 学院(267364)
- 管理(110520)
- 济(103602)
- 经济(101261)
- 理学(97246)
- 理学院(96101)
- 管理学(94332)
- 管理学院(93871)
- 研究(87104)
- 中国(62509)
- 京(58073)
- 科学(54891)
- 财(46583)
- 所(43177)
- 农(40184)
- 业大(39952)
- 研究所(39677)
- 中心(38564)
- 财经(38218)
- 范(37026)
- 江(36845)
- 师范(36730)
- 北京(36728)
- 经(34816)
- 院(31513)
- 农业(31370)
- 州(30593)
- 经济学(30376)
- 师范大学(30086)
- 基金
- 项目(187262)
- 科学(147581)
- 研究(137276)
- 基金(136556)
- 家(118295)
- 国家(117257)
- 科学基金(101371)
- 社会(85762)
- 社会科(81067)
- 社会科学(81046)
- 基金项目(73373)
- 省(72127)
- 自然(66875)
- 自然科(65300)
- 自然科学(65285)
- 自然科学基金(64117)
- 教育(63358)
- 划(61024)
- 编号(56492)
- 资助(56301)
- 成果(45994)
- 部(41523)
- 重点(41263)
- 创(38696)
- 发(38598)
- 课题(38170)
- 创新(35891)
- 教育部(35872)
- 科研(35731)
- 大学(35355)
- 期刊
- 济(110602)
- 经济(110602)
- 研究(78433)
- 中国(47222)
- 学报(42328)
- 管理(39689)
- 科学(39643)
- 农(35672)
- 财(33857)
- 教育(32685)
- 大学(32135)
- 学学(29977)
- 农业(25147)
- 技术(22594)
- 融(18651)
- 金融(18651)
- 财经(18306)
- 业经(17946)
- 经济研究(17303)
- 图书(15993)
- 经(15499)
- 问题(14151)
- 理论(13899)
- 科技(13218)
- 技术经济(12824)
- 实践(12777)
- 践(12777)
- 业(12304)
- 现代(12082)
- 版(12075)
共检索到376618条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨楠 张魁 耿耀国
攻击行为是儿童中普遍存在的一种社会行为,是儿童个性和社会性发展的重要内容,有关儿童攻击行为影响因素的研究一直是心理学特别是发展心理学的重要课题和研究热点,而心理理论和移情是研究者经常探讨的两个影响因素。大多数研究者集中在心理理论与攻击行为、移情与攻击行为等单一因素的考察上,缺少把这两种因素结合起来研究攻击行为的形成与发展。作者建议今后的研究应注意关于攻击行为的类型、研究对象、研究设计等方面。
关键词：
儿童 心理理论 移情 攻击行为
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘文 刘方 邵姝姮
从神经学层面对儿童心理虐待的探讨有助于更好地从发展的视角理解这一主题。文章主要沿着心理虐待的脑机制、心理系统与心理虐待这两条脉络进行阐述。前者试图从大脑结构和大脑功能两部分对现存研究进行梳理，涉及的脑区包括海马、胼胝体以及大脑皮层相关区域。后者则从应激系统出发，阐明了儿童心理虐待会损害ＨＰＡ轴的正常运作，并结合心理弹性的知识阐述心理虐待儿童处理压力７事件的相关神经机制。未来研究应更注重研究方法的多样性和研究对象的丰富性。同时应结合神经科学的相关成果，探讨相应的干预方案，更好地为儿童提供帮助。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳春 石灿 张曦
本研究以88名智力障碍儿童为被试，旨在考察其心理理论、执行功能与为自我和为他人说谎行为之间的关系。结果发现：在控制年龄和性别后，智力障碍儿童的心理理论、抑制控制与其为自我说谎行为及为他人说谎行为均正相关，而工作记忆和为他人说谎行为正相关；此外，将心理理论和执行功能一起纳入回归分析后发现，抑制控制显著预测了智力障碍儿童为自我和为他人的说谎行为，而工作记忆、心理理论对为自我和为他人说谎行为的预测作用均不显著。这些结果表明心理理论和执行功能可能是智力障碍儿童说谎行为的认知机制，抑制控制在智力障碍儿童为自我和为他人说谎行为上起着更强的预测作用。本研究结果有助于丰富和完善智力障碍儿童说谎行为的认知理论，同时也为家长和广大教育工作者积极应对智力障碍儿童的说谎行为提供了指导。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋戈 焦青
儿童特质理解是其心理理论能力中的一个重要组成部分。文章对近年来国内外有关儿童特质理解的研究进行了梳理和总结,介绍了儿童特质理解的获得、儿童对于不同特质的理解以及运用特质去推理预测行为和心理状态的研究成果。在探讨今后特质理解的研究方向时,文章提出应关注三个方向的研究问题:社会交往与亲子互动对儿童特质理解的影响、特殊儿童的特质理解以及特质理解的研究方法等。
关键词：
心理理论 特质理解 社会交往 特殊儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
黎和敏 倪萍萍 昝飞
