标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4121)
2023(6043)
2022(5041)
2021(4883)
2020(4243)
2019(9293)
2018(9635)
2017(17221)
2016(9430)
2015(11029)
2014(11401)
2013(10774)
2012(9691)
2011(8907)
2010(9011)
2009(8543)
2008(8423)
2007(7760)
2006(6927)
2005(6188)
作者
(30026)
(25096)
(24975)
(23561)
(15768)
(11890)
(11517)
(9841)
(9569)
(8989)
(8615)
(8406)
(8156)
(8105)
(7940)
(7535)
(7463)
(7408)
(7361)
(7113)
(6320)
(6245)
(6119)
(5717)
(5702)
(5700)
(5574)
(5526)
(5209)
(5067)
学科
管理(35288)
(33133)
经济(33095)
(27750)
(25296)
企业(25296)
方法(13894)
(11304)
数学(11050)
数学方法(10847)
(10699)
中国(9221)
(9172)
理论(8688)
业经(8610)
(8063)
(7950)
财务(7906)
财务管理(7888)
(7769)
(7526)
企业财务(7523)
资源(6706)
技术(6603)
(6350)
环境(6274)
(6198)
银行(6177)
地方(5984)
(5901)
机构
大学(136997)
学院(136213)
管理(54102)
研究(46549)
理学(45680)
(45315)
理学院(45176)
管理学(44178)
经济(43976)
管理学院(43913)
中国(35944)
科学(31911)
(30954)
(24944)
(24680)
(23630)
研究所(22564)
中心(22493)
业大(22069)
(21923)
农业(19768)
北京(19425)
(18459)
师范(18162)
财经(18104)
(17956)
技术(17807)
(17354)
(16280)
(16212)
基金
项目(93899)
科学(72522)
研究(66999)
基金(66120)
(59498)
国家(59019)
科学基金(49749)
社会(39518)
(37755)
社会科(37294)
社会科学(37283)
基金项目(34712)
自然(33692)
自然科(32780)
自然科学(32764)
自然科学基金(32193)
(31880)
教育(30812)
编号(28835)
资助(27345)
成果(24689)
重点(21197)
课题(19638)
(19386)
(19156)
(19054)
项目编号(18670)
计划(18320)
创新(17894)
科研(17885)
期刊
(50936)
经济(50936)
研究(34961)
中国(32871)
学报(26518)
科学(21643)
(21191)
(20742)
管理(20143)
大学(18078)
教育(17185)
学学(16495)
农业(14366)
图书(14347)
技术(13201)
书馆(9844)
图书馆(9844)
(9722)
金融(9722)
情报(9581)
业经(8827)
资源(8426)
财经(8288)
(8090)
经济研究(7919)
统计(7424)
科技(7321)
财会(7194)
(7097)
(6980)
共检索到210058条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 图书情报工作  [作者] 张璇  肖希明  
在分析现有的信息资源共享系统绩效评估指标体系研究的基础上,探讨信息资源共享系统绩效评估的要素、评估指标选取的原则,设计评估指标体系并明确其指标内涵。最后通过对NSTL的实证分析,对评估指标体系的科学性和可行性进行验证。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 张新鹤  杨菲  杨玉麟  
利用平衡计分卡理论构建出三级文化信息资源共享工程实施效果评价指标体系,具体包括效益、用户、内部工作流程、学习与成长4个一级指标,14个二级指标及31个三级指标;并利用层次分析法确定指标权重,为各指标制定详细的评分标准及数据来源。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 曹树金  
肖希明教授的《信息资源共享系统绩效评估研究》是我国信息资源共享领域颇具代表性的著作。作者提出了独具特色的绩效评估综合模型和相对完善的绩效评估指标体系,进行了科学严谨的实证研究和颇具新意的运行机制绩效评估研究,这是我国信息资源共享绩效评估研究走向成熟的标志。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 肖希明  文甜  
