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[期刊] 求索  [作者] 赵婷  
奥古斯特·倍倍尔是德国社会民主党杰出的议会活动家,他在德国工人运动的实践中继承和发展了马克思主义。他的议会斗争思想,主张在坚持革命原则性的基础上,灵活运用议会斗争的方式和策略,将合法斗争与秘密斗争、议会斗争与议会外斗争相结合,既反对否定普选权和议会斗争的无政府主义思想,又反对迷信议会活动、放弃革命原则的右倾机会主义思想。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 易开发   张国启  
中国共产党“务必敢于斗争、善于斗争”作为一项新的重要政治要求,它意味着党在新征程中要具备强烈的忧患意识、明晰的底线思维、坚韧的斗争意志和高超的斗争本领。它具有科学的内在逻辑,源于中国共产党奋斗实践的特质锻造,源于马克思主义科学理论的秉性赋予,源于中华优秀传统文化的品格涵养。在新征程中予以贯彻落实,应强化思想淬炼,夯实党员干部敢于斗争、善于斗争的理论根基,加强政治历练,强化党员干部敢于斗争、善于斗争的力量保障,进而在实践锻炼中推动党员干部敢于斗争、善于斗争的效果转化。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)  [作者] 易开发   张国启  
中国共产党“务必敢于斗争、善于斗争”作为一项新的重要政治要求,它意味着党在新征程中要具备强烈的忧患意识、明晰的底线思维、坚韧的斗争意志和高超的斗争本领。它具有科学的内在逻辑,源于中国共产党奋斗实践的特质锻造,源于马克思主义科学理论的秉性赋予,源于中华优秀传统文化的品格涵养。在新征程中予以贯彻落实,应强化思想淬炼,夯实党员干部敢于斗争、善于斗争的理论根基,加强政治历练,强化党员干部敢于斗争、善于斗争的力量保障,进而在实践锻炼中推动党员干部敢于斗争、善于斗争的效果转化。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 张翔宇  
斗争精神的核心是视死如归、迎难而上、攻坚克难。高校共青团发扬斗争精神反映了马克思主义唯物辩证法的本质要求,体现了大学生坚定不移跟党走的政治信仰,具有十分丰富的价值内涵。高校共青团发扬斗争精神要从增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领3个维度入手,筑牢思想根基、创新教育形式,通过加强课堂阵地建设、实践阵地建设、党史阵地建设达到发扬斗争精神的目的。
[期刊] 经济研究参考  [作者] 田远  
2014年6月24日,安倍政权在临时内阁会议上通过了作为今后日本经济增长风向标的"新经济成长战略"和"经济财政运营与改革的基本方针2014——从通货紧缩向良性循环扩大迈进"(即骨太方针2014)。至此,日本的经济财政运营便与安倍内阁的基本方针联系得更加紧密。本次的"骨太方针"在确定从准备实行农业医疗到雇佣规制改革1等具体经济成长战略的同时,也明确提出了下调有效法定税率2等日本国内一直期待和争论的问题,从而在世界范围内引发了较高的关注。对于这次新出台的长达92页的具体改革和实行方案草案,国际上已有很多点评和褒贬。本文旨在结合日本当前政局情形来分析政策的筹划出台过程,以求在鸟瞰安倍政权或者说日本政...
