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[期刊] 中国远程教育
[作者]
乐军 齐宏
本文首先基于电大系统的课题研究和今年21届ICDE年会的学术论文,分析了目前信息通信技术(ICT)在远程教育学生学习支持服务(SLSS)中应用的主要研究方向和成果。在此基础上,应用IT服务管理、信息学、学习环境理论和系统科学的思想,对ICT在SLSS的作用进行了交互机制等六个方面的分类,并建立了具有通信连接服务层等六个层次的ICT在SLSS中应用的模型;提出了ICT运用的目标和目的原则,以及以人为本等六大应用准则;最后提出了以学习者为中心、系统化、层次化、集中与分散相结合的系统设计和服务策略。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈信
信息通信技术(ICT)对现代远程教育提供了强有力的支持,特别对学生的学习支持服务提供了多样性的手段与途径,即改变了教与学的习惯方式也延伸了教与学的时空。上海电大经过多年来持续的开发、整合与实践,在ICT的应用上取得了较大的进展,促进了学校网上教学及质量提升。本文将重点介绍上海电大目前形成的、基于ICT的较为系统和稳定的学生支持服务体系,及其在运行中不断优化与提升的情况。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹凤余 冯琳
实现"有支持的学习",是远程开放教育内涵建设和持续发展的必然要求。总结远程开放教育学生学习支持服务的经验,并在新一轮教育改革和学习型社会建设的背景下,关注社会教育需求和学习者学习需求的增长与变化,把握信息技术,特别是新一代互联网技术、数字化技术发展与应用趋势,探讨信息技术为远程开放教育人才培养模式改革,尤其是学生学习支持服务所提供的可能性,以及逐步实现这些可能性和破解相关难题的路径,不断丰富和充实学生学习支持服务的内涵,提升学生学习支持服务的能力和水平,是远程开放教育发展的重大实践与理论课题。为加强远程开放教育学校、机构、信息技术服务企业和研究者、实践者在远程开放教育学生学习支持服务相关领域实...
[期刊] 职业技术教育
[作者]
杨文华
加强利益相关方,特别是企业对于TVET的参与是世界各国TVET发展的重要策略。本届大会上,专门邀请了世界计算机领域的知名企业——微软公司的代表参加大会,并专门组织了题为"技术与技能培养"的专题圆桌会议。大会结束后的5月17日,微软公司还与UNESCO-UNEVOC共同组
[期刊] 统计研究
[作者]
王亚菲 王春云
资本服务是测算全要素生产率和资本回报率的关键要素。基于SNA框架下的国际统计标准资本服务核算方法,本文测算了1994—2014年中国19个行业门类、72个行业大类分资产类型的资本服务,尤其是信息与通信技术资本的情况。结果显示:(1)作为资本服务核算的基础数据,测算的各类资产投资序列是影响资本服务测算准确性的关键要素。(2)投资一直是拉动中国经济增长的重要动力,2006年后,ICT资本对GDP增长发挥越来越重要的作用。(3)中国ICT资本仅集中于金融业,通信设备、计算机及其他电子设备制造业,信息传输、软件和
关键词：
信息与通信技术 生产性存量 资本服务
[期刊] 中国软科学
[作者]
陈秀山 倪小恒
信息通信技术改变了服务企业地理布局的成本收益格局,从而驱使服务企业做出布局调整,而面对面交流在企业内外交流中的重要性限制了这种布局调整。信息通信技术带来的新的外部竞争和收益驱动导致了服务企业的分化重组,由此形成的新服务企业分别以不同的布局形式,适应了新的地理分布成本收益格局。信息通信技术影响下整体服务业新布局的形成正是沿着这种企业分化重组的路径实现的。同时,知识背景和文化传统则影响到不同地域服务业布局调整的程度。
关键词：
信息通信技术 服务业 面对面交流 布局
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐瑾劼 朱雁
经济与合作发展组织(简称OECD)公布的最新一轮教师教学国际调查(简称TALIS 2018)数据显示,上海教师在专业准备、专业发展和教学策略使用等多项指标上位居世界前列。然而,上海教师在促进学生积极使用信息技术完成项目或作业,开展自主学习的比例却显著低于OECD均值。本研究试图运用多水平回归的方法,探索影响上海教师促进学生高频率使用信息技术进行自主学习的因素。研究发现,上海在促进学生积极使用信息技术上校际间不存在显著差异,差异集中在教师个体;上海初中学校信息技术教学资源分布均衡且不是制约教师促进学生使用信息技术的显著因素;教师对信息技术教学能力的自信程度、对信息技术价值的重视程度及专业发展水平是影响他们促进学生积极使用信息技术的显著因素。
