- 年份
- 2024(3754)
- 2023(5920)
- 2022(4998)
- 2021(5045)
- 2020(4347)
- 2019(9804)
- 2018(9946)
- 2017(16832)
- 2016(10459)
- 2015(12491)
- 2014(12533)
- 2013(11503)
- 2012(10795)
- 2011(9632)
- 2010(10427)
- 2009(9864)
- 2008(10249)
- 2007(9969)
- 2006(9218)
- 2005(8684)
- 学科
- 管理(36955)
- 业(28727)
- 济(27176)
- 经济(27112)
- 企(26488)
- 企业(26488)
- 财(12275)
- 教育(11492)
- 中国(11337)
- 制(10106)
- 方法(9925)
- 理论(9231)
- 农(8619)
- 务(7970)
- 财务(7941)
- 财务管理(7909)
- 学(7829)
- 银(7718)
- 银行(7710)
- 教学(7518)
- 企业财务(7438)
- 策(7233)
- 行(7209)
- 业经(7169)
- 数学(6927)
- 数学方法(6648)
- 工作(6504)
- 划(6407)
- 和(6274)
- 人事(6034)
- 机构
- 大学(138348)
- 学院(132950)
- 管理(48171)
- 研究(43004)
- 济(42884)
- 经济(41267)
- 理学(37763)
- 中国(37322)
- 理学院(37195)
- 管理学(36186)
- 管理学院(35901)
- 京(31973)
- 财(27407)
- 江(26116)
- 科学(26087)
- 范(22477)
- 中心(22369)
- 师范(22290)
- 所(22034)
- 北京(21026)
- 州(20925)
- 农(19996)
- 研究所(19120)
- 财经(18781)
- 省(17572)
- 师范大学(17222)
- 业大(17138)
- 教育(17084)
- 技术(16790)
- 经(16779)
- 基金
- 项目(73423)
- 研究(59334)
- 科学(55832)
- 基金(48419)
- 家(41364)
- 国家(40418)
- 科学基金(33884)
- 社会(33548)
- 教育(31607)
- 社会科(31225)
- 社会科学(31211)
- 省(29825)
- 编号(26842)
- 成果(26601)
- 划(24923)
- 基金项目(24450)
- 资助(20948)
- 自然(20896)
- 课题(20453)
- 自然科(20401)
- 自然科学(20396)
- 自然科学基金(20027)
- 年(18048)
- 项目编号(17165)
- 大学(16657)
- 重点(16353)
- 性(16163)
- 部(16073)
- 创(14813)
- 规划(14649)
共检索到248825条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭亚楠 张新刚 王树冰 李泽盛
本文论述了儒家思想中"修身"的由来和发展,并以修身之重要性为切入点阐述儒家思想在现代高校学生管理工作中的意义和价值,帮助我们更好地应用儒家思想探索学生管理工作,并与传统文化中之人文主义精神结合,思索多维度的学生管理工作模式,促进高校学生管理工作实现内涵式发展。
关键词：
儒家“修身” 学生管理 道德
[期刊] 中国成人教育
[作者]
梁国初
本文首先介绍精益化管理思想的主要内涵与理论架构,然后再指出学生管理工作中引入精益化管理思想的必要性所在,最终提出了学校学生管理工作中如何恰到好处地实施精益化管理思想的具体途径,从而让精益化管理思想为学校学生管理工作提供更为科学、合理且可行的管理方针与指导策略。
关键词：
精益化管理思想 学生管理工作 引入途径
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李德才 沈克祥
高校学生管理工作科学化是新时期教育工作者面临的新课题。由于传统的学生管理工作过于"刚性"化,因此效果不太理想。而将管理心理学的激励理论引入学生管理工作,促进管理"人性"化,可以在理论和实践上丰富管理的内容和形式,进而提高工作效果。本文从运用公平理论、需要理论和期望理论三个方面,探讨了激励理论对高校学生管理工作的价值和运用。
关键词：
激励理论 管理心理学 高校学生管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
敬阳
文章分析了高校学生管理工作的内涵及其必要性和紧迫性,认为当前高校学生管理工作中存在着学生数量骤增,硬件设施增长速度明显不匹配;高校学生管理工作理念落后;学生心理问题日益突出;管理体制尚不完善,管理者素质有待提升的问题,对此提出了转变思想、建立新的学生管理理念,加大物质保障力度,以学生为中心作为指导思想,加强心理健康指导工作的应对措施。
关键词：
高校 学生管理 问题 对策