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 崔建树  
战争是国际政治史上最重要的现象之一,对战争动力问题的研究是国际政治研究的重要领域。黑格尔以思辨哲学为工具,并引入了"承认的政治"这一概念,探讨战争动力问题,从而在哲学层面上深化了对战争动力的认识。黑格尔战争动力问题的基本逻辑是:国家是有机体,就如同个人的自我意识必须得到其他人的自我意识的承认一样,国家也需要得到其他国家的"承认"。由于在国家之上没有一个更高的权威,国家对"承认"的寻求导致了国际战争,直到精神进展到绝对精神阶段,"永久和平"方可实现。
[期刊] 世界经济与政治论坛  [作者] 崔建树  
战争是国际政治史上最重要的现象之一,对战争动力问题的研究是国际政治研究的重要领域。黑格尔以思辨哲学为工具,并引入了"承认的政治"这一概念,探讨战争动力问题,从而在哲学层面上深化了对战争动力的认识。黑格尔战争动力问题的基本逻辑是:国家是有机体,就如同个人的自我意识必须得到其他人的自我意识的承认一样,国家也需要得到其他国家的"承认"。由于在国家之上没有一个更高的权威,国家对"承认"的寻求导致了国际战争,直到精神进展到绝对精神阶段,"永久和平"方可实现。
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 周新城  
改革充满着分歧和斗争,其焦点就是用什么理论作为改革的指导思想,改革应该朝什么方向开展。我国改革的实践表明,改革是在马克思主义与资产阶级自由化这两种指导思想的斗争中开展的,在为什么要改革、改革的对象是什么、怎样进行改革等问题上,都存在着严重的分歧和尖锐的斗争。我国改革成功的关键在于指导思想正确,即坚持用马克思主义来指导改革,坚持改革的社会主义方向。
[期刊] 特区经济  [作者] 王玉珍   钟恢万   郭艳梅  
在艰苦卓绝的井冈山斗争时期,以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人独立思考、开拓创新,冲破了国民党反动派的白色恐怖,开辟了一条鲜活的以乡村为中心的中国革命新道路。梳理并研究井冈山斗争时期毛泽东开拓创新的成功实践与精神特质,能为新时代新征程坚持开拓创新,实现中华民族伟大复兴提供强大动能。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 高原  
教育改革的公共领域是公众参与教育改革的重要平台,而公共知识分子的积极作用是教育改革公共领域形成的关键。戴安·拉维奇在批判美国标准化教育改革的斗争实践过程中通过出版著作、开设博客和网络论战等途径构建起了一个庞大的公共领域,并进而引领更多的公众参与教育改革。拉维奇的斗争实践充分说明,公共知识分子应当具备强大的勇气和亘古不变的教育良心,通过教育改革公共领域的构建引领公众参与其中。
[期刊] 价格月刊  [作者] 林腾  
古今反伪钞斗争始末江西铅山县城建信息报道组邮编:334500林腾《疑狱集·拆狱龟鉴》中有这样一个故事:周沆担任河东转运使时,当地流行铁钱,于是有许多不法之徒私自铸钱,官府虽然用严厉的刑法加以追究,但铸钱的人仍然越来越多.于是周沆想了个办法,命令抬高铁...
[期刊] 全球教育展望  [作者] 杨跃  
美国威斯康辛麦迪逊大学教育学院迈克·阿普尔教授,从其个人生活史出发,畅谈了他对"教师教育与文化斗争"、"教师专业化与教师生活"、"全球化与教师教育"以及"教师教育者与教师教育研究"等议题的深刻洞见,分析了影响新世纪以来美国及世界范围教师教育改革的各种力量,强调指出:教师教育是政治斗争的战场,当代教育改革背景下教师的去专业化程度更加严重;全球化时代,教师教育研究需要关系性和全球性思维,以底层视角直面国内外政治、经济、文化变革;教师教育应致力于让教师真正地学会批判性思考。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 陶志琼  张倩  
对学校是什么和学校应该做什么等的审问和慎思所形成的思想称之为学校教育哲学思想。学校是什么?学校应是什么?什么样的学校才是真正的学校?这是福禄倍尔在其《人的教育》中对学校发出的审问。通过以万有在神论作为其本体论基础的慎思,福禄倍尔提出,真正的学校是使一切事物具有生气,使一切学校活动充满精神和生命的气息。学校的本质就是具有真正的意义,真正意义上的学校是使家庭中的儿童步入更高的世界秩序从而成为学生的地方。真正学校的精髓在于有高尚的精神生活,所以我们今天的学校需要给学生提供滋养精神和气质的精神食粮,开启和拓展学生的经验世界是今天学校应尽的本份。
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