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年份: 2024(2792); 2023(4006); 2022(3410); 2021(3261); 2020(2774); 2019(6230); 2018(5890); 2017(10516); 2016(5838); 2015(6675); 2014(6301); 2013(6255); 2012(6033); 2011(5483); 2010(5690); 2009(5087); 2008(4982); 2007(4639); 2006(4320); 2005(4084)

作者: 王(19428); 张(16048); 李(15950); 刘(15164); 陈(10435); 杨(7760); 晓(7179); 周(6343); 赵(6182); 华(5773); 吴(5595); 林(5577); 文(5552); 志(5394); 明(5135); 伟(4962); 孙(4799); 徐(4796); 丽(4761); 黄(4659); 玉(4181); 军(4097); 平(3964); 朱(3872); 郭(3714); 建(3669); 胡(3621); 红(3572); 云(3378); 春(3360)

学科: 济(20112); 经济(20070); 管理(14428); 业(13602); 企(10908); 企业(10908); 方法(8221); 中国(7301); 学(7049); 数学(6946); 数学方法(6826); 农(6124); 财(5191); 制(4681); 农业(4017); 业经(4008); 融(3830); 金融(3830); 银(3716); 银行(3686); 贸(3668); 贸易(3660); 易(3573); 行(3572); 教育(3547); 理论(3533); 地方(3484); 和(3358); 策(3131); 家(3057)

机构: 大学(83516); 学院(79646); 研究(35488); 济(30402); 经济(29676); 管理(26658); 中国(26340); 科学(23657); 理学(22237); 理学院(21876); 管理学(21182); 管理学院(21055); 农(20256); 京(19987); 所(19789); 研究所(18056); 农业(16219); 中心(15764); 业大(14850); 财(14780); 江(13857); 院(13233); 北京(13081); 省(12437); 范(11313); 师范(11071); 财经(10953); 科学院(10663); 室(10600); 研究院(10453)

基金: 项目(55347); 科学(42526); 基金(40237); 家(39125); 国家(38354); 研究(36479); 科学基金(30346); 社会(21850); 自然(21487); 自然科(20949); 自然科学(20937); 省(20704); 自然科学基金(20576); 社会科(20482); 社会科学(20473); 基金项目(20126); 划(19235); 资助(17374); 教育(16775); 重点(13455); 编号(13192); 计划(12194); 部(12188); 发(11978); 成果(11665); 科研(11395); 创(11206); 科技(10793); 创新(10517); 课题(10452)

期刊: 济(35809); 经济(35809); 研究(26043); 中国(23777); 学报(20036); 农(17971); 科学(16677); 大学(14444); 学学(13221); 农业(12209); 管理(11852); 教育(11586); 财(11072); 融(7630); 金融(7630); 业(7456); 图书(6662); 技术(6390); 经济研究(5856); 业大(5655); 财经(5552); 书馆(5217); 图书馆(5217); 版(5088); 经(4838); 世界(4835); 农业大学(4660); 业经(4528); 林业(4445); 科技(4445)

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做好评估专家组秘书工作的定位和重点

[期刊] 中国高等教育 [作者] 张勇臧南南李志宏

近两年是本科教学工作水平评估工作的高峰期,参评学校数量多、层次高。做好这一时期的评估工作,关键是要保证专家组进校考察环节的工作质量。专家组秘书在专家组进校考察工作中肩负着组织、沟通、

关键词：秘书工作水平评估工作教学工作评估专家组评估考察教学评估工作工作质量特色项目教育教学评估评估反馈

对评估专家组“组长定位”的思考

[期刊] 中国高等教育 [作者] 李延保

世纪之交,中国高等教育取得了举世瞩目的快速发展。我国正在开展的五年一轮本科教学工作水平评估,是强化高校内涵发展,注重人才培养质量,建设必需的教学保障条件的重大举措;是一项立足于基本建设,着眼于构建质量保障体系长效机制的基础工程,其意义十分深远。但是,由于600多所本科院校的层次、类别差异性很大,这就给评估工作造成较大的困难,也就对评估专家组,特别是组长提出了更高的要求。

关键词：评估专家组本科教育人才培养内涵发展教学保障教学质量角色定位办学传统特色项目基础工程

汇聚智慧做好审核评估专家组组长工作

[期刊] 中国高等教育 [作者] 钟秉林

经过长达3年的方案研制和去年的试点工作,普通高等学校本科教学工作审核评估(以下简称"审核评估")工作已于今年正式启动,并将于5年内完成。专家进校实地考察是审核评估的重要组成部分和主要环节之一,做好审核评估专家组组长工作,是保证审核评估工作质量的关键。了解本轮普通高校本科教学评估的宏观背景和重大调整,把握审核评估的基本依据和内涵实质,是做好审

关键词：评估专家组普通高校本科内涵实质教学工作普通高等学校教学评估人才培养工作职责内部工作自评报告