标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(5650)
2023(8082)
2022(6771)
2021(6253)
2020(4799)
2019(11203)
2018(10927)
2017(20661)
2016(11376)
2015(12955)
2014(13192)
2013(12543)
2012(12066)
2011(11258)
2010(11704)
2009(10691)
2008(10717)
2007(9751)
2006(8980)
2005(8594)
作者
(32884)
(27523)
(27196)
(25748)
(17637)
(13050)
(12279)
(10644)
(10582)
(9986)
(9309)
(9222)
(8927)
(8767)
(8623)
(8427)
(8053)
(7926)
(7911)
(7780)
(7071)
(6695)
(6664)
(6384)
(6292)
(6094)
(6061)
(6037)
(5638)
(5408)
学科
(52337)
经济(52272)
管理(30722)
(29631)
(23135)
企业(23135)
中国(18091)
地方(17579)
(15250)
方法(14864)
业经(13779)
数学(11405)
数学方法(11207)
农业(10865)
(10587)
金融(10587)
(10559)
银行(10551)
(10529)
(10313)
(10210)
(9915)
地方经济(9897)
(9880)
理论(9797)
(8773)
贸易(8761)
教育(8688)
(8362)
(8216)
机构
学院(165580)
大学(163573)
(67676)
经济(66002)
管理(60337)
研究(59917)
理学(50704)
理学院(50007)
管理学(49124)
管理学院(48813)
中国(47525)
(36682)
科学(34793)
(32410)
(30121)
中心(27430)
(27189)
研究所(26726)
(26369)
(25791)
师范(25578)
财经(24545)
北京(23991)
(22547)
(22083)
(21862)
业大(21361)
师范大学(20382)
经济学(20314)
农业(20086)
基金
项目(100463)
科学(80133)
研究(78578)
基金(70774)
(60252)
国家(59624)
科学基金(51471)
社会(49736)
社会科(46937)
社会科学(46928)
(40559)
教育(37081)
基金项目(36941)
(34206)
编号(33420)
自然(31027)
自然科(30303)
自然科学(30297)
自然科学基金(29759)
成果(28615)
资助(28533)
(27274)
课题(24609)
重点(22619)
发展(22423)
(22034)
(22001)
(21262)
(20428)
(19953)
期刊
(86475)
经济(86475)
研究(57256)
中国(42864)
教育(29589)
(25904)
(24411)
管理(24385)
科学(22121)
学报(21656)
(21546)
金融(21546)
农业(17607)
大学(17378)
学学(15819)
业经(15267)
技术(14692)
经济研究(13268)
财经(12711)
(10999)
问题(10894)
(9176)
(8915)
图书(8521)
商业(8302)
职业(8189)
(8071)
世界(8003)
(7970)
论坛(7970)
共检索到273653条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究  [作者] 廖茂忠  