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘建良 李进
信息公平是高校学生事务管理工作的重要组成部分,在高校学生事务管理工作中实现信息公平有助于提高学生工作的透明度,提升高校学生事务管理工作者的教育形象与可信度,培养大学生公平竞争的观念和意识,推进和谐校园、和谐班级以及学生之间和谐人际关系的建设。实现高校学生事务管理工作的信息公平,要求高校学生事务管理工作者自身要树立起信息公平的理念,重视信息公平工作;高校要加强学生事务管理工作中信息公开和信息公平的制度建设,并为实现信息公平提供必要的经济保障;在高校学生事务管理工作中不断增强大学生的信息观念和信息意识,提高其信息获取能力、鉴别能力。
关键词：
信息公平 学生事务管理
[期刊] 管理世界
[作者]
郑裕正
本文试图利用中国儒家哲学思想找出一套符合中国体质,适用国内中小企业练习的内功,并以国内外知名企业为范例,运用儒家哲学思想为指导,建立以人为本的具有中国特色的企业文化,并不断完善、优化,将企业文化运用到具体的企业管理实践中,促进企业的和谐发展,实现企业和员工的共赢,达到企业永续经营的目标。
关键词：
儒家哲学思想 企业管理 企业永续经营
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张玲 张惠瑀
人性化管理在高校学生管理工作中的地位日益突显,在对高校人性化管理含义阐述的基础上,从以往教育方式的弊端以及当代大学生的特点着手分析当前人性化管理的必要性,并提出高校如何实施人性化管理的要求和方法。
关键词：
高校 学生管理 人性化管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李晶 刘文慧
强化高校学生管理工作中的人文关怀,是提升学生管理工作质量的重要措施。高校应积极完善以人为本的学生服务管理体系,重视学生个性的认知,积极响应学生多元化需求。进一步强化人文教育定位与功能延伸,重构课程体系,加强人文精神传承;同时,通过就业指导、心理辅导课程强化人文功能建设。打造社会实践活动与人文关怀的连贯体系,在拓宽学生社会实践途径的基础上,应引入导师制度便于个性化辅导机制运行。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林展
微博盛行让沟通无处不在,表达随时随地,传播无处不至。微博盛行增强大学生的主体性,弱化教育管理者的权威性,增进师生互动性,强化教育者与受教育者之间的平等性,增加大学生教育管理的不可控性。在高校学生工作当中,宜推进民主化管理,树立以学生为中心的管理理念,增强大学生主体性;发挥微博自身优势创新大学生管理工作,将大学生教育管理服务工作与网络微博平台相结合;加强网络信息管理与大学生自律教育的结合。
关键词：
微博盛行 高校学生工作 微博
[期刊] 中国成人教育
[作者]
唐晓华
基于对陶行知先生的教育理论的研究,结合当代高校学生管理的工作经验,本文在将其进行联系和综合把握的基础上,从教育理念、教育方法以及教育德育等方面展开对陶行知教育理论的探讨和运用,以求对高校学生管理工作加以改进,找出更适合当代学生发展的高校学生管理工作的新方法。
关键词：
高校 陶行知教育理论 学生管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张立显
高校学生管理工作的行政化不利于学术自由的实现和大学生的成长。本文阐述了学生管理工作"行政化"的表现和被"行政化"的原因,并提出了学生管理工作"去行政化"的措施,旨在提高学生管理工作的效率和效果,为大学生的成长和成才营造良好的高校环境。
关键词：
高校 学生管理工作 去行政化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
冯丽 高姗姗 李明云
情绪管理建立和维护良好的情绪状态的一种现代管理方法。在高校实施情绪管理,有利于体现"以人为本",有利于构建"和谐校园",有利于对大学生的心理救助。高校应重视学生在情绪管理中的核心地位,积极创造条件实施情绪管理,适当条件下可开设情绪管理课。
关键词：
情绪管理 高校 学生工作
[期刊] 教育与职业
[作者]
管巍 周玫
随着高校改革工作的推进和当代大学生思想、心理、行为状况的变化,高校广泛运用柔性管理理论,在遵循大学生成才成长规律的基础上创造了多种管理方法。目前,柔性管理与刚性管理的关系尚未完全理清,学生的主体性观念尚未完全树立,以人为本的教育理念尚未得到全面贯彻,因此,急需进一步推进柔性管理理论在大学生教育管理工作的运用。
关键词：
大学生 教育管理 柔性管理
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘洁 邹雁 梁芷铭
目前,高校的学生评教活动已成为学生对教师的教学能力和教学效果进行考核评估的重要手段之一,为学生和教师之间的平等对话提供了重要平台。教师应该为学生提供全面的帮助以满足他们的多元需求,对此,文章指出教师如果把学生当作"客户",将客户管理理论思维运用于教学实践,对于满足学生的多元需求、促进学生的全面发展、提高学生对教师的满意度将大有帮助。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