关键词：
信息技术 自主学习 TALIS 2018
[期刊] 开放教育研究
[作者]
阿布杜拉·罕 怀章翠
非常感谢中国联合国教科文组织全国委员会的盛情邀请,对于联合国教科文组织每位成员细致入微的工作,我都赞叹不已。在此,非常感谢你们如此出色的工作,同时与这样的团队及成员合作我感到非常愉快,而且常受益匪浅。我已有七八年的时间没有从事开放与远程学习领域的工作,但我确信这个领域已经取得了长足的发展,因此站在这里我感到有些不安,报告中的不妥之处还请大家谅解。
[期刊] 调研世界
[作者]
云南少数民族地区中小学教育中的ICT研究课题组 邢明发
信息通信技术简称ICT。八国集团在《全球信息社会冲绳宪章》中认为:信息通信技术是21世纪社会发展的"最强有力"动力之一,并将迅速地成为世界经济增长的重要动力。以教育信息化带动教育现代化,是中国教育事业发展的战略选择。通过教育中的ICT典型调查,既衡量了中国西南少数民族地区中小学ICT的应用状况,又健全了《ICT核心指标》国家层面统计监测体系研究,进而为政府制定信息化发展战略决策,提供科学的量化支持。
关键词：
ICT 教育 统计
[期刊] 中国远程教育
[作者]
卡坶莱士·莎尔玛 徐东丽
[期刊] 中国远程教育
[作者]
项国雄 张小辉
本文通过概述学习支持服务思想启蒙、概念提出、思想发展与成熟的过程,以期使读者获得对学习支持服务思想的更全面系统的理解。
关键词：
学习支持服务 思想发展 远程教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王永辉
学习时间管理是学习者一项重要的学习策略和学习能力。本文通过对一个学习案例的分析,探讨如何在网络环境下支持学习者进行时间管理。案例分析认为,在一个成功的网络学习过程中,学习者的时间管理要靠课程的精心设计、辅导教师的"穿针引线"、必要的技术支持以及学习者的自身努力等几个方面的"综合"支持才能完成。其中,时间管理是课程教学设计的重要内容;学习者是自我时间管理的主体;教师是学习者时间管理的辅助者,同时也是其他因素、条件作用的中介;技术是网上学习环境的重要支撑,也是学习者时间管理的必要工具。
关键词：
时间管理 网络学习 远程学习者 支持策略
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毛汉领
信息技术经历了五次技术革命,推动远程教育发展经历了四个发展阶段,这也是信息技术帮助实现远程教育"有支持学习"的历史轨迹。信息技术的现实水平,为实现以学生自主学习为中心提供了可能,当前所实现的"有支持学习"表现出五方面的特征。信息技术的发展必将在实现以学生自主学习为中心的基础上,更进一步为学生提供个性化的学习支持服务,"有支持学习"的未来可在七个方面有所期待和展望。
[期刊] 上海经济研究
[作者]
朱金海 潘国祯
当今世界，信息通信技术(ICT)作为核心技术，继续加深对经济社会的重大影响，其通过改变生产函数而促进经济增长已被大量研究所验证，但对于ICT影响收入分配的研究，仍然缺乏一个统一的分析框架。与通过技术偏向性直接影响ICT产业部门收入分配变化不同，ICT在经济社会层面的广泛应用对整体收入分配影响更大，覆盖范围更广，需要经过产业结构、市场结构、就业结构等一系列中间变量的传导途径，以及一系列基础性条件支撑。因此ICT收入分配效应总体呈现出收入差距从一开始扩大到减缓并趋于缩小的动态变化。通过分类比较，目前ICT发展大致有三种类型：以美国为代表的引领型，主要体现ICT产业高端化发展；以欧盟，特别是德国为代表的整合型，主要体现ICT在生产领域对传统产业数字化改造；以及以中国为代表的应用型，主要体现ICT在服务领域的广泛应用。它们共同具有倒U型库兹涅茨曲线，但不同类型对这条倒U型曲线上的变动幅度及变动状态有重大影响。考虑到ICT正处在向高端化方向发展之中，初步作了ICT未来发展趋势对收入分配影响的推测性分析，并提出了结论的政策含义。
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