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[期刊] 征信
[作者]
王建红
信用发展演变的基本规律是一个尚待充分认识的规律,分析货币发展演变的历史材料就可以发现这一规律。通过依次分析考察早期货币发展演变中的信用规律、古代金属铸币发展演变中的信用规律和纸币发展演变中的信用规律,最终发现并验证了信用发展的基本规律:随着交换的深入发展,人们为了减少交换的复杂性,会逐渐寻找使信任基础的形成和信任效用的衡量简单化、统一化、标准化的手段。换言之,随着经济社会的发展,信用的载体和形式会变得越来越简单化、统一化、标准化。
关键词：
信用 发展 基本规律
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
杨晓骏
论文献发展的基本规律杨晓骏Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｔａｒｔｉｎｇｗｉｔｈｔｈｅｒｅｌａｔｉｏｎｂｅｔｗｅｅｎｉｎｔｅｒｉｏｒｓｔｒｕｃｔｕｒｅａｎｄｆｕｎｃｔｉｏｎｓｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｓ，ｔｈｅｐａｐｅｒ５ｂａｓｉｃｌａｗｓｏｆｄｏｃｕｍｅｎｔｄｅｖｅ...
[期刊] 征信
[作者]
王建红
经济学将信用起源等同于借贷起源,这种认识已经不再符合现代信用实践和理论发展的实际。在复杂性及其简化理论基础上,对信用起源进行新的考察后发现:交换具有复杂性;为了应对交换的复杂性,在远古时期的社会性动物和原始人类中便逐渐产生出信任,作为复杂性的简化机制;随着交换及其信任简化机制的演进,信用最终得以从交换中产生。具体而言,一般信用起源于人类的礼物交换,而经济信用起源于早期的商品交换。
关键词：
信用起源 交换 复杂性 简化机制
[期刊] 征信
[作者]
王建红 张月想
各学科的信用研究一直没能实现很好的进展。一个重要根源是,传统的信用解释不能为各学科的信用研究提供一个统一的概念平台,以促成各个学科的研究形成合力。通过对信用本身特性的分析可以发现,信用的本质性规定可重新界定为"信用即信任之效用"。这一新界定能够使多学科的信用概念找到一个统一的基础,能够消解传统信用概念使用中的矛盾,能够很好地理顺信用与其他相关概念的关系,从而可以成为多学科信用研究的概念平台。
关键词：
信用 信用研究 概念平台 学科
[期刊] 财经研究
[作者]
向维稻
传统经济学已经揭示出许多客观经济规律,这是前人在经济学研究中取得的重大成就。但是,这些经济规律属于社会形态的不同范畴,应该进一步在体系上明晰化。它们有的属于生产力的范畴,如本文所研究的三大基本规律;有的属于生产关系的范畴,如剩余价值规律、价值规律、平均利润规律、按劳分配规律等;有的则属于生产方式(生产力与生产关系相互作用)的范畴,如生产关系一定要适合生产力水平的规律。认识和研究社会生产力的三大基本规律,对于
[期刊] 财贸经济
[作者]
姜义茂
目前对服务贸易还仅限于对一个个具体类别点对点的面上的研究。本文认为应把服务贸易研究引向深入,在服务贸易12大类、160多个小类中,找出影响服务贸易发展的因素,总结服务贸易发展的基本规律,推进服务贸易的理论和实践向纵深发展。本文明确阐述了:决定服务贸易发展基本因素间的关系;服务贸易发展的支撑;现代化大流通是服务贸易发展的根本动力,也是影响整个经济发展的关键;促进服务贸易发展的政策应主要以促进社会生产组织方式的变革为中心;我国具备了加快由制造经济向服务经济转型的条件;服务贸易发展的战略选择。
关键词：
服务贸易 决定因素 发展规律 战略抉择
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
任惠华 林曦
当前新兴学科不断涌现,关于学科设置基本规律的探究显得十分紧迫。公安学的兴起、发展、制度设置以及调整过程是一个值得关注的样本,以此为例证展开的归纳研究表明,新兴学科的制度设置往往显示出这样的基本规律:学科创生往往经过"他向"向"自向"培育的转变;"他向"培育中学科之间将受这种依托关系的相互影响;学科通过"跃升"的方式发展成为上一层级的学科;在这些阶段中,学科反省是常态发生的必要考虑;由学科反省进行的调整往往产生学科碎片、出现学科空白。
