- 年份
- 2024(9639)
- 2023(14260)
- 2022(12408)
- 2021(11906)
- 2020(10054)
- 2019(23559)
- 2018(23543)
- 2017(44603)
- 2016(24735)
- 2015(28008)
- 2014(27970)
- 2013(27651)
- 2012(25300)
- 2011(22851)
- 2010(23260)
- 2009(21210)
- 2008(21229)
- 2007(18999)
- 2006(17175)
- 2005(15449)
- 学科
- 济(91269)
- 经济(91176)
- 管理(80758)
- 业(72564)
- 企(63309)
- 企业(63309)
- 方法(39897)
- 数学(32886)
- 数学方法(32368)
- 财(27571)
- 中国(25552)
- 农(25070)
- 业经(22002)
- 学(20631)
- 理论(20210)
- 地方(19272)
- 制(18508)
- 务(18478)
- 财务(18393)
- 财务管理(18356)
- 策(17624)
- 企业财务(17455)
- 和(17105)
- 农业(16493)
- 贸(16061)
- 贸易(16052)
- 划(15596)
- 易(15575)
- 技术(15309)
- 银(14958)
- 机构
- 大学(344150)
- 学院(342256)
- 管理(139932)
- 济(130052)
- 经济(126718)
- 理学(118316)
- 理学院(116986)
- 管理学(115097)
- 管理学院(114406)
- 研究(114124)
- 中国(86771)
- 京(75462)
- 科学(70165)
- 财(64309)
- 所(57337)
- 江(53540)
- 中心(52378)
- 研究所(51713)
- 农(51696)
- 财经(49502)
- 北京(48462)
- 业大(48334)
- 范(47506)
- 师范(47156)
- 经(44868)
- 州(43563)
- 院(41672)
- 农业(39993)
- 技术(38153)
- 师范大学(37730)
- 基金
- 项目(225278)
- 科学(176108)
- 研究(169931)
- 基金(160143)
- 家(138093)
- 国家(136855)
- 科学基金(117612)
- 社会(102588)
- 社会科(97049)
- 社会科学(97018)
- 省(88358)
- 基金项目(84617)
- 教育(79713)
- 自然(76655)
- 自然科(74720)
- 自然科学(74703)
- 划(74183)
- 自然科学基金(73353)
- 编号(72529)
- 资助(66529)
- 成果(60897)
- 课题(50169)
- 重点(50122)
- 部(49542)
- 发(47484)
- 创(46290)
- 项目编号(45100)
- 创新(42949)
- 教育部(42574)
- 大学(42302)
- 期刊
- 济(149719)
- 经济(149719)
- 研究(104341)
- 中国(74223)
- 管理(55355)
- 学报(51529)
- 财(51022)
- 教育(49606)
- 科学(47455)
- 农(46233)
- 大学(38815)
- 学学(35306)
- 技术(32408)
- 农业(32014)
- 融(31321)
- 金融(31321)
- 图书(25256)
- 业经(24080)
- 财经(23721)
- 经济研究(22257)
- 经(20174)
- 业(18758)
- 问题(18548)
- 理论(17847)
- 书馆(17296)
- 图书馆(17296)
- 技术经济(16661)
- 实践(16528)
- 践(16528)
- 现代(16260)
共检索到528847条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报工作
[作者]
吴丹 许浩 郭清玥
[目的/意义]拥有全新名称的“信息资源管理”学科如何把握其内涵与学科站位，开展人才自主培养，成为当前学科建设与发展的重要议题。[方法/过程]通过文献调研与现状分析，剖析信息资源管理的科学内涵与学科站位，并从人才培养目标入手，提出人才自主培养的策略。[结果/结论]把具有核心竞争力的拔尖创新人才和拥有中国自信和全球胜任力的国际化人才作为人才培养目标，落实立德树人，坚持以人为本；面向国家需求，加强理论供给；重视交叉融合，把握数智赋能；树立学科自信，紧密国际合作作为信息资源管理学科人才自主培养的策略。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨文 姚静
