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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杨莉 张依兮
"写作信息素养"是近年来信息科学和高等教育领域高度关注的一个新概念。写作与信息素养密切相关,把信息素养教育融入写作教学中,打破学科壁垒,使二者相辅相成,是拓展大学图书馆服务与发展"新文科"的必要途径之一。南方科技大学自2018年开设新生"写作与交流"课以来,尝试把信息素养教育整合到写作课中去,取得了良好的教学效果。在写作课中嵌入信息素养教育对于低年级大学生的学术训练尤其重要,为跨学科教学提供新的思路和方法。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
杨家燕 杨颖 罗雪梅
从电子科技大学研究生信息素养能力的问卷调查入手,详细分析该校研究生信息素养能力现状,提出提高研究生信息素养能力的培养策略,即提供主题式的进阶培训讲座,嵌入式课程教育等方式。
关键词：
信息素养 主题式进阶讲座 嵌入式课程教育
[期刊] 图书馆学研究
[作者]
于雅楠 顾萍
探索云服务信息素养的教育模式,通过实践,证明在高校图书馆信息素养教育中采用"云服务"方式的可行性。同时,对云服务信息素养教育平台的基本构架和翻转课堂教学流程图进行阐述,并给出了具体实施中的注意事项,以期发展出更符合时代、更具有实用性的信息素养教育模式。
关键词：
云服务 高校信息素养 信息素养教育
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
黄飞燕
文章对南方科技大学图书馆科研评价服务进行研究，为高校图书馆在“双一流”建设和破“五唯”的双重背景下开展科研评价服务提供借鉴。分析基于学校在人才评价、科研管理、科研评价的目标和制度设计嵌入业务流程的服务框架；探讨支撑学校一流人才引进与考评、科研成果管理与评价，在不同情境下文献计量指标遴选和使用的探索；从高校数据治理框架、合理使用科学计量学、面向研究影响力生命周期三个方面提出发展对策。
关键词：
科研评价 科研评估 南方科技大学图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
喻梦倩
泛在信息化时代背景下,数字资源能极大丰富大学生个人信息世界,并且缩短大学生个人信息世界差距。因此,数字阅读是提高大学生阅读素养的重要途径和方法。本研究立足于数字阅读,通过阅读课程与数字阅读资源的结合、利用数字资源开展阅读活动、以数字阅读资源为基础开展导读等,探索大学生阅读素养教育的方法和途径。
关键词：
大学生阅读素养 数字阅读 个人信息世界
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾延飞
优化整合理论教学与实践教学，实现教师讲授与学生学习的密切衔接，是提升高校写作课的实效性的根本有效途径。在教学中，要坚持教师主导和学生主体相协调、过程性优化和教学目标相一致、理论指导和实践内化相贴合、经典阅读和主题写作相结合等基本原则。在此基础上，进一步探索理论教学与实践教学的模式，将阅读、写作和反思等环节有步骤地统一起来，以主题写作和文体写作作为支点，优化运用校内外资源和网络资源，强化课堂教学成果。
关键词：
高校写作课 理论教学 实践教学 优化整合
[期刊] 教育发展研究
[作者]
陈思宇 黄甫全
教师专业发展是开发课语整合式学习以提高教学质量的必要途径,其知识基础与能力框架成为研究焦点。《课语整合式学习教师能力矩阵》和《课语整合式学习教师教育的欧洲框架》,描绘出课语整合式学习中教师应该融会贯通的四大专业知识和七种专业能力。前四者即课目内容知识、目的语知识、课语整合式教育学知识以及技术知识,后七者则分别为跨文化教学能力、反思能力、教育研究能力、社会交往能力、班课管理能力、资源创生能力和学习性评估能力。据此,大学与中小学幼儿园需要以高效培养课语整合式学习教师为旨归,合作创建职前课语整合式学习教师的"专家-新手共同体"培养模式。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王红雨 闫广芬
