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[期刊] 图书情报工作
[作者]
常娥
[目的/意义]数字环境下,需全面反思信息检索课的经验和教训,重新认识和定位信息检索课的教学目标,并探索适合的案例教学方法和模式,继续推动和深化高校信息检索课的改革。[方法/过程]基于比较分析、历史研究的视角,梳理信息检索课的发展历史,探讨当前信息检索课教学目标定位和案例教学法应用问题,最后从案例设计的角度、层次和比重这3个方面,深入研究如何设计检索案例。[结果/结论]培养和锻炼学生的检索思维能力是当代信息检索课的生命力所在,案例教学法是实现这一教学目标的最佳方法。关键词选择可以有机融合与协调其他检索理论与方法,是案例教学法融入信息检索课的最佳契合点。
关键词：
信息检索课 案例教学法 教学改革
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
董光荣
多年来,我们在文献检索课结束之前,要求学生运用本课程的知识和方法,对某一方面的文献和情报进行全面、系统的检索,独立地完成一篇文献综述——这种方法,对巩固和扩大教学成果,培养和增强学生的情报意识和情报能力等,可以起到事半功倍的效果。我们在讲完检索部分后,即向学生宣布:学期结束前,每位同学必须按要求交出一篇文献综述作为期终考试的答卷,而不再进行任何其它形式的期末考试。并用两个课时的时间讲解布
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
朱进忠 杜茸玛
医学文献检索课的阶梯式教学法朱进忠，杜茸玛（内蒙古医学院）阶梯式教学法主要在介绍检索工具时使用。在单元教学的前提下，以基本的概念、原理、方法、步骤为基础，由简到繁，由易到难，避同求异地介绍检索工具。具体作法是：把结构和检索途径最为简单的《全国报刊索引...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李瑞芳
对“教学理论与教学法”课的几点思考李瑞芳“教学理论与教学法”（以下简称“教学法”）是外语系研究生的学位课程，５学分，课内共８０学时。１９９４年九月以前第一学期的内容包括：听、说、读、写、词汇、语法、教新课、复习旧课、小组活动等有关的教学技巧；第二学期...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
毕宏 吴蔚群
本文分析了网络环境下高校文献检索课教学的现状,并对文献检索课改革采取的具体措施进行了深入探讨。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
胡其佩
文献检索课的生存和发展，必须跟上社会发展的步伐。信息社会的到来要求文献检索课必须尽快实行教学改革，更新、拓宽教材内容的时代背景。据此通过十年来的文献检索课的教学实践，提出了把文献检索的教学内容拓宽至信息检索或信息利用的见解，并对今后的发展提出意见
关键词：
文献检索课教学,信息检索,信息利用
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
周安
新的形势,对文献检索课提出了新的要求。文章分析了文献检索课的教材、教学模式、师资等方面存在的问题,并针对这些问题提出了改革的思考。
关键词：
文献检索课 教材 教学模式 师资
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
沈艳红
文章介绍了WebQuest的构成和对信息检索课的意义,并且给出了一个WebQuest实例“网络信息的组织与检索”。
关键词：
信息检索课 教学改革 WebQuest
[期刊] 图书情报工作
[作者]
李宝成
项目教学强调以工作任务为依托组织教学内容,以学生为主体开展教学活动。在叙述项目课教学的理念与特点的基础上,提出信息检索课项目课程教学的设计思路、课程组织体系和实施的具体措施。
关键词：
信息检索课 项目课程 教学体系
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄如花 杨振冰
简述泛在知识环境的概念及特点,认为在泛在知识环境下,信息检索课教学具有泛在性、情景感知性、引导性、实用性等新特点;其教学模式也将发生相应的变化;指出文献管理、信息分析和知识发现将成为信息检索课的主要教学内容。
[期刊] 经济师
[作者]
田亚男 王凤双
2018年,教育部颁布了《普通高中思想政治课标准》,其中指出":学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。"新课标还提出了要"构建以培养思想政治核心学科素养以主导的活动型学科课程"。由此,适应活动型课程的议题式教学法应运而生。高中思想政治课教师在课堂教学中起到重要作用,要充分发挥议题式教学法的作用,就必须调动教师积极性,发挥教师的引领作用。然而,教师在实施议题式教学法时面临着一系列的挑战,教学观念滞后、教学能力不足等。教师必须积极应对这些挑战,砥砺前行。
关键词：
思想政治课 教师 议题式教学法 评价形式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
郭丽翔 郑辉
文章对信息检索课在素质教育中所发挥的作用和任务进行了分析,对已开发的网络教学、考试系统的设计与特点进行了阐述。
关键词：
素质教育 信息素养 信息检索课 考试系统
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
石静遐
在当前的法学教学方法改革中,案例教学法受到了越来越多的重视。本文从探讨传统讲授法的缺陷及引入案例教学法的必要性入手,着重分析了两种教学方法的适当结合、案例教学中的案例选择、教师作用的重新定位及课堂组织等问题。
关键词：
法学教育 案例 教学法 演讲式教学
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