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[期刊] 比较教育研究  [作者] 施雨丹  
朱勃是新中国比较教育的重要开创者和奠基人。回顾朱勃先生的百年人生,就是一幅教育与国家命运紧密相连、中国知识分子求真为学的时代画卷。朱勃先生比较教育思想丰厚,在朱勃先生诞辰100周年之际,择其对比较教育的认识、促进比较教育为中国教育现代化服务、发展比较教育史学研究等比较教育学科建设领域的思想精粹进行解读,以期回顾与反思我国比较教育学科的建设和发展。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者]
朱之悌(1929-2005)先生是北京林业大学教授,中国工程院院士。1929年10月1日出生于湖南省长沙市;1950年考入武汉大学园艺系,两个月后转入更符合自己志向的北京农业大学森林系就读,1952年随班并入新成立的北京林学院(现北京林业大学)学习;1954年毕业后留校任教;1957年被国家选派到原苏联莫斯科林学院留学,在AC雅勃拉可夫院士门下攻读林木遗传育种博士研究生;1961年获生物学副博士学位后归国。历任北京林业大学林木遗传育种教研室主任,国家重点学科带头人,毛白杨研究所所长;
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王孙禺  李越  叶赋桂  
叶企孙是中国著名的教育家和物理学家,清华大学理学院和物理系的创办者之一。是集大学的领导者、科学家、教师于一身的优秀知识分子,叶企孙为中国的高等教育、科学研究和清华大学的发展作出了重要贡献。今天的中国是过去的中国的发展,今日清华更秉承了昨日清华优秀的历...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘元芳  任增元  
屈伯川先生从事党的高等教育事业长达半个多世纪,在大连工学院(现大连理工大学)领导岗位上工作30余年,对学校建设与发展的许多方面作出了历史性、奠基性贡献。在教育服务于国家经济建设、发展国际学术交流、建设师资队伍、建设教学和科学研究两个中心等方面为学校发展作出了突出贡献。在高等教育多样化、重点大学建设等方面为中国高等教育发展作出了历史性的贡献。屈伯川高等教育思想具有实践性、开放性、系统性和创造性的特点,对于推进院校研究、完善大学校长素质结构与选拔机制、凝练高等教育管理问题、形成中国特色的高等教育理论依然具有启发意义。
[期刊] 教育研究  [作者] 施雨丹  
朱勃先生是新中国比较教育的重要开创者和奠基人。他毕生致力于党的教育事业,为我国比较教育恢复重建作出了历史性贡献。他合作主编新中国第一本比较教育教科书;撰写新中国比较教育史学研究填补空白之作;编译出版新中国第一本比较教育史学、方法论译著;立足中国比较教育,参与创建学术组织和研究平台。朱勃先生的比较教育思想主要集中于比较教育学科观、目的观和史学观。他提出了完整的比较教育学科体系,认为比较教育研究的目的是通过借鉴外国教育经验满足本国教育改革的实际需要,具体到改革开放的中国,核心是教育现代化。他在比较教育史学领域,以比较教育为既古老又年轻的学科论断为基础,将比较教育划分为四个时期,形成了独特的比较教育史学理论体系。
[期刊] 当代财经  [作者] 张蕊  郭道扬  曲晓辉  秦荣生  魏明海  李心合  刘峰  
2021年是我国著名会计学家、审计学家裘宗舜教授诞辰100周年。裘宗舜先生一生致力于会计理论与方法研究,著作等身,影响广泛。裘宗舜先生潜心立德树人,率先垂范,培养了大批优秀人才。为了更好地纪念缅怀裘宗舜教授对我国会计事业作出的突出贡献,江西财经大学会计学院举办了系列纪念活动,并将办公大楼命名为"宗舜楼"。裘老弟子们发起设立了宗舜教育基金,同时邀请著名会计学家郭道扬、曲晓辉、秦荣生、魏明海、李心合和刘峰以及弟子代表张蕊7位教授共同撰文追忆和缅怀大师的学者风范和师者操行。此系列文章除了缅怀先生的感人事迹外,更积极的意义还在于激励更多会计人员学习裘老为人、为学的精神,为推动我国新时代会计改革和发展谱写新篇章。
