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[期刊] 图书情报工作  [作者] 陈文澜  
图书馆是传承文明、传播文化的场所,是天堂般令人向往的神圣殿堂。所有的图书馆管理员都肩负着两种管理责任:管理资源,管理读者;也同时肩负着两种文化责任:传播知识、传播文化。因此,如何管理?如何形成图书馆特有的文化?笔者总结了自己的管理经验,从最初对图书馆管理的基本认识———管事、管物、管人;逐步发展为对高校图书馆管理的育人意识———环境育人、服务育人、管理育人;再发展到对图书馆文化管理理念的探索———修己安人、文化自觉。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 谭庆莉  
美国印第安人教育经历了同化教育、进步教育、自决教育三个阶段。其经验教训显示,割裂或削弱少数民族教育与其文化认同的关联,会导致少数民族文化与主流文化发展的失衡,有可能致使少数民族群体不断边缘化,不利于多元文化的发展以及社会的和谐稳定。发展少数民族教育,既要强调与主流文化的一体,也要注重少数民族文化的多元,要辩证地处理好少数民族教育与文化认同二者间的关系。
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