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[期刊] 图书情报知识  [作者] 董慧  
计算机辅助教学被称为“第四次教育革命”,它是信息资源管理人才培养所必需的现代化手段。本文介绍了我国信息资源管理人才培养中计算机辅助教学的概况与进展,指出了目前计算机辅助教学的不足之处,探讨了发展我国计算机辅助教学的途径与方法,分析了其发展趋势。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李季  
本项研究以404名学生为对象,对高校计算机辅助教学的现状进行了较大规模的问卷调查与访谈,获得了一系列数据。本文就此进行分析,提出思考和建议,以期促进计算机辅助教学的快速发展。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 熊志正  官思发  朝乐门  
[目的 /意义]为了更好地指导计算机辅助信息分析工作的开展,构建计算机辅助信息分析技术框架,从顶层架构设计的视角指导计算机辅助信息分析。[方法 /过程]在文献综述和资料收集基础上,从数据库、数据仓库、OLTP、OLAP、BI和DSS 6个技术领域构建计算机辅助信息分析技术框架模型,从联机在线分析、数据挖掘和知识发现、社会网络分析、大数据分析4个方面详细分析当前主要的计算机辅助信息分析技术。[结果 /结论]对计算机辅助信息分析所面临的主要挑战和发展趋势进行展望,认为大数据分析将成为未来计算机辅助信息分析的重要研究内容,在大数据和云计算技术的推动下,计算机辅助信息分析将进一步向前发展,移动计算、社...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 竺海康  张军  
信息资源管理人才培养模式初探竺海康,张军ABSTRACTTheskillsandintellectualstructurerequiredbyIRMqualifiedpersonnelarediscussedandforthepurposeofdev...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 赵峥  
<正>人工智能技术的快速更迭和应用拓展,对人类社会的生产方式、生活方式和治理方式正产生深远影响。根据 OpenAI 的研究,美国大约80%的劳动力会有至少10%的工作任务可能受到GPT模型的影响。这表明人工智能技术正在成为现代社会和经济发展的基石之一。为应对这一变化,联合国教科文组织2022 年报告中提出,为适应这个将由人工智能技术驱动的世界,所有公民都需要具备一定程度的人工智能素养。
关键词:
[期刊] 教育与职业  [作者] 陈贵平  
计算机辅助教学作为信息技术与课程整合的重要手段,越来越受到人们的重视。在教学中运用多媒体技术,特别是运用CAI教学软件进行辅助教学是现代教育发展的趋势。文章梳理了计算机辅助教学中所存在的问题,并提出了解决策略:加强管理,重新认识CAI的应用价值;加强培训,不断提高相关人员的信息素养;建设为主,开发为导,加强CAI网络资源库的建设,促进教学软件开发质量的提高。
[期刊] 中国农业大学学报  [作者] 王国业  
以“汽车结构原理计算机辅助教学软件”的开发为例 ,介绍了用动态网页的多媒体特性和交互式特性开发计算机辅助教学软件的方法。所开发的软件不仅具有多媒体和人机交互特性 ,而且具有网络特性
[期刊] 教育研究  [作者] 张剑平  陈仕品  
计算机在教学中的应用经历了程序教学到计算机辅助教学的过程,目前,正由智能计算机辅助教学向适应性学习支持发展。由于智能计算机辅助教学系统过于强调理想化的"教",多年来一直难以克服技术实现与应用效果之间的矛盾。适应性学习支持系统既发挥了系统的优势,又注重对"学"的适应性支持,是当前网络学习平台智能化的一个研究热点。作为一个交叉研究领域,计算机辅助教学应注意吸取和借鉴其他学科的新思想、新技术和新方法,注重以多媒体学习的认知理论作为指导思想。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈庆章  张健  
本文说明了对计算机辅助教学软件评估的重要性,提出了评估计算机辅助教学软件质量的主要方面,以及给出了两种方便实施并且具有实际效果的评估方法。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 陈庆章  张健  
针对目前大量CAI教学系统忽视素质教育的状况,文章提出了在CAI系统中如何贯彻素质教育的CAI系统设计理论基础,提出了CAI教学系统从素质教育角度应具备的基本特点,以及指出了目前CAI教学系统的突出问题和解决建议.
[期刊] 比较教育研究  [作者] 樊泽恒  
日本中小学计算机辅助教学情况调查樊泽恒编译日本是一个非常重视信息的社会。微型计算机普遍应用于教育,特别是应用于教育研究和课堂教学。文部省在1991年3月底对公立中小学使用计算机辅助教学情况进行了一次调查(调查结果详见各表)。从表1可以看出,74.7%...
[期刊] 教育科学  [作者] 程培杰  李岩  
[期刊] 教育科学  [作者] 杨树林  
近几年来,我们国家的计算机辅助教学有了长足的发展,不少学校尤其是城市中学都配备了一定数量的计算机,但目前计算机辅助教学的水平还很低。究其
[期刊] 中国远程教育  [作者] 高永兵  赵宇红  靳荣  
建立Internet环境下计算机辅助教学网站需要设计与编程实现,然后申请Web服务器发布;这对想实现网上计算机辅助教学的教师来说是一个复杂的任务。我们设计了一种基于QQ的群功能构建Internet计算机辅助教学平台的方案,只需教师有QQ号和QQ软件就可完成任务。通过实践应用,效果良好。
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