[目的 /意义]推动档案学科建设和人才培养迈向数字转型，是档案学专业进行图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理后如何加强自身建设和实现创新发展的有益探索。[方法 /过程]运用文献研究法、政策分析法解析一级学科更名对档案学科建设与人才培养的主要影响，研究档案学科建设与人才培养数字转型的时代需求与机遇、现实基础和条件、实践策略与路径。[结果 /结论 ]档案学科建设与人才培养相辅相成，在开展全域性数字化改革转型的数字时代，一级学科更名对于档案学科建设和人才培养而言机遇大于挑战，亟需通过明确学科建设定位、优化人才培养方案、充实课程建设体系、加强教材资源建设、创新教育教学方式等举措实现对档案学科建设和人才培养的动态调整与优化。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
刘琼 刘桂锋 卢章平 王晓晶 郑禧潓
“图书情报与档案管理”一级学科更名为“信息资源管理”既是外部压力与内部张力共同作用的应然结果，也是学科寻求内部发展空间与提升外部整体影响力的迫切诉求。文章以访谈形式探讨学科更名的背景与担忧，以及学科更名后的科学研究、课程设置、人才培养、期刊发展、社会担当、文化传承与国际交流等方面的变化与挑战。
关键词：
学科更名 图情档 信息资源管理 一级学科
[期刊] 旅游学刊
[作者]
保继刚
2014年4月,教育部发布《2014年高考普通高等学校本科专业目录》,"旅游管理"升格为专业类(专业代码1209),成为一级学科门类,与"工商管理"类平级:管理学·1201管理科学与工程类·1202工商管理类·1203农业经济管理类·1204公共管理类·1205图书情报与档案管理类·1206物流管理与工程类·1208电子商务类·1209旅游管理类但是,在国务院学位办的专业目录里,旅游管理学仍然是二级学科:·1201管理科学与工程·
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李阳 白冰 程璐 余云龙 邱均平
以“新时代信息资源管理的学科建设和人才培养”为主题的“首届全国信息资源管理年会暨博士生学术论坛”，围绕信息资源管理学科发展战略、人才培养模式革新、推动传统学科转型、聚焦数据科学前沿、探索学科交叉融合、AI赋能学科建设与人才培养等领域进行了深入研讨。文章综述探研讨会的主要观点，呈现新时代信息资源管理学科建设与人才培养的新理念、新成果和发展趋势，助力学科可持续发展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
初景利 黄水清
[目的/意义]对图情档及相关学科而言,国务院学位委员会办公室2021年新版学科专业目录(征求意见稿)的发布,不仅事关一级学科的更名,更是我们学科内涵与学科体系的重大变革。为此,需要解析和思考这种更名的重要意义及未来学科建设策略。[方法/过程]通过文献调研与历史分析,梳理“信息资源管理”的发展演变,加强对一级学科更名的理性认识,提出新的一级学科建设策略。[结果/结论]需要学界业界加大对作为一级学科的“信息资源管理”的概念与内涵、意义与价值、范畴与边界、方法与技术、学科与理论、应用与成效、规划与未来的认知与研究,推动一级学科从名称(名)到内容(实)的根本性转变。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
李万星 王琳
[目的/意义] 2022年图书情报与档案管理一级学科名称正式改为信息资源管理，是学科建设和教育改革的标志性事件。目前对信息资源管理一级学科认知还存在某些混乱和困惑。文章系统全面地梳理和回顾我国对信息资源管理学科探索与认识的历程，[方法/过程] 从我国早期信息管理学科改革的独特价值、21世纪后信息资源管理学科建制的成熟完善、一级学科更名的理论探索与争论等方面对该学科的转型发展进行深入分析。[结果/结论]我国早期信息资源管理学科改革具有独特的历史意义和现实价值，信息资源管理导向的院系和专业更名为信息资源管理学科建立奠定了良好基础。进入21世纪后，信息资源管理学科教育和研究的制度化趋于成熟完善，但实际学科更名过程较为曲折。本文论述了一级学科更名推动学科整合扩容的重要作用，对不同的争议观点加以评述；提出加强信息资源管理学科的抽象规律研究，以促进新时代信息资源管理自主知识体系建设；讨论了学科改革史带来的启示和未来发展建议。
[期刊] 中国图书馆学报
[作者]
竺海康 张军
信息资源管理人才培养模式初探竺海康，张军ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅｓｋｉｌｌｓａｎｄｉｎｔｅｌｌｅｃｔｕａｌｓｔｒｕｃｔｕｒｅｒｅｑｕｉｒｅｄｂｙＩＲＭｑｕａｌｉｆｉｅｄｐｅｒｓｏｎｎｅｌａｒｅｄｉｓｃｕｓｓｅｄａｎｄｆｏｒｔｈｅｐｕｒｐｏｓｅｏｆｄｅｖ...
