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[期刊] 统计与决策
[作者]
关制钧
信息语论关制钧表面的易于片面，局部的会有局限．知真乃能辨假，识近在于明远．那些人们竭力搜求的信息，往往是能决定行动的东西。只有可靠的，才是可信的；只有可信的，才是可用的．信息在过滤中走味，真象在修饰后变形。话中之话是实话，无言之言乃真言。见人所不能见...
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
史宝辉
语言变体(variety of language)是社会语言学(sociolinguistics)研究的一个主要课题。社会语言学是本世纪60年代在美国兴起的一门边缘学科。当然,对于语言与社会问题的研究远非自这时才开始,但作为一门独立的学科,获得普遍承认和繁荣发展,是近二三十年的事。社会语言学通过语言学理论与社会学、人类学、民族学、社会心理学、语用学等学科的接触,大大弥补了传统语言学的不足(祝畹瑾,1992)。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
姜红
语言是一种重要的文化资源。近年来,随着中国经济的发展、综合国力的增强和国际地位的提高,汉语也得到越来越多人的关注,汉语国际推广事业蓬勃发展。汉语国际推广不仅具有文化传播和提升国家"软实力"的作用,而且具有现实和长久的经济价值。文章从语言经济学的视角,对汉语国际推广的经济价值进行了分析和探讨。
关键词：
语言经济学 汉语国际推广 经济价值
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
于雪棠
孔子自云“述而不作”,然而，其核心思想并非通过“述”的方式而建构，这与后世依经立义的话语建构方式迥异。《论语》载录孔子论及六经的言论很少，孔子的核心思想不是从经典解释中得来，其学说的建构，是在面对现实政治、社会、自我等人生诸多问题进行思考的结果，是从其个体的生命体验中得来，在与弟子的交谈中显现，经弟子的记录与编纂而得以确立，具有脱离经典、独立思考、自建法言的特征。《论语》中的孔子是思想型的宗师，而非知识型的学者。孔子从自我认知、自我期许走向普适性的理想人格追求，其“仁”与“知”互补的人格构成思想具有重要意义，其一以贯之的方法是以“观”为基础的“思”。孔子“语”的特质是思想，是问题指向，“语录”具有思想建构的功能。纂辑语录是儒家思想建构及知识生产的重要方式。
关键词：
《论语》 孔子 语类文献 语录
[期刊] 中国成人教育
[作者]
卢淑芳
在多元文化教育的大背景下，从二语学习者的角度、教师自身的角度以及汉语国际推广目标的角度看，国际汉语教师的职业角色和职业技能都要顺应这一语境。国际汉语教师不仅要具备语言教学和文化推广的职业能力，也要具有自身的文化适应能力及与目的国文化的融合能力，即要具备多元的文化意识，成为多元文化意识的践行者。多元文化意识的建构是一个长期的工程，可以从职业前和职业中两个大阶段通过不同的方式逐步来建立、夯实和提升。
关键词：
国际汉语教师 多元文化教育 多元文化意识
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
荣丽华
从因果标记词语的语义来源出发对因果复句进行分类,可以更好地沟通古代与现代,联系共时与历时。汉语主要因果标记词语从语义来源上可以分为十类,即缘起类、依凭类、受益类、意欲类、连贯类、达至类、致使类、终结类、故旧类和推断类。根据标记词语的语义来源和特征,可以将汉语因果复句分为三类,即行为因果复句、说明因果复句和推断因果复句。其中行为因果又可分为前阶因果和后阶因果,前阶因果包括起因、凭因、动因三类,后阶因果包括顺成、使成、达成、欲成、终成五类。汉语因果标记词语由客观域向因果域转化,因果复句的类型由行为因果向说明因
[期刊] 河北经贸大学学报(综合版)
[作者]
崔新颖
现代汉语是发展的,形成了变化明显的现代汉语史。关于"早期现代汉语"这一概念,学界有不同的理解。刁晏斌从现代汉语史的角度进行了界定,认为当指现代汉语史的第一阶段,即"五四"时期至1949年。现代汉语史视角下的"早期现代汉语"是现代汉语形成和发展的重要阶段,其语言特点可以概括为五个方面:纷纭复杂、文白夹杂、欧化色彩浓重、方言掺杂其中、有发展变化。
[期刊] 教育学报
[作者]
王和平
母语是民族文化的根基和纽带,是一个民族的精神家园,是与世界经济、文化交流发展的媒介和先导。随着中国国际化的进入和发展,母语及其文化遇到有史以来第三次危机。母语危机是教育危机,民族文化危机,语言载体危机。母语问题是民族文化的性质和去向问题,是国家、民族的发展问题,是经济、社会和人三者和谐发展的问题。造成母语教育及其文化危机的原因绝非仅仅是英语的介入和对其膜拜式的学习,还有历史的原因,某些考试制度的原因,现行教育体制的原因,人们观念的原因,还有语文教育自身的原因。必须加强母语及文化建设,其一是要继承和稳固传统,营造良好的母语生态环境,正确对待各方面的问题和挑战,走正确的发展之路;其二是要兼容并蓄,...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
潘涌
本文从各国母语课程标准或母语教学大纲的成人旨趣出发,分析各国母语教材的四大价值取向,即学生中心的价值取向、能力至上的价值取向、学养为根的价值取向、情知皆备的价值取向。这四大价值取向决定了各国母语教材以生为本的一系列形态特点。
关键词：
母语教材 成人旨趣 价值取向
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨吉春 杜氏秋恒
本文通过对越南学生学习汉语普通话声调时所犯的普遍性错误的深入研究,发现越南学生在学习汉语普通话声调时,很难分清阴平和去声,大都读成了既像阴平又像去声的越语横声。本文运用语言调查、语言对比、数据统计和语图分析等方法对此进行定量研究,认为越南学生分不清汉语阴平和去声的主要原因是受越语横声的干扰,并从语音学的角度和利用语言习得理论对排除干扰作了一定的论述。
关键词：
越南学生 汉语学习 越语横声 声调干扰
[期刊] 数据分析与知识发现
[作者]
王晓玉 李斌
【目的】验证中古时期分词一致性和语料类别对CRFs分词效率的影响,在此基础上进一步提高分词效率,降低人工校对的工作量。【方法】以中古时期的史书、佛经、小说类语料为例,针对中古汉语的自动分词问题,优化分词原则,运用CRFs模型和词典相结合的方法,消除中古汉语人工分词结果中易出现的分词不一致问题;同时在CRFs分词中引入字符分类、字典信息两种特征,并通过对比实验选取每种特征最合适的分词模板。【结果】实验结果显示,分词结果的总F值在封闭测试中达到99%以上,开放测试的综合测试中也达到89%-95%。【局限】分词
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
段宏毅
在数字化时代,以教育信息化带动教育现代化成为新世纪教育发展的一项基本国策。信息化教学给高职现代汉语教学提供了机遇与挑战,本文结合教学实践,在对高职信息化教学存在问题及原因分析的基础上,就信息化教学实现路径进行了探索与实践,并对信息化教学进行了反思与展望。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
邓擘 郑彦宁 樊孝忠
事件抽取是信息抽取的基本任务之一,而对文本中的事件准确定位和分类是保证事件抽取质量的前提。使用向量空间模型来表示事件描述片段的特征,并分类计算特征词的重要度,最后对文本中的事件片段进行定位和分类。试验结果表明该方法能够对文本中的事件片段进行较为准确的定位、分类,因此对于事件抽取任务的前期处理具有重要价值。
关键词：
信息抽取 事件 特征词 文本片段
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文献计量分析
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