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[期刊] 调研世界
[作者]
云南少数民族地区中小学教育中的ICT研究课题组 邢明发
信息通信技术简称ICT。八国集团在《全球信息社会冲绳宪章》中认为:信息通信技术是21世纪社会发展的"最强有力"动力之一,并将迅速地成为世界经济增长的重要动力。以教育信息化带动教育现代化,是中国教育事业发展的战略选择。通过教育中的ICT典型调查,既衡量了中国西南少数民族地区中小学ICT的应用状况,又健全了《ICT核心指标》国家层面统计监测体系研究,进而为政府制定信息化发展战略决策,提供科学的量化支持。
关键词：
ICT 教育 统计
[期刊] 教育学报
[作者]
卢炳惠
信息与通讯技术(ICT)在教学中应用越来越广,但是,技术并没有在教学中发挥人们所想象的那种作用。从教师的角度看,技术革命、技术威胁、技术无用等观念和教师的技术能力在一定程度上影响了ICT的使用以及使用方式;从学校支持的角度看,资金投入、课程安排、职称评定和技术保障在很多时候影响了ICT在教学中的应用;从政策法规来看,知识产权在某些方面阻碍了数字环境中ICT对信息的利用。要充分开发教学中的技术资源,就有必要对技术的本质和怎样利用技术进行反思。
关键词：
信息 通信技术 教学 反思
[期刊] 中国远程教育
[作者]
殷旭彪 陈琳 王永花
信息技术的发展引起了人类学习方式和思维方式的变革,新技术、新媒体在教育领域的应用也呈现出前所未有的繁荣景象,但同时在教育领域中也出现了"以技术为中心"的片面的技术理性取向,表现为教育工作者对新技术的过分热衷和盲目乱用。教育的发展需要价值理性主导下的技术理性,也需要与科学理性相结合的技术理性。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王彦如
随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。
关键词：
教育技术 教学应用 现状分析 应用策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
周满生
[期刊] 中国远程教育
[作者]
安涛 吴秋红
随着教育信息化建设进程的不断深入,信息技术教育投入的不断加大,其应用效果问题也成了人们关注的焦点。本研究从实际调研出发,对信息技术在教学中应用的现状进行了调查。在分析调查结果的基础上,对加强信息技术的教学应用提出了一些建议。
关键词：
信息技术 应用效果 个案研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
蒋立兵 凌鹏飞 陈佑清
教学中应用信息技术在优化教学效果的同时也存在着负面效应，其中折射出的伦理失范不容忽视。在＂工具理性＂的主导下，国内信息技术的教学应用普遍缺乏伦理关怀，引发了一系列违背教育道德和技术伦理的现象。本文以某市中小学２０节常规课教学录像为观察对象，从教育伦理、技术伦理和教育技术的视角分析了技术应用不当所引发的伦理失范，阐明了技术应用伦理规约的实现条件，探求了技术应用的伦理实践路径，即完善技术伦理规范、制定技术伦理制度、强化主体伦理责任、发展教师伦理素养、构建伦理评价机制。研究期望技术主体能够践行技术应用的伦理规约、回归技术的＂价值理性＂、彰显教学的＂人文关怀＂、关照学生的＂道德德性＂，以实现＂有效性＂．．．
关键词：
信息技术 伦理审视 伦理失范 伦理规约
[期刊] 中国成人教育
[作者]
况扬 汪欣
虚拟现实技术是新出现的信息技术，作为新的知识载体与认知工具，让学习者能对已有知识结构开展心理学上的重构。将虚拟现实技术运用到教育领域中，不仅能让学习者从逼真的虚拟空间中获得体验与感受，也能帮助教师使用数字时代的思维方式去开展教育教学工作。如何发挥虚拟现实技术在教育中的运用，成为摆在广大教师面前的技术难题，而研究虚拟现实技术在教育中的应用，则为破解这一难题提供了有价值的借鉴。
关键词：
虚拟现实技术 现代教育技术 教学改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张敏 张倩苇
信息技术与课程整合是中小学和教育技术界关注的热点问题。要实现教育信息化,关键在教师,教师是实施“整合”的主体。本文针对教师教育技术培训中存在理论与实践脱节、培训运作整合划一等问题,对案例教学在教师教育技术培训中的作用、类型、实施步骤以及应注意的问题进行了分析并提出了相关建议。
关键词：
案例教学 教师培训 信息技术 课程整合
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张志梅 郑起运
尽管技术接受模型已被广泛地应用于研究用户对信息系统的接受程度,但技术接受模型在教育中的应用还没有引起足够的重视,特别是在国内。本文运用元分析方法梳理了1998年至今的主要相关研究,共选定了40篇研究文献,从研究特征、技术环境、理论基础、影响因素四个方面分析技术接受模型在教育中应用研究的现状和发展趋势,总结出影响教师、学生技术接受的因素,并提出今后研究的设想。
关键词：
技术接受模型 信息技术 元分析
[期刊] 统计与决策
[作者]
葛军
教育统计是统计在教育领域的应用,是进行定量教育管理与教育定量研究的主要手段。因为教育活动的特殊性,教育统计也有与其他领域统计不同的独特性。教育统计的实施要经过三个相互联系的阶段。教育统计在教育决策中具有重要的作用,文章对此进行了细致的分析。
关键词：
教育统计 教育决策 作用分析
[期刊] 开放教育研究
[作者]
王一兵
报告从三方面展开,第一部分介绍中国的国情和教育发展背景;第二部分介绍主要的利益相关者,以及他们在利用信息通信技术和开放远程教育满足多样化的国家发展和大众发展需求方面采取的策略及发展模式;最后指出中国的开放远程教育政策、学校的主要行动和社会认可三方面的保障和问题。
[期刊] 中南林业科技大学学报
[作者]
杨伟 林元乖 郑泽龙 卢利明
为了解决大量森林资源信息采集系统的难题,采用无线通信技术,开发了一种基于无线通信技术的森林资源信息采集系统。通过通信技术来加强对森林资源信息的监控,根据实时监控反馈的情况,操作人员可以同步得到实验区有林地的信息。实验表明,该系统能够很好地监控森林资源信息,为森林资源信息采集的难题提供了极大的帮助。
[期刊] 教育研究
[作者]
罗陆慧英
借助国际教育成就评价研究协会开展的"第二届国际信息科技教育应用研究"所收集的数据,对在课程中应用信息科技对学生发展的作用等问题进行了考察。研究发现,虽然参与调查的国家和地区中的学校都具备了计算机和网络,但在教学上应用信息科技的水平仍较低;同时,总体的教学导向还较传统,且信息科技应用不一定会带来与21世纪教学法相一致的教学改革。然而,应用信息科技的学生行为较教师行为更倾向于21世纪的教学导向,尤其是与外界关联型导向。因而,需要通过鼓励学生应用信息科技来发挥其杠杆作用,从而实现更强的终身学习型导向和与外界关联型导向。
关键词：
教学创新 信息科技 SITES
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