在界定信息资源共享系统绩效评估概念的基础上,介绍国内外信息资源共享系统绩效评估的进展,论述信息资源共享系统绩效评估的必要性,分析系统科学理论、利益相关者理论、成本/效益理论、信息资源配置理论作为信息资源共享系统绩效评估支撑理论的指导意义,提出信息资源共享系统绩效评估的若干原则。
[期刊] 图书馆  [作者] 刘磊  
肖希明的专著《信息资源共享系统绩效评估研究》,内容体系完备,对信息资源共享系统绩效评估进行了深入的理论分析,构建了科学可行的绩效评估指标体系,开展了规范的绩效评估的实证研究,是近年来我国信息资源共享系统绩效评估研究的创新之作。
[期刊] 图书馆  [作者] 杨思洛  陈湘杰  
通过对长株潭区域信息资源分布现状调研,分析该区域信息资源共享存在的不足;在此基础上,借鉴国内外区域信息资源共享经验,从共享主体、共享客体、共享模式、共享规则等方面对长株潭区域信息资源共享体系进行构建。提出以网络框架和资源框架为基础搭建共享平台,并建立相关的管理体系、资金体系、政策法规体系、人才体系以保障平台的有效运行。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨思洛  毕艳娜  
利用SWOT方法,分析图书馆在网络环境下学术共享体系中的状况,探讨构建以图书馆为中心的学术信息资源共享体系,并提出五个方面的具体策略。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 高波  
《信息资源共享系统绩效评估研究》是近年来我国信息资源共享研究领域的标志性成果,它关注信息资源共享系统绩效,现实意义突出;内容体系完备,结构严谨;研究亮点突出,创新凸显;注重实证研究,方法规范。同时,它也存在进一步深入研究的空间。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 李卓卓  
认为国外信息资源共享系统绩效评估的研究建立在实施标准的图书馆绩效评估的基础上,其分别从信息资源共享系统综合研究、管理和发展角度以及服务质量、终端用户三个角度展开,这对我国开展理论与实践相结合、定量与定性并重的信息资源共享系统绩效评估具有借鉴意义。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 李婵  张文德  
归纳了网络信息资源著作权风险的特点,分析了网络信息资源著作权风险的影响因素,在此基础上构建基于风险因子的网络信息资源著作权综合风险评估指标体系,并对该指标体系进行有效性检验,结果证明该指标体系的有效性较高。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王芬林  
全国文化信息资源共享工程绩效考评,是指为改进文化共享工程管理和预算资金管理,运用一定的考核方法、量化指标及评价标准,对其预期计划目标的实现程度及其经济性、效益性、效果性和持续性所进行的综合性考核与评价。对文化共享工程进行科学、合理、全面、客观、公正的绩效考评,具有重要的现实意义。本文以设计依据、遵循原则、组织实施为立足点,全面设计构建了文化共享工程绩效考评体系。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 陈移兵  
全国文化信息资源共享工程建设所需资金全部由中央和地方政府拨付专项财政性资金予以保障,具有来源单一化特点,在实际操作中存在弊端,因此有必要构建全国文化信息资源共享工程资金保障体系。这是新形势下和谐财政建设的内在要求、是文化信息资源共享工程"公共产品"特性的经济学要求,具有重大意义。构建文化信息资源共享工程资金保障体系要坚持政府主导、统筹协调、多元化构建、加强监督的原则。遵循建立科学的政府投入机制、完善文化事业建设费政策、吸引社会资金的积极参与、努力争取国际资金的支持4点基本思路。
[期刊] 中国科技论坛  [作者] 屈宝强  
绩效应该体现组织、活动或个人的全部状况,并呈现结构化和层次化。绩效评估应对完成任务结果和过程进行考核,还应对其发展能力进行评估。根据科技文献机构资源共享的绩效评估研究中存在的问题,采用BSC框架对评估指标进行重新设计,分析了采用多元评估主体的必要性及利弊,并对评估标准、评估方法、评估质量控制等提出建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 高波  
1 文献信息资源共享体系研究现状文献信息资源共建共享是一个系统工程,它是由若干个子系统组成的统一、协调的复杂系统。我国理论界对文献信息资源共享体系研究始于20世纪90年代中期。首先提出文献信息资源共享体系这一理论问题的是上海地区文献资源共享协作网和华东师范大学信息系联合课题组。该课题组在对上
[期刊] 中国远程教育  [作者] 王璐  赵呈领  万力勇  
质量是在线开放课程可持续发展的关键影响因素之一。构建科学、有效的质量评价指标体系对保障和提升在线开放课程质量具有重要意义。目前已有的评价指标体系主要遵循自上而下的标准化方式构建,缺乏对学习者学习需求和学习体验的关注。本文依据扎根理论,选取爱课程网国家精品资源共享课中240条与课程质量相关的用户评价作为原始分析资料,通过开放性编码和轴心编码得出了包含5个一级指标和17个二级指标在内的在线开放课程质量评价指标体系,并对指标体系的信度和理论饱和度进行了检验。5个一级指标分别为系统特性、视频质量、教师队伍、教学内
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除