研究表明,学生贷款违约受诸多因素的影响。然而,这些因素是如何诱发学生违约的?运用计划行为理论来解释学生还贷行为发生机理是有局限的,为此本文构建了借款学生偿还行为选择的理性模型。在这个模型中,借款学生的偿还资源是行为选择的物质基础,偿还意向是行为选择的动力机制,偿还情境是行为选择的制约机制,借款学生的意志水平和对偿还行为实际的控制能力是行为发生的调节机制,借款学生偿还行为选择的(预期)结果及相应的社会评价是偿还行为的反馈机制。学生还贷行为的选择,是由借款学生还贷的意向、偿还的情境条件、可用于还贷的资源,以及偿还贷款行为的意志和控制能力共同作用的结果。
[期刊] 农业经济问题  [作者] 张高亮  张璐璐  邱咸  朱文征  
本文通过问卷调查收集数据探讨渔民参与专业合作组织行为产生的机理。通过界定渔民合作态度、主观规范和直觉行为控制的内涵,将其细分为合作态度、指令性规范、示范性规范、自我效能和控制力等5个变量,并根据计划行为理论研究它们与参与行为之间的关系。实证表明,合作态度主要通过合作意愿的中介作用对参与行为产生正向影响,示范性规范、自我效能和控制力通过合作意愿的部分中介作用对参与行为产生正向影响,指令性规范对合作意愿无影响但可以直接正向作用于参与行为,政府支持在合作意愿向参与行为转换中起重要正向调节作用。
[期刊] 科技管理研究  [作者] 马明月  陈亚琼  杜建国  
基于计划行为理论(TPB),增加母公司跨境环境管理变量,构建FDI企业环境创新行为影响因素的理论分析框架。运用结构方程模型(SEM)对FDI企业环境创新行为形成机理进行分析,实证研究结果表明,FDI企业环境创新行为态度、感知行为控制和母公司跨境环境管理均能影响环境创新意愿,并通过意愿变量间接影响FDI企业实际环境创新行为;感知行为控制和母公司跨境环境管理则能够直接对环境创新行为产生正向影响。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 孙竹  
用行为金融学的非有效市场理论等分析美国公司丑闻发生的机理,可以看出:非有效资本市场中存在的股票溢价现象,不仅是公司丑闻发生的必要外部环境,而且更造成了公司经营目标的异化;市场迎合理论和市场时机理论共同作用于非有效资本市场,大大增加了公司管理者非理性化恶性转变的可能。行为金融学理论对美国公司丑闻的分析,为我们认识资本市场存在的问题提供了一个新视角,是建设和完善我国资本市场的重要借鉴。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 洪成文  刘积余  
美国大学生学习贷款借款违约者特点透析洪成文,刘积余自本世纪五、六十年代以来,学习贷款成为资助大学生接受高等教育,加速高等教育大众化的重要途径之一。很多国家都在探索和实施学习贷款和发放管理的有效措施,以便使那些确有才华而又无力负担学习费用者提供低息或无...
[期刊] 金融发展研究  [作者] 苏亚  成春林  
[期刊] 金融发展研究  [作者] 苏亚  成春林  
准确评估借款人信用风险是提高P2P网贷平台风控能力、降低网贷行业问题平台数量的重要措施。本文基于"人人贷"平台交易数据,综合考察借款人"硬信息"和"软信息"与其违约行为之间的关系。二元Logit回归模型的实证结果表明:在借款人"硬信息"指标中,借款人年龄、借款金额、借款利率、逾期次数对违约行为有显著正向影响,学历、信用等级对违约行为有显著负向影响,而是否拥有房产、是否已购车、工作时间对违约行为没有显著影响;借款人"软信息"指标即描述性文本中的"拼写错误"对违约行为有显著正向影响。研究结果表明借款人"软信息"虽然不可直接证实,但同样具有价值,网贷平台应该多维度地量化借款人的信用评价。
[期刊] 金融发展研究  [作者] 苏亚  成春林  
准确评估借款人信用风险是提高P2P网贷平台风控能力、降低网贷行业问题平台数量的重要措施。本文基于"人人贷"平台交易数据,综合考察借款人"硬信息"和"软信息"与其违约行为之间的关系。二元Logit回归模型的实证结果表明:在借款人"硬信息"指标中,借款人年龄、借款金额、借款利率、逾期次数对违约行为有显著正向影响,学历、信用等级对违约行为有显著负向影响,而是否拥有房产、是否已购车、工作时间对违约行为没有显著影响;借款人"软信息"指标即描述性文本中的"拼写错误"对违约行为有显著正向影响。研究结果表明借款人"软信息
[期刊] 财会月刊  [作者] 闫明杰  
