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年份: 2024(10804); 2023(15717); 2022(13452); 2021(13120); 2020(10751); 2019(25055); 2018(25231); 2017(45815); 2016(26500); 2015(30534); 2014(30861); 2013(29388); 2012(27481); 2011(24526); 2010(24894); 2009(22003); 2008(21710); 2007(19298); 2006(17063); 2005(14827)

作者: 王(73025); 张(60301); 李(60087); 刘(57417); 陈(38565); 杨(29121); 晓(27711); 赵(23695); 周(23244); 华(22087); 吴(20989); 文(20177); 林(19139); 明(19053); 丽(18603); 伟(18598); 志(18535); 孙(17966); 黄(17454); 徐(17215); 平(15179); 玉(15075); 军(14558); 朱(13957); 红(13888); 郭(13564); 胡(13512); 建(13458); 春(12149); 云(12076)

学科: 济(89594); 经济(89487); 管理(69867); 业(60544); 企(50222); 企业(50222); 方法(40467); 数学(34290); 数学方法(33757); 中国(31302); 财(28593); 教育(26941); 农(26744); 学(23566); 理论(23136); 地方(21614); 业经(21362); 农业(17519); 制(17111); 教学(16631); 和(15744); 技术(15398); 贸(14752); 贸易(14739); 务(14490); 环境(14463); 财务(14412); 财务管理(14382); 易(14239); 企业财务(13545)

机构: 大学(359576); 学院(352792); 管理(131637); 济(121740); 研究(118838); 经济(118328); 理学(113059); 理学院(111584); 管理学(109255); 管理学院(108587); 中国(83713); 京(79780); 科学(76310); 财(61039); 范(59694); 所(59529); 师范(59220); 农(56352); 江(55336); 中心(54860); 研究所(54034); 业大(53104); 北京(51131); 师范大学(48053); 教育(46876); 财经(46317); 州(45083); 技术(44457); 农业(43880); 院(43168)

基金: 项目(237675); 科学(185582); 研究(182053); 基金(165274); 家(142729); 国家(141343); 科学基金(120334); 社会(108200); 社会科(101880); 社会科学(101851); 省(95678); 教育(91828); 基金项目(87952); 划(81650); 编号(78904); 自然(77113); 自然科(75240); 自然科学(75222); 自然科学基金(73849); 成果(68152); 资助(67276); 课题(57489); 重点(54094); 部(52715); 发(50479); 创(48949); 项目编号(48174); 年(47467); 大学(46408); 教育部(45609)

期刊: 济(136377); 经济(136377); 研究(113057); 中国(85233); 教育(82981); 学报(58449); 农(50785); 科学(50266); 财(48599); 管理(46744); 大学(45363); 学学(39737); 技术(36734); 农业(35652); 图书(27172); 融(25855); 金融(25855); 财经(22224); 业经(21872); 职业(21731); 经济研究(20163); 书馆(18964); 图书馆(18964); 经(18954); 业(18449); 坛(17457); 论坛(17457); 问题(17421); 版(17207); 理论(17144)

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信息素养教育中课程思政建设的研究与实践——以华东师范大学信息素养教育为例

[期刊] 大学图书馆学报 [作者] 赵建庆郭劲赤

课程思政建设是高等院校落实“立德树人”的战略布局，需要一个循序渐进的过程才能有机融合在信息素养教育中。文章以学术界对“课程思政”概念的研究为切入点，总结不同高校、不同学科的学者从“课程思政”理论建设方面及依托实体/虚拟课堂探索思政课堂显性教育与专业课堂隐性教育结合的路径，并与信息素养教育中课程思政的建设路径进行比对，探索出课程思政融入信息素养教育的新路径，反思信息素养课程思政教学原则、内容保障性、教师教学方法及学生学习动力等问题。

关键词：信息素养课程思政教学原则七维度体系

课程思政与信息素养教育隐性融合路径的研究与实践——以华东师范大学图书馆信息素养教育为例

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 赵建庆宋振世

思想政治教育是国家赋予高校的一项重要使命,而信息素养教育作为高校图书馆主流服务之一,在提高学生信息素养的同时,亦需协同思政元素起到价值引领的作用。文章以《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导提炼思政元素七维度体系,采用混合式教学模式探索出一种信息素养教育与课程思政隐形融合的路径。总结信息素养课程思政实践中教学原则、课程体系、团队建设及课程思政认知等问题。

关键词：信息素养课程思政七维度体系

研究生信息素养现状、需求与课程对策建议——以首都师范大学为例

[期刊] 图书情报工作 [作者] 李金芳钟宇王莲

[目的 /意义]从个体和组织的角度开展调查并评估研究生信息素养现状与需求,提出建设信息素质教育课程的对策建议。[方法 /过程]通过随机调查问卷和定向电话访谈两种方式分别对首都师范大学研究生及其培养与管理单位进行调查,分析研究生在科研信息检索、获取、评价、使用、管理和传播等信息行为中的现状、不足与需求。[结果 /结论]调查表明,研究生具有一定的信息基础,但整体信息素养水平偏低;研究生、培养单位和管理单位都对信息素养课程有明确而强烈的需求。针对现状和需求,从课程类型、内容、教学模式与评价等方面提出对策建议。