介绍了台湾大学写作教学中心的做法,即以"以写促研"为指导思想全面促进研究生学术表达能力与批判思维能力的生成,在正式课程中开设以"全体参与、多维分层、同侪磋商"为特征的规范性课程,在课外活动实践中施行包含讲座与短期工作坊、写作急诊室和三分钟学术简报在内的多元补充式教学,在制度保障上则以群体审议制度为中心,持续鼓励高水平师资践行规范性教学实践。
关键词：
研究生教育 学术写作 台湾大学 课程教学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张慧欣
本文认为,信息时代背景下应用写作地位的提升对应用写作教学提出了更高、更新的要求。将信息素养教育引入到高职院校应用写作的教学实践中,是信息社会不断发展的必然要求,也是高职院校提升应用写作教学水平的新途径。
关键词：
应用写作教学 信息素养 途径
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
潘燕桃 廖昀赟
主要采用文献调查分析法和网络调查法,在分析慕课及其特点、类型的基础上,对国内外慕课发展的整体状况、信息素养慕课的建设现状进行了调查研究。研究表明,中国大学慕课的建设步入稳定发展的阶段,信息素养慕课的建设未受到足够关注与重视,开设大学生信息素养系列慕课是大势所趋。
[期刊] 科技管理研究
[作者]
刘彬
英语写作是英语学科四项基础知识之一,是培养英语"写"基础能力的重要渠道。英语写作教育教学作为一种"输出性"教学类型,在促进学生消化英语知识方面具有重要作用。在国际间交流愈发频繁的当下,我国高校英语教育除了要注重大学生英语的口语能力和阅读理解能力,还应当注重其写作能力的提升,培养能够在国际交流中担任书面工作的应用型英语人才。由周道凤、顾小燕和马友编著,中国书籍出版社出版的《当代英语写作教学理论与实践探究》一书详细阐述了英语写作过程中的身份建构、
[期刊] 图书情报工作
[作者]
高晓晶 喻梦倩 杨家燕
阅读推广工作是高校图书馆的工作重点,以电子科技大学图书馆开设的"大学生阅读素养"课程为例,阐述阅读推广课程的目标、背景和实践,并在此基础上对于如何结合时下的教学新技术、新方法优化阅读推广课程展开进一步的探讨。
关键词：
阅读推广 阅读课程 高校图书馆
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄丹俞
［目的 ／意义］在回顾国内外图书馆领域对标杆分析方法的研究及应用的基础上，尝试将标杆分析方法应用于改进图书馆信息素养教育。［方法 ／过程］选择清华大学图书馆、上海交通大学图书馆和武汉大学图书馆３所优秀的大学图书馆作为标杆瞄准目标，构建由６个一级指标和２２个二级指标组成的标杆分析指标体系来收集数据。从新生入馆教育、课程教学、资源与服务培训讲座、网络培训和特色项目等方面进行差距分析，拟定南通大学图书馆的标杆方案和具体的实施计划。［结果 ／结论］采用标杆分析的科学方法和标准流程，学习目的明确、指标全面、数据翔实，学习方案的制定和实施做到了有的放矢，有效推进。最后，总结标杆分析成功应用的关键要素，阐述．．．
关键词：
标杆分析 图书馆 信息素养
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢建全 刘冠佑 吴旭平 吴淑娟
为适应老龄人口持续增加、老人学习机会不足,实现终身学习,台湾教育主管部门在乡镇市区设立了多所"乐龄学习资源中心"。中心的主要目标是结合民间组织、政府组织及非营利组织等单位的学习资源,提供乐龄族在地化的学习机会,其执行模式包括场地规划、执行运作及永续经营。台湾南开科技大学对乐龄学习资源中心进行了创新发展,其在实务操作中形成了多方面特色:整合课程资源并将课程类别化,兼顾适性化与在地化,积极营造高龄者与在学学生之代际间教育环境,人力配置包含重整人力与培育人才,建立学习指导与谘商制度,等。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
洪坚 李燕群 杨秋漪 罗浩莹
以昆明理工大学为例,介绍文献检索课的混合式教学(即传统课堂教学与网络平台教学结合)的课堂教学安排、网络平台板块建设内容及学生的利用情况。基于网络平台的教学效果问卷调查,探讨文献检索课存在的问题及改进的措施。
关键词：
文献检索课 问卷调查 混合式教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
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