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[期刊] 情报理论与实践
[作者]
莫祖英 刘欢 闵世杰
[目的/意义]“图书情报与档案管理”一级学科更名为信息资源管理，为信息管理与信息系统本科专业中外合作办学带来了新的发展机遇，构建新学科背景下的人才培养体系，对于信息管理与信息系统本科专业中外合作办学人才培养质量的提升具有重要意义。[方法/过程]通过梳理信息管理与信息系统本科专业中外合作办学现状，立足信息资源管理学科背景与发展趋势，在调研分析的基础上结合郑州航空工业管理学院与南乌拉尔国立大学信息管理与信息系统本科专业合作办学项目，围绕课程体系、教学体系、管理与评估体系三个方面构建了新学科背景下信管专业中外合作办学人才培养体系。[结果/结论]学科更名背景下，信管专业中外合作办学人才培养体系的创新将推动信息管理的资源化发展、信息分析的智能化发展、数据管理与治理发展，进一步促进本专业中外合作办学本科人才培养质量的提升。[局限]调研分析仅以信管专业中外合作办学本科项目为例，缺少研究生、专科项目的相关数据。未来研究可通过进一步扩充调研范围，全面把握本学科中外合作办学发展状况。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯素美 王雷
针对企业在校企合作方面存在积极性不高、合作缺乏深度等问题,构建多层次校企合作人才培养体系是解决问题的关键。中华女子学院山东分院管理学院结合自身校企合作的实践,从教学模式改革、校外实训基地建设、师资队伍建设、订单培养等四个方面探讨了校企合作人才培养体系的本质和规律,并就合理选择合作企业、对接企业文化、规范实习管理等方面得出经验总结。
关键词：
高职高专 校企合作 人才培养体系 多层次
[期刊] 图书馆
[作者]
梁心怡 甘佩玄 陈雅
文章阐述了信息资源管理一级学科面临的机遇与挑战，探讨了学科体系构建和发展策略。从新文科建设和一级学科改名出发，分析了学科建设的内外部环境，具体从人才培养目标、课程体系、培养方式、师资建设、培养路径、专业模块等维度剖析并构建了核心学科体系。文章认为，在当前背景下进行学科建设，要更新认知观念，树立学科自信，重构课程体系，建设师资队伍，加强国际融合，传播中国声音，突出中国特色。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李辉秋 周祥
校企合作对于高职院校的发展具有重要意义,其在我国高职教育发展过程中也正呈蓬勃发展之势。本文详细解读了九江职业大学经济管理学院"订单培养""三位一体""校企共培"校企合作模式的实践,分析了影响校企合作人才培养的一些因素,提出了破解发展中的难题,使校企合作发展呈现良性运行状态的建议。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
吕彬 谢阳群 李晶
美国国防大学为了占据信息技术制高点,维护美国国家力量的既有优势,为美国军方与民间培养合格的信息资源管理人才,不断对其直属的信息资源管理学院的专业、证书计划与课程设置进行重组与整合。该学院为美国军方和民间的高层管理者提供了各种颇具特色的信息资源管理证书计划,并围绕这些计划开设了许多供学员选学的"核心"与"专业"课程。本文系统介绍了美国国防大学信息资源管理学院设立的专业、证书计划和课程设置,分析了它对我国信息资源管理教育的启示。
关键词：
美国 信息资源管理 信息教育 课程设置
[期刊] 图书馆建设
[作者]
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
我院是1994年经原国家教委批准(教计[1994]145号),由郑州大学与台北广兴文教基金会合作兴办的一所新型高等本科院校,属于郑州大学的二级学院。学院位于郑州新郑双湖经济技术开发区,占地面积1100亩,建筑面积40万平方米,目前在校学生近16000人,学院以培养高素质本科层次应用型人才为目标。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
万俊毅
培养创新创业人才是时代赋予高校的重要使命。使用案例研究方法,解析经济管理类专业核心素养融合型创新创业人才培养模式。该模式以融合创新为改革引领,优化整体培养流程,实现从大一统培养转向个性化培养、从以教师为中心转向以学生为中心、从被动接纳学习转向主动探索学习、从片面追求学习成绩转向重视提升核心素养、从依赖院内资源转向聚集校内外资源的五个转变,培养的学生创新思维活跃、创新知识扎实、创新技能娴熟、创新人格完善和创业情怀满腔。
关键词：
创新创业 五创融合 人才培养模式
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪亮 樊星 王雨娃