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
盛小平 苏红霞
[目的/意义]通过调查我国信息资源管理(IRM)专业本科人才培养现状,为改进今后IRM专业教育提供参考。[方法/过程]以国内IRM本科培养单位的师生作为问卷调查对象,综合采用线上和线下问卷调查方式,并基于227份有效答卷数据,从师资力量、教学方法、专业课程设置、教学条件、专业技能、就业领域6个方面解析IRM专业本科人才现状。[结果/结论]国内IRM师资力量比较薄弱,IRM本科课程设置整体上缺乏规范与特色,必须加强IRM师资队伍建设,创新IRM人才培养模式和教学方法,加强IRM专业课程建设,改善IRM本科教学条件,以职业需求为导向培养新时代所需的IRM专业人才。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
赵峥
<正>人工智能技术的快速更迭和应用拓展，对人类社会的生产方式、生活方式和治理方式正产生深远影响。根据 OpenAI 的研究，美国大约80%的劳动力会有至少10%的工作任务可能受到GPT模型的影响。这表明人工智能技术正在成为现代社会和经济发展的基石之一。为应对这一变化，联合国教科文组织2022 年报告中提出，为适应这个将由人工智能技术驱动的世界，所有公民都需要具备一定程度的人工智能素养。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
张卫东 陈希鹏 杨斯涵
[目的/意义]学术研究是学科发展最重要的考察指标，在图书情报与档案管理一级学科更名为信息资源管理的背景下，从档案学术研究的视角讨论新环境下研究题域的扩展与深化，对于丰富学科内涵、推动学术创新具有重要价值。[方法/过程]通过文献分析对信息资源管理一级学科下档案学术研究题域进行全景梳理，从底层逻辑、时代挑战、拓展创新3个方面进行阐述。[结果/结论]信息资源管理一级学科下档案学术研究题域的扩展与深化要坚持“守正”与“创新”，在坚守学科底层逻辑的基础上，直面档案学术研究的时代挑战，加强对理论和应用的拓新，强化学科服务经济社会发展的核心能力。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
卞正富 金丹
研究目的:为培养适应社会发展需要的土地资源管理高层次人才提供参考。研究方法:研究生招生与培养现状分析。研究结果:分析了土地资源管理研究生培养现状;新形势下社会发展对土地资源管理的要求;提出了高层次土地资源管理人才需要加强公共管理学基础、资源科学基础、环境科学基础、经济学基础、社会学基础、工程科学基础等方面的知识训练;提出了加强土地、矿产、测绘复合型人才培养及关注相关学科发展对土地资源管理学科发展的影响的建议。
关键词：
学科建设 人才培养 土地资源管理
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张凯
随着中国高校创建世界一流大学进程的加快,如何正确审视高等学校科研、教学和服务社会三大功能之间的关系,把一流人才的培养与一流大学的内涵建设统合起来,成为创建一流大学的重要一环。作者从一流大学的使命与定位、办学理念和特色、人才培养的文化底蕴、名师文化、追求卓越的培养思路等五个方面,结合上海交通大学的历史文化和人才培养经验,分析了一流大学的内涵发展对培养一流人才的重要性。
关键词：
一流大学 人才培养 内涵发展 文化底蕴
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
柯平 杜艳爱
[目的/意义]随着“信息资源管理”一级学科名称的确定，学科建设面临新的机遇与挑战。回望信息资源管理学科的百年发展历程，总结其中的关键节点，为一级学科建设的长期可持续发展提供启示。[方法/过程]结合信息资源管理一级学科在学科专业目录中位置或名称变化以及相关史料，认为1990年学科评议组的成立、1997年学科目录的确定、2011年一级学科的更名可视为本学科发展的三个里程碑，对于学科的壮大与繁荣起到了重要作用。[结果/结论]百年历史告诉我们，信息资源管理一级学科的行稳致远，必须要做到坚持走中国特色的信息资源管理一级学科发展道路；必须承担历史使命与满足社会需求；吸取信息资源管理一级学科发展中的经验教训；在守正创新的发展共识基础上不断进步。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明岩
随着来华留学生人数的增加，留学生人才培养质量成了摆在高校国际化教育面前的主要课题。由于留学生文化背景的复杂性与高校师资单一性之间、教育资源的现实性与可利用性之间、素质教育目标与学生接受方式之间存在着各种矛盾，导致了留学生教育诉求难以满足。本文在充分了解留学生教育诉求与现实差距的基础上，提出了留学生人才培养方案和策略，以期为拓宽留学生教育发展思路提供一些有益的借鉴。
关键词：
高校留学生 教育诉求 人才培养
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
