- 年份
- 2024(3469)
- 2023(4560)
- 2022(3524)
- 2021(3172)
- 2020(2693)
- 2019(5972)
- 2018(5700)
- 2017(11176)
- 2016(5901)
- 2015(6580)
- 2014(6648)
- 2013(6726)
- 2012(5938)
- 2011(5088)
- 2010(5344)
- 2009(5235)
- 2008(5672)
- 2007(5260)
- 2006(4661)
- 2005(4448)
- 学科
- 企(62919)
- 企业(62919)
- 业(54739)
- 管理(42331)
- 济(31714)
- 经济(31633)
- 财(17833)
- 业经(16708)
- 务(16411)
- 财务(16405)
- 财务管理(16400)
- 企业财务(15598)
- 方法(13697)
- 技术(11764)
- 企业经济(11605)
- 经营(9498)
- 技术管理(9453)
- 划(9160)
- 和(9009)
- 制(8730)
- 策(8706)
- 体(8353)
- 理论(8240)
- 决策(7889)
- 计划(7204)
- 经济理论(7047)
- 数学(6901)
- 数学方法(6870)
- 体制(6261)
- 镇(6001)
- 机构
- 学院(93139)
- 大学(88993)
- 管理(44292)
- 济(41345)
- 经济(40618)
- 理学(37712)
- 理学院(37419)
- 管理学(37168)
- 管理学院(36978)
- 研究(23650)
- 财(21546)
- 中国(20598)
- 京(17651)
- 财经(16914)
- 江(15263)
- 经(15189)
- 商学(14205)
- 商学院(14077)
- 财经大学(12376)
- 州(11753)
- 经济学(11595)
- 科学(11363)
- 中心(11190)
- 经济管理(11105)
- 北京(10980)
- 所(10777)
- 经济学院(10447)
- 工商(10414)
- 公司(9955)
- 业大(9600)
- 基金
- 项目(55491)
- 科学(46240)
- 研究(42493)
- 基金(42478)
- 家(35226)
- 国家(34802)
- 科学基金(32721)
- 社会(29151)
- 社会科(27643)
- 社会科学(27633)
- 基金项目(22402)
- 省(22063)
- 自然(21073)
- 自然科(20685)
- 自然科学(20678)
- 自然科学基金(20411)
- 教育(19018)
- 划(17177)
- 资助(16842)
- 编号(16827)
- 业(16244)
- 企(14504)
- 创(13898)
- 企业(13651)
- 成果(12992)
- 创新(12786)
- 制(12745)
- 部(12512)
- 国家社会(11931)
- 项目编号(11842)
共检索到142660条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
沈剑光 严新乔
作为全国制定的第一部职业教育校企合作地方性法规,《宁波市职业教育校企合作促进条例》结合宁波职业教育近年来成功经验和做法,出台了一系列具有地方特色、富有创新意义的政策,为宁波职业教育校企合作持续健康发展提供有力保障。
关键词：
职业教育 地方立法 校企合作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
沈剑光 董刚
作为全国副省级城市制定的第一部民办教育地方性法规,《宁波市民办教育促进条例》以“促进民办教育健康发展”为立法主旨,把着力点放在加大政策扶持上,在国家现有法律法规框架内,根据宁波实际情况和特点,结合近年来的成功经验和做法,出台了一系列具有地方特色、富有创新意义和取得突破性的政策,为宁波民办教育事业持续健康发展提供了有力保障。
关键词：
民办教育 地方立法 民办学校
[期刊] 中国高教研究
[作者]
和震
我国职业教育校企合作存在政府、行业、企业、院校、学生等五大层面的问题,任何单一方面都无法有效地解决职业教育校企合作的跨部门、跨领域问题。因此,需要国家统筹职业教育校企合作政策,进行顶层设计,给国家技术技能的积累和高素质技能人才的培养提供制度保障。国家应尽快制定国家职业教育校企合作促进法规,明确参与各方的权利、义务和责任,围绕关键问题实施制度创新,系统构建职业教育校企合作的国家制度和机制,完善培养高素养技能型人才的基本制度。
关键词：
职业教育 校企合作 政策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨成明
职业教育校企合作法律保障体系的不断完善,不仅是现代职业教育体系构建的重要内容,也是深化职业教育校企合作程度、拉近职业教育与市场距离的重要途径。本文结合当下职业教育发展背景,分析现代职业教育校企合作法律保障体系构建的必要性。审视当下我国校企合作法律保障体系的现状与问题,继而提出优化当下校企合作法律保障体系的建议。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赵玉珍
