- 年份
- 2024(3869)
- 2023(5651)
- 2022(4721)
- 2021(4363)
- 2020(3680)
- 2019(8372)
- 2018(8652)
- 2017(15838)
- 2016(8786)
- 2015(10132)
- 2014(10492)
- 2013(10092)
- 2012(9302)
- 2011(8324)
- 2010(8404)
- 2009(7855)
- 2008(7604)
- 2007(6872)
- 2006(6114)
- 2005(5467)
- 学科
- 济(28165)
- 经济(28125)
- 管理(26962)
- 业(24044)
- 企(17574)
- 企业(17574)
- 方法(11415)
- 财(9903)
- 中国(9484)
- 数学(9252)
- 学(9198)
- 数学方法(9065)
- 制(8488)
- 农(7974)
- 理论(7744)
- 工作(7648)
- 业经(7500)
- 服务(7124)
- 体(6186)
- 地方(6168)
- 和(5827)
- 务(5777)
- 财务(5743)
- 财务管理(5727)
- 企业财务(5426)
- 教育(5401)
- 银(5370)
- 银行(5350)
- 服务业(5224)
- 行(5114)
- 机构
- 大学(122453)
- 学院(120679)
- 管理(47184)
- 研究(42161)
- 济(40312)
- 理学(39158)
- 经济(38961)
- 理学院(38687)
- 管理学(37963)
- 管理学院(37718)
- 中国(31409)
- 京(27654)
- 科学(27648)
- 所(21844)
- 农(21837)
- 财(21327)
- 江(20215)
- 中心(20025)
- 研究所(19749)
- 业大(18922)
- 范(17656)
- 师范(17427)
- 北京(17404)
- 农业(17070)
- 州(16256)
- 技术(16046)
- 院(15901)
- 财经(15768)
- 省(14617)
- 经(14117)
- 基金
- 项目(82070)
- 科学(62653)
- 研究(61622)
- 基金(55896)
- 家(49618)
- 国家(49163)
- 科学基金(40921)
- 社会(36406)
- 社会科(34216)
- 社会科学(34205)
- 省(33368)
- 基金项目(29081)
- 划(28063)
- 教育(27863)
- 编号(27752)
- 自然(25613)
- 自然科(24996)
- 自然科学(24983)
- 成果(24791)
- 自然科学基金(24510)
- 资助(22398)
- 课题(18765)
- 重点(18390)
- 项目编号(18192)
- 发(17497)
- 部(16879)
- 创(16174)
- 年(15285)
- 计划(15277)
- 科研(15264)
共检索到192621条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 技术经济
[作者]
陶秋燕 高腾飞 李一
通过对信息通信公共服务的概念和内涵进行界定和探讨,构建了包含4项评价维度(服务投入、服务资源、服务提供和服务效果)和16项具体指标的信息通信公共服务评价体系,并采取层次分析法确定了指标权重。
关键词：
信息通信 公共服务
[期刊] 技术经济
[作者]
陶秋燕 高腾飞 李一
通过对信息通信公共服务的概念和内涵进行界定和探讨,构建了包含4项评价维度(服务投入、服务资源、服务提供和服务效果)和16项具体指标的信息通信公共服务评价体系,并采取层次分析法确定了指标权重。
关键词：
信息通信 公共服务
[期刊] 技术经济
[作者]
陶秋燕 高腾飞 李一
通过对信息通信公共服务的概念和内涵进行界定和探讨,构建了包含4项评价维度(服务投入、服务资源、服务提供和服务效果)和16项具体指标的信息通信公共服务评价体系,并采取层次分析法确定了指标权重。
关键词：
信息通信 公共服务
[期刊] 中国农业资源与区划
[作者]
陈印军 易小燕 尹昌斌
[目的]界定绿色农田定义，明确绿色农田内涵，探讨绿色农田监测评价指标体系，为开展绿色农田监测评价、促进绿色农田建设提供支撑。[方法]文章基于绿色农田建设示范实践，以及文献分析和专家研讨方法，界定绿色农田定义与内涵和指标体系要素构成。[结果]全国多地先后启动了绿色农田建设示范，部分学术文献论述了绿色农田建设的必要性、建设任务与工程措施，但绿色农田定义与内涵和绿色农田指标体系要素构成目前尚未论及。[结论]绿色农田是指土壤肥沃、健康安全、资源高效、宜机耕作、生态良好、景观优美和高产稳产的农田，是高标准农田的“升级版”；绿色农田指标体系由农田土壤环境、农田资源利用高效性、农田宜耕性、生态景观性、高产稳产性5类指标构成。
[期刊] 经济纵横
[作者]
王有为 刘花 高国力
