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[期刊] 图书馆建设  [作者] 楼剑锋  
美国博物馆与图书馆服务协会(IMLS)的阅读推广、早期教育、创客空间项目体现了其服务的儿童优先视角。儿童优先视角下的IMLS服务呈现能力本位、注重实作、多方合作、推动社会公平等特点,关于IMLS阅读推广、早期教育、创客空间项目的实证研究对国内图书馆有着积极的指导及借鉴意义。我国图书馆应创新发展,为儿童提供社会性学习环境;注重实践,形成儿童美好学习体验过程;多方合作,构建儿童教育社会服务网络;教育均衡,体现图书馆服务的公平公正。
[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报)  [作者] 秦秋红  
农村劳动力转移引发了留守儿童问题。本文从人力资本的视角分析了留守儿童的现状以及引致留守儿童问题的原因,提出从二元经济结构社会下的制度改革入手,突破二元户籍管理制度的约束,消除城市社会对农民工的歧视,以从根本上解决留守儿童问题,为全社会经济的持续稳定发展提供人力资本保证。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 谢泳涛  朱竑  陈淳  
儿童游憩空间在快速城市化背景下日益显示出其重要性,儿童的游憩体验也备受学者的关注。该研究以广州市儿童公园为案例地,采用照片引谈法和参与式观察法,尝试探究儿童视角下的儿童游憩体验。研究发现广州市儿童公园的儿童游憩体验类型主要为3种:基于感官愉悦的感官式体验、基于认知的判断式体验和追求互动的社交式体验。影响儿童游憩体验的因素主要包括3方面:游憩设备与空间环境、儿童幻想与社会认知以及同伴关系。其中,在同伴关系中,区别于以往监督者的角色,家长的陪伴者角色更加突出,亲子间的亲密交流互动、强凝聚力的家庭氛围培养同样影响儿童的游憩体验。基于此,园区应选择高参与度、高安全性的游憩设备,提高游憩空间的功能可供性,提供符合儿童审美的游憩环境,并考虑游憩空间按年龄分区的管理模式促进儿童积极的游憩体验。园区应设置更多合作型游憩设备,提供亲子间交流合作的空间和机会。研究以期丰富儿童游憩体验以及儿童地理学的相关研究,并为城市儿童公园的规划和建设提供建议。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 陈天  石川淼  张睿  
在儿童友好型城市建设的热潮中,城市空间对儿童权益与儿童需求做出回应的必要性逐渐凸显,但以儿童为服务对象的城市公共服务设施面临已有研究视角欠缺、评价标准模糊等问题。首先提出以儿童需求为评价标准,明确儿童发展的基本需求对城市公共服务设施类型的需求;其次确定公共服务设施空间布局评价方法。选取天津与新加坡作为对比研究对象,明确对比研究的意义与可行性,计算关键指标,从而发现天津研究范围内公共服务设施空间布局的缺陷,并以新加坡经验为借鉴对象,探索天津满足儿童需求的公共服务设施空间布局优化方向。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 潘峰   冯宁宁  
近年来,我国劳动力外出务工情形发生巨大变化,向东南沿海地区集中的务工趋势逐年改变,就近就业、返乡自主创业等多种就业模式基本形成。这部分劳动力虽然在外工作,但距家乡较近,可以保持时间间隔相对较短的周期性返乡探亲,其子女在家乡处于一种既非普通儿童又非留守儿童的特殊的“半留守”状态。本研究将因父母双方或一方外出务工而留守在家乡且父母周期性回家频率在半年内的儿童及青少年界定为半留守儿童,从家庭功能理论的视角,对比分析了半留守儿童、留守儿童、非留守儿童的学业适应、心理适应和社会适应现状。结果表明,半留守儿童的学业适应、心理适应及社会适应状况均优于留守儿童,但弱于非留守儿童,家庭功能在其中发挥中介作用。基于此,本研究从家庭、学校、政策、法律法规等方面提出针对半留守儿童的教育建议。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 秦红霞  
当前特殊儿童融合教育的权利的实现和机会的获取存在诸多社会障碍,文章从刻板印象、群体情绪、社会距离三个层面建立了污名化的社会排斥模型,分析了污名化给特殊儿童融合教育带来的不确定性和制度障碍,最后从实践层面提出了对策建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 万宇  章婕  
本文从"分众阅读"的研究视角讨论在图书馆系统中如何有针对性地开展特殊儿童服务。特殊儿童在阅读的服务需求、服务类型、服务手段、服务效果评估都有着群体的差异性,同时,也是图书馆满足阅读需求、提升阅读效果、促进全民阅读的重要手段,有着独特的价值。
[期刊] 城市问题  [作者] 范斌   宋耀萌  