[期刊] 图书馆  [作者] 白国应  
本文概括著名图书馆学家杜定友的精神有8点,即:敬业献身精神、刻苦钻研精神、开拓进取精神、艰苦奋斗精神、讲究实效精神、读者至上精神、尊师重教精神、爱国主义精神
[期刊] 开放导报  [作者] 刘世敏   柯蓝  
春天的故事 绚丽的彩云在兰天飞舞,自由的飞鸟在林间歌唱,您亲手种植的那棵树,如今已是绿荫如盖,都郁葱葱,就像一首春天的故事。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 彭飞  汪励  
汪长炳(1904~1988),中国著名的图书馆学家、教育家,长期从事图书馆管理工作。他 培养了大批图书馆专业人才。在图书馆管理中,重视图书馆基础工作,重视办理方针的制定,重 视馆际协作协调,重视为科学研究服务。他重视图书馆工作人员培训,强调开展学术研究。参 考文献9。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘元芳  
今年是原中国高等教育学会副会长、大连理工大学第二任校长钱令希先生诞辰100周年。钱令希作为一名科学家和教育家,不仅学术成果丰硕,对我国科技事业、国家重大工程项目建设贡献卓著,而且在长期的高等教育实践中,准确把握教育规律,锐意改革创新,形成了全面系统、颇具特色的教育思想体系,为学校乃至中国高等教育发展做出了贡献。他的主要治学育人理念是"三重奏"和"三结合",即重视人才、重视基础、重视创新;教学与科研结合,理论与实践结合,理学与工学结合。
[期刊] 企业管理  [作者] 朱焘  
2011年11月13日,初冬的南国依然是温暖如春。我在顺德北小镇"清华设计学术月"上做题为"努力以后发优势推动工业设计健康快速的发展"的讲演。当我在听众——大多数是年轻人的热烈掌声中走下讲台的一刻,忽然产生一个冲动,我应该写一篇纪念钱老的文章。
[期刊] 经济科学  [作者]
20 0 0年 1 1月 1 6日 ,北京大学经济学院在北京大学勺园举行了“陈岱孙先生诞辰 1 0 0周年纪念会”,隆重纪念和深切缅怀我国经济学界一代宗师、著名教育学家陈岱孙先生 ( 1 90 0— 1 997)。北京大学、清华大学、西南联合大学和中央财经大学的校友、陈岱孙先生的亲属和生前友好以及首都新闻界的代表出席了纪念会。会上 ,有关代表分别发言回忆陈岱孙先生在长达一个世纪的漫长人生中所取得的学术成就和表现出来的人格魅力 ,深情缅怀陈岱孙先生给予一代代学子的爱护与教诲 ;并对陈岱孙先生一生尽瘁教育事业的献身精神和爱国主义品格给予了高度的评价 ,认为陈岱孙先生是一个“正直的、清醒的、坚定的、...
[期刊] 档案学研究  [作者] 赵彦昌  苏亚云  
当前,学术界对于吴宝康的研究主要集中在对其生平及其在档案学术研究、档案教育、档案事业上的贡献进行探讨,为读者多方位展示了吴老的传奇人生和他在档案学术研究、档案教育和档案事业上的成就,也展示了吴老的伟岸英姿,让读者对吴老有一个更深的了解。但也存在一些问题,即研究主题不够多样、创新性不足、研究成果的种类不够丰富,需要档案人继续对吴老进行多方位、创新性探讨,以期全面展现吴老在档案界的风采和学习吴老档案学术研究和档案教育的精华。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 聂大江  苗高生  
江隆基是我国著名教育家,在其丰富的教育思想和教育实践中,对办学宗旨、教学质量、学校管理、教育教学规律的研究都有独到的见解。他尊重知识、尊重人才,品德高尚,堪称世人楷模。
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