对于具有沟通功能的攻击行为,干预应以改善儿童与其周围人的沟通互动为核心。本研究以一名学前儿童为对象,通过家长执行干预的模式对其攻击行为开展了为期两个月的干预训练,旨在探索亲子之间沟通互动状态的变化对改善儿童攻击行为的作用,以期为家长和教师提供一定的借鉴。研究结果显示,该儿童的攻击行为具有沟通功能,本研究从儿童与家长的沟通互动行为训练入手对之进行间接干预,取得较好的干预效果。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李成齐
攻击行为是目前儿童中常见的一种问题行为。本文介绍了儿童攻击行为的影响因素、评估方法、治疗策略。在此基础上,提出了今后研究的方向。
关键词：
儿童 攻击行为 治疗
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
高健 刘云艳
威廉斯综合症是一种由基因紊乱引起的具有特殊的认知表型的先天性发展障碍。心理理论是威廉斯综合症儿童认知研究的重要方面,主要包括社会认知、社会知觉、生理机制三个方面的研究。在这些方面,威廉斯综合症儿童心理理论的研究正面临着广阔的前景。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
焦青 曾筝
情绪理解在个体社会交往中发挥着重要的作用,在社会交往上存在障碍的自闭症儿童的情绪理解能力理应是值得关注的研究领域。本文综述了以往对自闭症儿童心理理论能力的研究,从情绪与愿望、信念之间关系的角度对自闭症儿童基于愿望和信念的情绪理解力进行分析,并探讨了理解不同类别情绪时自闭症儿童表现不同的原因。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
周永红 吕催芳 徐凡皓
运用青少年心理韧性量表(HKRA)、青少年自评生活事件量表(ASLEC)、社会支持评定量表(SSRS)和中国中学生心理健康量表(MMHI)对523名农村留守儿童进行调查,考察心理弹性、生活事件、社会支持与心理健康之间的关系。结果发现:(1)生活事件、社会支持、心理弹性和心理健康之间两两显著相关。(2)心理弹性在生活事件与心理健康间调节效应显著,心理弹性可以有效缓解不利生活事件的消极影响。(3)心理弹性在社会支持与心理健康间有显著的调节效应。在低生活事件的情境下,心理弹性可以增强社会支持的保护作用;在高生活事件的情境下,心理弹性一定程度上减弱社会支持的保护性作用。
关键词：
留守儿童 心理弹性 心理健康 调节作用
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
胡晓毅 范文静
图片交换沟通系统是以传统的应用行为分析为理论基础,利用图片作为媒介对重度自闭症儿童沟通技能进行干预的辅助性沟通系统。本研究采用单一被试的跨情境跨行为多基线设计,对一名四岁重度自闭症幼儿进行图片交换沟通系统干预。研究结果表明图片交换沟通系统产生了积极效果,自闭症儿童的需求表达行为明显增加,而其攻击性行为也随之减少。此外,本研究为未来开展自闭症儿童图片交换沟通系统的研究与实践干预提供建议。
关键词：
自闭症 图片交换沟通系统 需求表达
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 张福娟
以积极行为支持理念为指导,干预人员要对自闭症儿童的攻击行为进行功能评估。研究发现,自闭症儿童攻击行为产生的主要功能特点是正强化、负强化及感觉调整或感觉刺激。文章基于自闭症儿童攻击行为的功能评估,梳理与总结了如下干预策略:事前控制,防范于未然;社会消退,阻断强化来源;区分强化,培养合适替代行为;常规塑造,建立有效沟通技能。
[期刊] 外国经济与管理
[作者]
龙立荣 周浩
职场攻击行为是当前西方管理学界的研究热点,指的是组织中的个体故意对组织或组织中的他人造成伤害的行为。本文首先澄清了职场攻击行为的定义与分类,介绍了职场攻击行为的不同理论研究视角,以及职场攻击行为的预测因子;然后分析了职场攻击行为的消极影响,并提出了企业在人力资源管理实践中对职场攻击行为加以控制的方法;最后对当前职场攻击行为研究中存在的问题进行了分析,并指出了该领域的未来研究方向。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
冯维 杜红梅
本文介绍了国外对移情和欺负行为概念的界定及分类,重点阐述与分析了移情和欺负行为的关系以及移情训练对预防和减少儿童欺负行为的干预研究,在此基础上提出了现有研究存在的问题及今后的研究方向。
关键词：
儿童 移情 欺负行为 干预 述评
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张悦歆 肖书恒
心理健康是视障儿童发展的重要指标,也是教育的重要内容,但由于视觉通道的受限,视障儿童心理健康可能呈现不同的发展水平。本文通过对视障儿童心理健康研究的相关文献进行梳理和分析,发现已有研究集中在视障儿童心理健康发展的整体水平、心理健康水平差异的影响因素、心理健康教育和干预对策、心理健康评估与测量四个方面。本文对上述研究的四个方面进行述评,从而对未来视障儿童心理健康的研究和教育干预提出建议。
关键词：
视障儿童 心理健康水平 心理问题
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张敏 徐胜 凤华 Gabrielle Lee 蒲云欢
本研究采用单一被试实验设计模式中跨被试多试探实验设计，对３名目前就读于普通幼儿园并在特教机构接受教育干预的低功能自闭症儿童，使用＂思想泡＂策略进行教学干预，探讨其心理理论的发展。结果表明，３名被试通过＂思想泡＂教学后，在心理理论的基本情绪辨识、基本信念及第一顺位错误信念等三个次领域能力上都有提高。
关键词：
自闭症儿童 “思想泡”教学 心理理论
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