［目的 ／意义］对比中美大学信息管理学院信息技术类课程的开设情况，为信息管理学院在大数据时代下的课程体系建设提供参考。［方法 ／过程］对８所美国ｉ Ｓｃｈｏｏｌ学院以及６所中国信息管理学院的信息技术课程体系进行全面的调研，并基于调研数据进行深入的对比研究与分析，着重于发现中美信息管理学院课程体系的共同特点与不同之处。［结果 ／结论］针对信息技术课程体系的不足之处提出解决方法，包括平衡课程的设置，技术与传统课程并重；支持学生个性化学习和深入学习；及时更新课程内容；提高对Ｍｏｏｃ的重视程度。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
牟晖 徐淑贤 王惠文
阐述了网络环境下研究生培养的新理念，结合网络环境下研究生主体自主性、个性化、交互式学习需求和网络化生存特征，提出基于网络环境的＂导学－自学－互学－助学＂人才培养模式，构建网络环境下的启发式教育、探究式教育、讨论式教育和参与式教育四个教育平台。
关键词：
网络环境 研究生教育 导学互助 培养模式
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
谢阳群
２１世纪的信息资源管理学科体系建设展望谢阳群（安徽大学信息管理系安徽２３００３９ＡｂｓｔｒａｃｔＴｈｅｐａｐｅｒｄｉｓｃｕｓｓｅｓｔｈｅｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｔｒｅｎｄｏｆｔｈｅｓｅｔｏｆｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｓｏｎｓｏｃｉａｌｉｎｆｏｒｍａ－ｔｉｏｎｒ...
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨思洛 吴丽娟
加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主的知识体系，信息资源管理学科亟需走出一条自主知识体系建构特色之路。文章结合信息资源管理学科发展现状、时代环境和使命担当，分析其自主知识体系的建构基础和制约因素，进而提出把握关键特征、坚守建构原则、明晰建构路径的三步策略，尝试回答该学科自主知识体系建构“为何必要”“以何基础”“有何挑战”“如何推进”四大关键问题，助力信息资源管理学科加快自主知识体系建构。
关键词：
信息资源管理 自主知识体系 学科建设
[期刊] 图书情报工作
[作者]
2022年9月14日，国务院学位委员会第三十七次会议审议通过并发布了《研究生教育学科专业目录（2022年）》，明确原一级学科“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”。为适应一级学科名称和内涵的变化，根据中国科院科学院文献情报中心《关于“图书情报与档案管理系”更名为“信息资源管理系”的通知》（科情教[2023]1号）及中国科学院大学经济与管理学院批复意见，我系名称由“图书情报与档案管理系”变更为“信息资源管理系”，系英文名称相应变更为“Department of Information Resources Management, School of Economics and Management, University of Chinese Academy of Sciences”。本系的网站、微信公众号等相关名称也将相应变更。系名的变化表明学科内涵的深化和学科领域的拓展。我们将适应新形势下国家对信息资源管理学科的新要求，牵头推进学科建设工作，为中国科学院大学综合性研究型高水平一流大学建设做出应有的贡献！借此我系更名之际，向长期以来关心、支持本学科与我系建设发展的各级领导、各兄弟院校、社会各界人士和广大校友致以崇高的敬意和诚挚的感谢！特此公告
[期刊] 图书情报工作
[作者]
2022年9月14日，国务院学位委员会第三十七次会议审议通过并发布了《研究生教育学科专业目录（2022年）》，明确原一级学科“图书情报与档案管理”更名为“信息资源管理”。为适应一级学科名称和内涵的变化，根据中国科学院文献情报中心《关于“图书情报与档案管理系”更名为“信息资源管理系”的通知》（科情教[2023]1号）及中国科学院大学经济与管理学院批复意见，我系名称由“图书情报与档案管理系”变更为“信息资源管理系”，系英文名称相应变更为“Department of Information Resources Management, School of Economics and Management,University of Chinese Academy of Sciences”。本系的网站、微信公众号等相关名称也将相应变更。
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