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[期刊] 农村经济
[作者]
朱仲祥 袁代义
吸收一方养份奉献一份真诚——夹江县新新乡农村合作基金会坚持为农服务的调查●朱仲祥袁代义在农村改革大潮中诞生的农村合作基金会，面对市场经济体制不断确立的新形势，如何坚持办会宗旨，立足自己生存的土壤，努力为繁荣农村经济作出奉献，走出在服务中不断发展，在发...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄国春
农村残疾人是农民中的一个特殊弱势群体,他们面临着生活、就业等诸多困难,期盼着得到人们的关注和关爱。作为农村成教工作者应义不容辞地关爱农村残疾人,对他们开展职业培训,促使其拥有一技之长,从而使之就业有门、生计有着。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王磊
21世纪需要大学生具备合作倾向性和合作技能,其中合作倾向性更为关键。目前大学生合作倾向性的现状并不令人满意,提高大学生的合作倾向性一直是研究者们关注的焦点。本研究以现场实验的方法,选取66名大二学生为实验组,36名大二学生为对照组,对实验组大学生进行了为期一年的"共同目标训练方案"的实验研究。结果发现,在合作倾向性的三个维度——合群意愿、合作互惠、合作包容上,实验组学生的表现均显著高于对照组学生。"共同目标训练方案"可以作为提高大学生合作倾向性的一个重要措施加以推广。
关键词：
合作倾向性 大学生 共同目标训练
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘华东
我国高等工程教育比较局限于学科教育,重理论,轻实践、产学分离,其实践性的本质特点没有得到充分的体现。培养出来的学生,过多地注重学科知识的学习,缺乏实践环节的锻炼,创新精神和创新能力与时代的要求有较大差距。解决高等工程教育存在的问题,首要的是重视和加强合作教育。合作教育是提高工程教育质量的有效途径,是培养创新型人才的重要渠道,是完善教育功能的有效模式。
关键词：
合作教育 高等教育 人才培养
[期刊] 中国财政
[作者]
周多多
盛夏的杭州,烈日炎炎,比这天气还热烈的是浙江省杭州市金溪宾馆会议室里的交流气氛。"对代表的建议和提案很重视,答复很认真,各项工作做得很实在。"全国人大代表、浙江科技学院党委书记王建华在与财政部教科文司座谈谈及自己的感受时用了三个"很"字。7月20日,按照部里统一要求和教科文司工作部署,财政部教科文司霍步刚副司长一行赴浙江省同金华市金东实验小学校长方青、中国丝绸馆馆长华东大学教授赵丰、浙江理工大
[期刊] 浙江金融
[作者]
曲士英
一、金融行业特点决定了金融高职院校诚信人才的培养目标(一)金融行业的信用性需要德才兼备的复合型人才金融行业就其本质而言,是一种典型的信用经济形态,同时从世界范围内来看,金融行业又处于一种充分竞争的状态。为确保在竞争中取胜,金融机构凭借其自身的信用状况和其员工的职业道德水准来开展现
[期刊] 教育科学
[作者]
王东
诚信观是关于诚信的含义、价值以及标准的系统性的认识。从培养诚信观入手开展诚信教育,是诚信教育最有效的途径。诚信观的培养主要通过全方位价值传递、道德思维培养以及营造诚信道德气氛三种途径进行。
关键词：
诚信观 诚信教育 有效性
[期刊] 中国财政
[作者]
方震海 韩璐
7月25日,新疆乌鲁木齐。财政部金融司副司长张天强一行上午与14名在疆全国人大代表座谈,下午就重点建议与人大代表"一对一"视频交流,专程拜访自治区人大常委会主任艾力更·依明巴海,看望全国政协委员、财政厅原党组书记卡米尔·阿不都拉。紧锣密鼓、忙碌充实的一天,收获满满——他们带着财政部党组的指示和重托而来,满载人大代表对财政支持新疆经济发展和民生改善的中肯建议而归。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
何群
从全球角度看,作为人类社会系统及各个文化—社会结构重要组成部分的民族教育,是与整个人类的生态环境、发展道路、现代化与传统的关系密切相关的重要议题,也无疑成为国际社会衡量一个国家软实力的重要指标。如同主张多元文化共存、多元文化对人类的
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周伟 李全生
我国的《高等教育法》第五条规定:“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。”本文就产学研合作教育培养创新人才谈一点粗浅看法。一、对创新人才的认识人类社会的发展史,是一部不断创新的发展史,每一次的创新都能推动社会向前发展。创新是一种质变,没有创新便没有今天繁荣的世界。在当今的知识经济时代,更是如此。正如1995年江泽民同志在全国科学技术创新大会上的讲话中指出的,“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”那么,到底什么是创新呢?1.对创新的认识所谓创新,就是在有意义的时空范围内率先推出有价值的新的“产品”,包括精神形态...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
曾永卫 张亮峰
应用型高级工程技术人才实践能力的培养途径主要是工程实践,其内容包括工程设计、工程施工、工程组织管理、工程试验以及实施工程中的各方面的实践训练。产学研合作教育是培养工程实践能力,实现工程应用型人才培养目标的重要途径。产学研合作教育,是实践教学体系的重要组成部分。只有坚
[期刊] 比较教育研究
[作者]
董筱婷
据国际教育组织网站2013年2月21日报道,国际教育组织两个分支机构——纳米比亚全国教师工会(Namibia National Teachers'Union,简称NANTU)和芬兰教育工会(Trade Union of Educa-tion of Finland,简称OAJ)共同签署了一份为期3年的教师培训协议,此举不仅旨在增进两个机构
[期刊] 教育与职业
[作者]
张媛
我国高职教育中校企合作存在着"企业共同协作""校企合作培养""双方主体合作"三种基本模式,在校企合作的过程中也出现了校企合作关系不完善、高职院校主动服务企业意识不强、企业参与的积极性差等不足。基于上述现状,文章提出了国家发挥组织能力、院校与企业共同发展、实行订单式培养等推进校企合作的途径,以期对校企合作模式的进一步实施提出建议。
关键词：
高等职业教育 校企合作 培养模式
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