建设省域副中心城市是促进区域协调发展的重要举措，近期全国有10余个省份提出打造30多个省域副中心城市的计划。但社会各界对省域副中心城市的概念内涵认识尚不统一，省域副中心的基本特征和功能并不明确。省域副中心城市应具有经济优势突出、产业竞争力强、人口规模较大和交通区位优越等基本特征，分担部分中心城市功能、强化特色优势产业发展、带动区域经济快速发展等基本功能。根据省域副中心城市的内涵特征与发展目标，结合国家批复的7座省域副中心城市及各省发文明确的14座省域副中心城市的基本情况，构建一套用于评价省域副中心城市发展状况的指标体系，并对其进行评价。从评价结果看，这21座城市中有3座已经具备省域副中心城市的基本功能，有9座城市具备成为省域副中心城市的发展条件，另有9座城市尚未达到成为省域副中心城市的条件。为充分发挥省域副中心城市的作用，其选择要根据各省及备选城市的实际情况综合考虑，尽可能选择处于培育期和发展期的城市重点建设。
[期刊] 建筑经济
[作者]
万正东 吴良峥 黄琰 张继钢
结合工程造价改革和“数字中国”建设的背景，梳理了电网工程造价管控的特点、痛点以及转型需求，在此基础上指出“数字造价体系”是行业高质量发展的必然方向。然后系统阐述了“电网工程数字造价体系”的概念和内涵。最后从数据、逻辑、应用、生态文化等层面论述了实现路径。
关键词：
数字造价 造价改革 电网工程造价
[期刊] 地域研究与开发
[作者]
陈宁 张彦军
根据可持续发展理论，结合我国水资源的特点，界定了水资源开发利用可持续发展的概念与内涵，建立了其评价指标体系，最后就实现我国水资源可持续发展问题提出了几点建议
关键词：
水资源 可持续发展 指标体系
[期刊] 商业时代
[作者]
黎忠文 张学梅 唐建兵 赵丽琴
智慧旅游公共服务的广泛社会需求和当前各地正在兴起的示范区建设,迫切需要智慧旅游公共服务体系构建理论作指导。本文从智慧旅游的视角,深入地研究了旅游公共服务概念、旅游公共服务主客体和服务供给之间的关系和供给模式选择的依据。提出了智慧旅游公共服务的新特点、公共服务供给流程,基于安全关键分析的公共服务供给模式的选择原理,最后给出了智慧旅游公共服务体系的构建方法。通过这一系列的研究希望为智慧旅游公共服务体系的理论研究做一些积累,同时也为当前的示范区建设提供有益的参考。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
陈建龙 王建冬 胡磊 刘合翔
将国内现有关于知识服务与信息服务关系的研究观点划分为三类,即服务发展阶段论、服务基底改变论、价值取向转型论,并深入剖析其理论观点和不足之处。在此基础上,引入波普尔"三个世界"理论,从服务者、服务对象和服务工具三方面对知识服务和信息服务之间的区别和联系进行深入剖析。
关键词：
知识服务 信息服务 三个世界
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
张晓林
开放数字信息服务体系 ,有其特定的概念、原则要求和功能框架。开放系统的开放描述基于扩展的元数据概念 ,信息系统通过开放语言和规范机制来实现对系统各层次内容的开放描述。分布服务机制源于分布对象技术 ,它将各种系统视为一个数字对象 ,对其界面、功能、数据流、传输协议等进行描述。开放体系的开放集成 ,包括横向和纵向开放集成 ,它们各有其技术线路。图 5。参考文献 2 9。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
肖希明
信息资源建设是人类对处于无序状态的各种媒介信息进行选择、采集、组织和开发等活动,使之形成可资利用的信息资源体系的全过程。其主要内容有:信息资源体系规划;信息资源的选择与采集、馆藏资源数字化与数据库建设、网络信息资源开发;信息资源组织管理;信息资源共建共享和信息资源建设基本理论与方法研究。其理论体系由基础理论、文献信息资源建设、数字信息资源建设、信息资源共建与共享四部分组成。图2。参考文献8。
[期刊] 统计与决策
[作者]
初彩霞 蔡为民
文章指出商务环境包含了政策、服务、公平、效率等因素,是一个综合的概念。加强商务环境建设,优化区域经济发展环境,是建设服务型政府的重要内容,是促进经济又好又快发展的重要举措,并初步建立了商务环境评价框架体系。
关键词：
商务环境 概念 评价 指标体系
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
成海清 李敏强
随着市场竞争的日趋激烈,越来越多的企业已经将关注的视角从行业与竞争转向了顾客及其所关注的价值。企业希望通过价值创新,提供与众不同的、能满足顾客价值需要的产品来获得超出行业平均利润水平的回报,并建立持续的经营优势。企业存在的目的就是通过价值创新设计、创造和交付顾客价值。理解顾客价值的基本内涵、特点及其评价标准是企业进行价值创新,实现顾客价值并进而实现企业价值的前提和基础。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
张紫屏
大概念教学评价是判断学生概念性理解及核心素养发展水平的评价，它以表现性任务为载体，通过对学生的表现过程和产品做出解释而判断。其认识论基础是“表现性理解观”；相应的教育观念是“理解性教学观”。“设计性理解”及“概念本位课程与教学”则是大概念教学评价的当代代表性模式。大概念教学评价的主要特征是教育性、真实性、表现性和持续性。教师设计大概念教学评价的方法论要素包括：确定理解表现、设计表现性任务、研制评价标准与量规。大概念教学评价的设计过程即是师生合作进行的智慧行动。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