关键词：高校图书馆研究生信息素养需求信息素养课程

信息素养教育嵌入课程教学的实践与启发——以《大学语文》为例

[期刊] 图书馆建设 [作者] 吴慧华

国内信息素养教育主要是文献检索课程教学和图书馆用户教育两种形式。信息素养教育嵌入《大学语文》课程的教学设计，包括教学目标、教学方式、课前准备等。我国高校图书馆开展信息素养教育嵌入课程教学获得的启示是：双重角色教师更利于信息素养教育嵌入课程的推广与普及，高校要争取学校管理部门支持以达到协同共进，并要创建专门的信息资源门户网站。

关键词：信息素质嵌入式教学教学模式教学方式

2016中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会在华东师范大学召开

[期刊] 职教论坛 [作者] 胡微宾恩林

为提升职业技术教育学研究的学术底蕴，推动开展有＂深度＂的职业教育研究，促进中国职业技术教育学学科建设与研究生培养，２０１６年１２月１８日，由中国职业技术教育学会学术委员会主办，华东师范大学教育学部职业教育与成人教育研究所承办的＂２０１６年中国职业技术教育学学科建设与研究生培养研讨会＂在华东师范大学召开。中国职业技术教育学会学术委员会１６位委员，全国职业技术教育学硕士点、博士点单位的８９名代表

关键词：职业技术教育学学术委员会职业教育研究成人教育研究学术底蕴

高校信息素养教育课程思政的生成逻辑与实践进路

[期刊] 图书情报工作 [作者] 江云文洁彭瑶

[目的/意义]针对信息素养教育课程思政的现实瓶颈问题及研究现状，尝试构建适切课程特点的，集细节切入与组织架构共生的课程思实施路径，为相关教学和研究提供参考。[方法/过程]从课程认同、教师素养、学习团队、边界意识、科研盲点及顶层设计等6个维度，微观与宏观结合，对其课程思政的路径进行了系统探索。具体实践进路为：重塑课程价值—涵养师资队伍—搞好教学团建—筑牢边界防线—扫除科研盲点—开对谋划方子。由此，整体架构得以勾勒：起点是课程认同，目标是育人生态，关键是师资团队，重点是素养培育。[结果/结论]“创设情境活动”深受学生喜爱，能在任务驱动中不自觉实现思政教育；“扫除科研盲点”，有利于克服学术误区，培育科学素养；师资队伍涵育与边界意识培养能促进育人生态建设，为相关课程思政提供有益借鉴。

关键词：信息素养教育课程思政生成逻辑

“微课程”在信息素养教育服务中的实践探索

[期刊] 图书馆建设 [作者] 于静郝永艳赵敏杨明博

高校图书馆信息素养培训服务面临着培训内容繁杂、培训对象的学习与应用分离、培训应用能力转化效果差等瓶颈。信息素养"微课程"具有"短、小、精、活"的特点,既可以弥补传统信息素养培训服务的不足,又是一种以需求为导向、丰富读者教育内容和形式的有效方式。北京师范大学图书馆学科服务团队将信息资源检索与利用技巧划分为细小的知识单元并制作成系列"微课程",在读者培训服务中进行了有益的实践探索。

关键词：微课程学科服务信息素养教育读者培训高校图书馆

《教育展望》中文版在华东师范大学复刊

[期刊] 教育发展研究 [作者]

本刊讯 3月14日,《教育展望》中文版复刊首发式在华东师范大学举行。《教育展望》(PROSPECTS)是联合国教科文组织国际教育局编辑出版的国际性教育学术期刊,于1971年创刊,有多种语言版本,旨在反映全球教育发展与创新的重要成果、问

关键词：国际教育局语言版本学术期刊启迪思想

《华东师范大学学报(教育科学版)》简介

[期刊] 教育研究 [作者] 华四泉

我国高等院校学报中最早创办的教育科学专版——《华东师范大学学报(教育科学版)》已创刊十周年。十年中,该刊坚持四项基本原则,积极贯彻“百花齐放、百家争鸣”和改革、开放的方针,迄1993年第2期,已出版40期,刊发584篇论文,约600万字;内容涉及教育科学各分支学科以及有关教育心理、学习心理等心理学科的理论、历史和现状。该刊除发表学术论文、调杏报告和实验报告、学

关键词：教育科学版师范大学学报心理学科学术论文高等院校学报实验报告教育理论教育学者教育改革智力因素

教育部访学基地的创建与探索——以华东师范大学教育学访学基地为例

[期刊] 学位与研究生教育 [作者] 张方晓

分析了创建博士生访学基地的必要性,总结了华东师大教育学博士生访学基地的运作及其效果,对访学基地取得初步成功的原因从理论层面进行了探讨。

关键词：博士研究生访学基地教育学

社交网络推进图书馆信息服务——以华东师范大学图书馆为例

[期刊] 图书馆杂志 [作者] 郭劲赤高红

旨在研究图书馆通过像微博这样的社交网络工具,如何更好地与用户沟通交流、传播信息。作者调研了华东师范大学图书馆官方微博的发布信息和与用户互动的情况,数据和案例分析显示,微博的内容、语言、写作风格、发布频率等,都会对用户的关注度和其有效性产生影响。为此,就图书馆更充分利用微博的优势为用户提供更好的信息服务,提出了一些可行的策略和建议。

关键词：社交网络 SNS 微博图书馆信息服务