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[期刊] 中国高等教育
[作者]
林崇德
师德,是教师的职业道德,无论高校教师还是基础教育教师,师德要求的共性是爱岗敬业、严谨治学、热爱学生,为人师表等。但是,高校教师和基础教育教师在师德要求上又有差异,如教授对象大都是年过18岁的成年人,而且工作内容更多涉及学术领域的问题,因此对高校教师而言,既要有高尚的道德情操,又要有扎实的学术功底、惟此才能成为合格的大学教师,承担起国家赋予的历史使命。
[期刊] 企业管理
[作者]
宋志平
2017年是两材重组后的第一年,是新的中国建材集团巨轮起航之年,集团上下一心,完成了战略思路、总部机构、二级平台、制度体系四大优化,积极推进品牌文化、组织板块、水泥业务、国际工程业务、产融、产研六大整合,实现了无缝对接。新集团规模实力和经济效益大幅提升,拥有水泥熟料、商品混凝土、石膏板、玻璃纤维、风电叶片、水泥国际工程等六个世界第一;在国资委中央企业业绩考核中获评A级、世界500强排名跃至第259位。
关键词：
世界一流 世界公民
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
朱新梅
教育思想家、教育学家、教育家作为三种不同的教育活动的主体 ,在教育与教育学的发展中处于不同的地位 ,以隐喻的方式 ,他们分别对应着“立法者”、“阐释者”、“实践者”的角色。他们以不同的教育智慧与方式 ,对人类的教育作出了不同的贡献
关键词：
教育思想家 教育学家 教育家 教育
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
滨化集团始建于1968年,1970年建成投产,历经40多年艰苦奋斗和创新突破,迄今已发展成为主业突出、产业链完整的综合型化工企业集团,产业涵盖石油化工、精细化工、氯碱、炼油、热电、口岸仓储、文化传媒、金融等领域,拥有良好的油品、沥青、化工产品、环保化学品、油田化学品及工业助剂系列产品格局。多年来,集团秉承全面、协调、可持续发展的理念,立足雄厚的资源优势,创造了世界领先的工艺装备和独有的核心技术,塑造了高素质的人才梯队,建立起了以"资源合理开发、产品精深加工和能源
[期刊] 经济科学
[作者]
《中国经济》是由北京大学经济学院主办、面向全球发行的财经类月刊。《中国经济》注重思想性、前瞻性与权威性,积极推动学术观点的公众化表达。杂志的办刊方向为:深刻反映中国经济社会变革的历史进程与思想激荡,从全球视野和多元视角出发,审视中国经济、社会、文
[期刊] 财会月刊
[作者]
余显斌
汪曾祺是闻一多先生的学生,很佩服自己的老师,可也对闻一多有意见。在汪曾祺看来,一个学者,就应该待在书房里,心无旁鹜,认认真真地做学问。至于政治,让政治家去关心好了,学者不用掺和。闻一多知道后,很不爽,将汪曾祺批评了一顿,大意是说,读书人要做文,更要做人,也要关心政事,否则,怎么能写出好的文章,当然,汪曾祺是个有主见的人,也不是能被轻易说服的。回到宿舍后,他越想越不甘心,为说服闻一多,提起笔,给老师去了一封信,告诉老师,自己回来时想了一路,政治还是扔给政治人物好了;一个学者,只有静
[期刊] 全球教育展望
[作者]
程良宏
培养"文化理解型反思性实践者"是多元文化时代下双语教师教育的重要课题。双语教师的文化理解型反思性实践者角色,是其作为教书育人专业人员的本体性身份和其所在的多民族地区多元文化教育处境的客观需求。培育双语教师的多元文化理解和鉴赏力、培养双语教师理性的跨文化对话意识与能力、注重双语教师文化认知转换训练是将双语教师培养成文化理解型反思性实践者的可能路向。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王波
课程是高职院校专业学习的基本依据和保障,也是专业教学活动的主要载体和中介。本文总结与反思了高职院校专业课程建设存在的问题,尤其是专业课程体系缺乏灵魂与核心的问题,突出强调了专业文化课程的重要性,并结合深圳职业技术学院的实践,提出了高职院校专业文化课程建设的实施路径。
关键词：
课程设置 专业文化课程 改革
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
于伟
我国软件企业实施过程改进已经超过十年,然而其能力却并未呈现相应提高的态势。鉴于这样的情况,有必要对影响我国软件企业实施过程改进的因素进入深入透彻的研究,寻求提升我国软件企业能力的路径和方法。本文通过调查研究的方法,从过程改进实践者的角度识别并分析了影响软件企业过程改进的重要因素。研究结果表明,为了更好地实施过程改进,我国软件企业应该在组织的层面确定过程改进的方向和目标,高层管理者应该给予过程改进持续的支持和承诺,并结合企业的实际情况对CMMI模型进行裁剪;在项目层面企业需要切实提高组织的项目管理能力,确保
[期刊] 财务与会计
[作者]
孙蕊 崔洁
余瑞玉给人的第一印象是很典型的江南女子:身材略显柔弱,说话轻柔、细婉,待人亲切、和善。这样的形象似乎与一般概念中的女强人有不小的反差。然而,作为江苏天衡会计师事务所的掌门人,余瑞玉在面对事关
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张艳国 刘小强
师德是教师在职业定位中体现出的一种道德感与道德追求,以及他们处理与自己、学生、同事乃至于与教育、社会和国家之间关系的一切思想行为规范的总和。从广义上说,师德的涵义非常丰富,它不仅指教师的职业道德,还包括教师的职业理想、职业精神、职业信念等,甚至还包
[期刊] 金融论坛
[作者]
刘超
对无处不在的操作风险进行准确有效的界定、衡量和控制一直是商业银行没能很好解决的问题,原因之一是没能建立一个强有力的风险管理框架。本文从流程管理的角度提出了基于作业的操作风险管理框架(ABORM)。该框架将流程中的“作业”作为银行的基本业务单位,以作业为基础来寻找、确认操作风险驱动因素,进而构建(关键作业,风险动因)组合群。操作风险的衡量和控制都是在这些组合的基础上实现。基于作业的操作风险管理框架能够解决或回答操作风险管理中实践者关心的主要问题,具有较好的有效性和可操作性。
关键词：
操作风险 流程 作业 管理框架
[期刊] 教育与职业
[作者]
李士伟
刘耀辉吉林交通职业技术学院院长,教授、博士生导师,兼任吉林省职业技术教育学会会长,吉林交通运输职业教育集团理事长,吉林省第二批省管优秀专家、吉林省拔尖创新人才、吉林省有突出贡献的中青年专家,2001年度国家政府特殊津贴获得者,第四届黄炎培职业教育"杰出校长奖"获得者,参加完成科研及教改项目40多项,其中国家项目5项,部省级20多项,发表科研和教改论文160多篇,获吉林省政府优秀教学成果特等奖、一等奖、二等奖各1项,获省部级科技进步奖二等奖2项,获国家发明专利6项。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
汪明帅
随着人们日益认识到教师教育领域理论-实践关系的紧张性,如何尽快破解这种紧张关系也变得日益迫切。舍恩从直面理论与实践之间的"裂痕"这一现实问题开始,将注意的焦点放在了"湿软的低地"这一"专业实践的核心"上,创造性地提出了"反映的实践者"这一概念,从而作为破解教师教育领域理论-实践紧张关系的良方。依据舍恩的理论,"反映的实践者"最终的表征是成为"实践脉络的研究者",而基于意外经验刺激的诱变事件和基于辅导教师辅导的学徒制是使其成为"实践脉络的研究者"不可或缺的两大因素。
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