会计政策选择行为实质上是行为主体计划的结果,是契合计划行为理论思想内涵的。利用计划行为理论从心理学视角对会计政策选择行为进行分析,将会计政策选择行为假设、会计政策选择行为主体理论、会计政策选择行为客体理论统一至一个逻辑架构下,以期将会计政策选择行为相关理论予以系统化,进而更为有效地对会计政策选择行为予以解释、指导与预测。首先,在解析会计政策选择行为假设本质的基础上,寻求不同会计政策选择假设观点所具有的共性,并对机会主义观和有效契约观之间的效力差异进行分析;然后,从主观能动性、依存性、受制性和技术性等方面对会计政策选择行为主体的行为特征进行分析,并展望会计政策选择行为的发展态势;最后,对会计政策选择行为客体的特征进行分析。
[期刊] 商业时代  [作者] 亓玉新  陈同扬  
管理者可信行为是管理者的一种意志行为,能够建立和增强员工对管理者的信任,有利于组织内部信任氛围的有效构建。本文对管理者可信行为的构成要素进行了梳理,发现可以从工作能力、价值观念、工作方式三个方面对管理者可信行为进行归纳。基于计划行为理论,本文探讨了管理者可信行为的产生机制,认为管理者可信行为的形成取决于以下三个前因变量:管理者对于实施可信行为的态度、管理者实施可信行为的主观规范和管理者对于实施可信行为的知觉控制。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 胡兵  傅云新  熊元斌  
为揭示旅游者参与低碳旅游意愿的驱动因素和形成机制,文章基于计划行为理论,检验低碳旅游情境下行为态度、主观规范和自我效能感对低碳旅游意愿的影响效应。通过对512份样本数据进行结构方程模型分析发现:(1)行为态度和自我效能感对低碳旅游意愿存在正向显著影响,尤其是行为态度的影响力更强烈;(2)尽管主观规范未能直接作用于低碳旅游意愿,而主观规范对行为态度和自我效能感与低碳旅游意愿的关系存在负向调节效应。基于上述结论,文章提出了旅游者参与低碳旅游意愿的干预路径与管理启示。
[期刊] 现代管理科学  [作者] 袁庆宏  王双龙  
员工发言行为作为一种主动性行为对于个人和组织具有重要意义,其前因变量的研究处于起步阶段并且其解释力也不够突出,文章以计划行为理论为基础,指出员工的发言行为的前因变量为发言意愿,而发言意愿分别受到对发言的态度、发言行为主观规范、认知行为控制及其外生变量的影响,在此基础上文章提出了基于计划行为理论的员工发言行为决定模型。
[期刊] 职教论坛  [作者] 李彬彬  孙虹  
以计划行为理论为框架,利用结构方程模型分析旅游专业学生酒店业从业意向的影响因素,同时增加实习经历这一变量验证其对酒店业从业的意向。研究发现:态度、主观规范和实习经历均对旅游专业学生的酒店业从业意愿有显著的正向影响,其中态度最为显著;感知行为控制与旅游专业学生的酒店业从业意愿不存在显著相关性。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 张成涛   牙桂领  
学生学习能力是教育改革能否达到预期目标的重要决定因素。在学习型社会、技术技能型社会构建背景下,高职学生自主学习能力和习惯的培养是高职院校人才培养的重要课题。基于社会认知理论与交互决定论,以学习环境、学习策略作为变量,将学习动机作为中介变量,构建了高职学生自主行为影响因素理论关系模型。采用SPSS23.00和AMOS24.0软件对学习环境、学习动机、学习策略对自主学习行为的影响因素进行了分析,结果表明,学习环境和学习策略显著正向影响自主学习行为,学习动机则在学习环境对自主学习行为的影响中起到一定中介作用。基于此,可以通过打造适宜的学习环境、推动构建高效的学习策略、激发学生的学习动机来提高高职学生自主学习行为的效能。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 叶志锋  胡玉明  
以1998年—2007年的中国上市公司为样本,对中国银行业能否有效识别企业的会计操纵行为进行研究。选择经营现金流量处于微正区间(0~+0.02)的企业,考察银行对这些明显有会计操纵嫌疑企业的信贷风险控制效果。通过对不同经营现金流量区间企业的债务违约概率进行单变量比较和多元回归分析,发现微正区间公司与负区间(-∞~0)公司的违约概率没有显著差别,但显著高于超微正区间(+0.02~+∞)公司。由此推断,中国银行业还不能有效识别企业的会计操纵行为。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除