文章主要从职业教育校企合作法律保障的内涵、必要性、机制、策略等几个方面,对近年来我国职业教育校企合作法律保障研究成果进行了较为系统的梳理,并以此为基础对其发展趋势进行了展望。
关键词：
职业教育 校企合作 法律保障 回顾 展望
[期刊] 中国高教研究
[作者]
褚国建
校企合作保障机制的构建既是当前深化校企合作的现实需求,也是推进职业教育改革发展的政策导向。校企合作活动作为一种以关系型服务合约为基础发展起来的复杂法律关系,既可以通过强化合约本身履行预期的内生型路径,也可以通过寻求外部力量、优化其组织形态的外生型路径来构建其保障机制。但是在当前的职业教育体制条件下,并没有一个通用性的法律保障机制可供采用,更为现实和合理的思路是根据校企合作的对象特征、职业院校的体制属性构建一个多元适需的保障机制。
关键词：
职业教育 校企合作 保障机制
[期刊] 现代管理科学
[作者]
王秀弢
加强职业道德建设,是企业健康发展的重要保证。多年来,我们南京中央商场十分重视加强商业职业道德建设,确立了“以人为本,立足班组,夯好基础,优化服务”的原则,努力培养职工的社会主义道德观念,成效明显,先
[期刊] 价格月刊
[作者]
刘俊华
高校乱收费是当前社会的热门话题,也是治理的难题。针对高校收费管理中存在的问题,文章从如何规范高校收费工作,维护高校和学生的正当利益,保障学校、学生正常的教学及学习生活,促进高等教育持续健康发展,从根本上制止乱收费现象的发生,提出了一些措施。
关键词：
高等院校 学费 收费管理 措施
[期刊] 职教论坛
[作者]
王启龙、石伟平在《职教通讯》2014年第34期中撰文,基于对新世纪以来德国促进企业参与职业教育经验的总结和分析,为我国出台和完善职业教育校企合作促进政策提供了借鉴和启示。德国联邦政府在2002年欧盟国家共同签署《哥本哈根宣言》的大背景下,设计制定了德国职业教育与培训政策框架。并以这一框架为基础,德国联邦以及各州政府不断修改和完善促进企业参与
[期刊] 经济管理
[作者]
万其刚 蔡春红
在我国,中小企业已超过800万家,占企业总数的99％以上,其工业产值、实现利税和出口总额分别占全国的60％、40％和60％左右,并提供了75％的城镇就业机会。1976年至1999年,从农村转移出的2.3亿劳动力大多数在中小企业就业。但是,中小企业也面临许多困难和问题,特别是与大企业相比,在获得资金、技术、人才
[期刊] 华东经济管理
[作者]
李敏
改革开放 2 0年来 ,非国有企业在整个国民经济发展中的地位与作用日益明显 ,在其发展进程中也暴露出一些问题 ,为了促进非国有企业能够健康稳定地发展下去 ,从政府和企业这两个方面进行定向调整 ,从而创造非国有企业的内外部良好发展条件。
关键词：
非国有企业 发展
[期刊] 教育发展研究
[作者]
邢世忠
一、当前民办教育发展的形势当前,关于中国的民办教育如何发展,有各种看法,各种思路,各种议论,这很正常。关键是我们自己要有清醒的头脑,全面地分析形势,正确地把握大局。《民办教育促进法》实施以来,法律在推进民办教育事业发展方面已经取得了明显成果。2004年, 全国各级各类民办学校、民办教育机构共有7．85万所,在校生为 1769．36万人,比上年增加352．96万人,增长24．92％。不仅是数
[期刊] 教育与职业
[作者]
民进中央教育委员会课题组
当前我国民办培训教育在快速发展的过程中出现了一些问题，表现为：民办培训教育发展的制度障碍仍未完全破除，行业秩序有待进一步规范，监管缺位，政府购买服务存在问题。为此，建议优化制度环境，维护市场秩序，加强市场监管，完善政府购买服务的机制，以促进民办培训教育的健康发展。
关键词：
民办培训教育 制度 市场 政府
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张尧学
近些年来,我国高等职业教育异军突起,从在学人数看,高职高专教育已成为全国高等教育的半壁江山。但也毋庸讳言,高职高专教育在前进中面临着诸多困难和问题,其中核心是在许多人的心目中,高职教育的定位仍比较模糊,加上受传统观念的影响和政策支持力度不够,致使不少第一线的高职高专教育工作者还在左顾右盼,举棋不定。为了解开疑窦,我们特别约请教育部高等教育司张尧学司长撰写此文,企望能对大家坚定信心,促进高职高专教育健康发展有所收益。同时,我们也希望高职高专教育工作者献计献策,作更加广泛深入的探讨。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨泽宇
高等职业技术教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才为根本任务,这是高职教育与其它教育的本质区别。高职教育目标的职业针对性和高职毕业生就业岗位的应用性,决定了高职教育不能照搬本科以学科系统为基础构建课程结构的模式。如何设计和构建适合高职教育特点的课程结构是实现高职人才培养目标的基本保证,也是当前高职教育教学改革的重点和难点。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