关键词：
高等教育 学科设置 基本规律 公安学
[期刊] 教育研究
[作者]
康宁
高等教育作为一种特殊的稀缺资源,30多年来在其资源配置转型过程中处在一个不断选择和优化配置方式的过程之中。在这一过程中,老百姓的选择是制度变迁的根本动力,高等教育资源配置转型是一个"帕累托改进"意义上的累进过程,采取边际增量改革举措、尊重教育收益滞后性规律与强调改革的稳定性原则是保持转型期持续制度创新节奏的原因,高等教育资源配置转型趋势取决于符合高等教育成长规律约束力量的均衡。在未来发展进程中,我国高等教育资源配置呈现如下趋势:高等教育规模扩展与提供方式多样化,在高等教育资金分配选择中更加强调采取"绩效配置"方式,大学高层合作模式的需求多元化,扩大高等学校自主权成为必然,等等。
关键词：
高等教育 资源配置 优化配置 转型
[期刊] 中国高教研究
[作者]
蔡克勇
科学的高等教育发展观,除包括四个全面协调即全面协调高等教育的数量和质量的关系,防止质量滑坡;全面协调高等教育的结构,防止学位贬值;全面协调学科专业、校园布局,防止资源浪费;全面协调校、院、系的职权,防止滋生“小作坊”以外,还必须包括“以人为本”,促进人的发展,并把它作为自己的出发点和落脚点。
关键词：
科学发展观 高等教育
[期刊] 当代财经
[作者]
张新光
当代世界农业发展的基本趋势和主要特征是高度的商业化、资本化、规模化、专业化、区域化、工厂化、知识化、社会化、国际化交织在一起,极大地提高了土地产出率、农业劳动生产率、农产品商品率和国际市场竞争力。农业现代化最实质、最核心的内容是化"农,"就是农民比重大幅减少、农业比重大幅下降、城市化水平大幅提高的过程,农业资本参与利润平均化的规律与国家支持保护农业政策并行不悖。当前摆在我国面前的两大实践难题是如何实现小农制与现代农业的有效衔接,如何培育农业资本的生成机制,归结起来就是"人往哪里去"和"钱从哪里来"的问题,解决问题的根本出路在于发展资本农业和外向型经济。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王德清
本文通过对我国新颁布的《高等教育法》的学习，提出自主办学是高等学校发展的基本规律的观点。文章首先从高等学校运行机制、发展学术研究的需要和培养专门人才的特点等角度论述了高等学校自主办学的客观必然性；第二从国外高等教育管理体制改革的过程及发展趋势阐述了高等学校自主办学的客观必然性；第三从高等学校自主办学与政府宏观调控的辩证统一关系，提出当前我国高等教育管理体制改革的关键和重点是扩大高等学校的办学自主权
关键词：
高等教育法,高等教育管理体制,自主办学
[期刊] 旅游学刊
[作者]
何建民
每当阅读哈佛大学教授曼昆撰写的《经济学原理》一书第一章的经济学十大原理时,我就会思考:中国旅游业发展的基本规律与管理原理是什么?在中国旅游业自1978年改革开放至2018年进入高质量发展的40周年之际,研究其发展的基本规律
[期刊] 教育发展研究
[作者]
匡瑛 石伟平
世纪之交,我国出现了专门从事技术本科教育的院校,而技术本科教育当如何发展也引起社会各方面的关注。本文从发展背景、培养目标、培养模式和课程四个维度进行部分国家和地区的技术本科教育比较分析,以期把握技术本科教育发展的基本规律,并为我国的办学实践提供有益的启示。
[期刊] 教育研究
[作者]
薛二勇
教育公平发展面临三个基本问题,即教育成就与教育公平的关系,教育资源与教育公平的关系,学生背景与教育公平的关系。三个问题的科学解答事关教育公平的理论推进与实践导向。在特定的教育标准下,教育效果与教育公平相互促进,教育效果越好的国家与地区,教育公平程度越高;教育公平程度越高的国家与地区,教育质量水平越高;教育较为公平的学校,一般其教育结果也较好。学校资源以及学校政策对教育效果产生重要影响。从某种意义上讲,只有具备基于教育公平的公共政策,才能实现教育资源以及其他因素的公平分配,促进教育公平发展。
关键词：
教育公平 教育成就 教育资源 学生背景
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