基于儿童权利视角审视社会治理现代化与儿童福利制度转型下的儿童友好城市建设,对于提升城市治理质量、满足儿童福利需求具有重要意义。在权利主体—权利内容—权利保障的分析框架下,儿童友好城市建设具有促进儿童空间权利正义、培育儿童主体价值、保障和实现儿童福祉权益等重要意义。针对儿童友好城市建设中“儿童优先”原则悬浮、“保护与自主”相对失衡、制度设计碎片化等困境,需要坚持“儿童优先”原则,适当平衡“保护与自主”,完善儿童友好制度设计,以构建儿童友好的健康成长环境。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 范并思  
儿童权利理论是公共图书馆未成年人服务的基本理论之一。我国公共图书馆未成年人服务实践中,儿童权利涉及三个主题:①儿童的平等权利,讨论图书馆及其资源对未成年人开放,平等地服务于未成年人的问题;②图书馆服务中的儿童优先,阐述儿童优先原则在服务中的应用,以及未成年人服务安全的问题;③对所有儿童平等服务,讨论开展多样化服务和服务设计与实施中向特殊人群倾斜的问题。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 薛天  
本文介绍了"儿童优先"原则的概念和来由,通过相关论点、论据和经验说明在图书馆实施"儿童优先"原则的必要性,阐述了在图书馆实施"儿童优先"原则的基本内容和做法。同时,试图展现图书馆"儿童优先"原则的概貌。
[期刊] 教育学报  [作者] 江峰  
我们正处在儿童研究的多学科视角时代。今天不只有儿童发展心理学,还有历史学、社会学、哲学、文学等视角的儿童史研究、童年研究、儿童理智发展研究、儿童成长研究等。我们也处在教育学无儿童的时代。今天的教育学研究什么是教育、怎样教育,唯独不研究儿童——这被认为是心理学的事。现代教育学之父赫尔巴特提出心理学应当是一门科学,也提出心理学是教育学的科学基础。但赫尔巴特所说的科学心理学,是能为教育者观察儿童的心灵世界提供一幅心灵地图的心理学。他同时还强调,每个
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王平  
与关注儿童阅读对象的选择不同,对儿童阅读服务选择的研究旨在通过对该选择行为相关影响因素的确定与分析来帮助现有儿童阅读服务提供者提升自身服务,获得社会认知,或是提升经济收益。采用因子分析法和问卷法获得不同儿童阅读服务类型的特点因子以及儿童阅读服务选择活动的特点因子,在此基础上提出儿童阅读服务选择活动假设模型及其中的影响因子。研究发现:以服务提供者为主的儿童阅读服务选择外部环境因素主要包括:服务中所能提供的资源类型,服务所能涵盖的空间和时间,获得服务本身所需成本;儿童阅读服务选择行为的直接关联因素包括:家庭收入、父母教育背景、家庭结构、服务获取的时空距离、服务获取的技术距离、服务本身的内容、对服务...
[期刊] 民族教育研究  [作者] 朴婷姬  安花善  
本文从积极心理学的视角,以朝鲜族留守儿童为对象,研究其性别、年级、留守时间与学习态度、心理健康、人际交往态度、行为表现等的关系。结果表明,朝鲜族留守儿童的学习态度、心理状况、人际交往、行为表现总体水平正常。应转变认识,从"非问题儿童"的角度看待留守儿童,让他们在校园中得到更多的关爱和帮助;强化父母及监护人的家庭教育责任;培养留守儿童的积极心态,增强其心理弹性。
[期刊] 现代城市研究  [作者] 朱凯  汤辉  
将雨水管理与城市规划设计相结合的方法正日益受到我国的重视,但其所依据的原则和理念并没有将雨水管理视为一个综合的社会政治因素予以考虑。英国可持续排水系统(SuDS)通过与城市规划体系的结合,将环境与社会因素纳入其中,综合考虑水质、水量、回收再利用、社区参与、自然教育以及生态价值,通过综合措施来管理雨水。文章首先从英国相关政策层面论述了可持续排水系统与儿童友好理念耦合关系的形成,其次通过对怀特市布里奇特·乔伊斯广场和伦敦"萨顿学校计划"两个案例的解读,分析其应用儿童友好理念在社区、校园中进行SuDS建设的实践经验。该实践经验亦可为我国城市可持续发展起到三点启示:选址经验有助于儿童友好城市空间网络的形成;最大化从城市绿地获得生态系统服务效益;协同建设过程促进开放型社区民主建设。
[期刊] 教育研究  [作者] 程方平  
在四川少年儿童出版社新近推出的《中国儿童生存、保护和发展书系》中,卜卫写的《进入“地球村”:中国儿童与大众传播》引起了人们的兴趣。 近几十年世界信息业的革命改变了整个人类,影响到全球的每一个角落及方方面面,特别是信息高速公路的开拓,多媒体技术的不断完善,计算机进入家庭和普通学校,使每一个人都深感处于地球任一角落的居民在信息时代将变得如此熟悉和亲近,好像分散在五洲四海的人们及各类资源聚拢起来,形成一个“村庄”。 在这样的“村庄”里出生和成长的儿童,接受的应是全方位的、全新知识教育和养成教育,现行的儿童观、教育观在许多方面已不能适应时代的特点和需要。儿童观、教育观的转变和改革必须基于世界信...
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