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[期刊] 图书情报工作
[作者]
周晓英
分析目前情报学研究领域的热门课题——信息构建(IA)过程中信息状态的变化:信息片段→信息集合→信息结构→ 信息空间;据此提出信息构建遵循的4大基本原理:信息片段集成、信息集合序化、信息结构展示、信息空间优化。
[期刊] 中国人口科学
[作者]
沈斌华
党的十一届三中全会拨乱反正的路线,控制人口增长的实践,为我国人口学的蓬勃发展开辟了广阔的道路。70年代末和80年代初期,随着为马寅初先生平反、中国人口学会成立,人口学界解放思想,联系实际,打破了长期沉闷的局面,形成空前活跃的理论研究热潮,并取得突破性的进展。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
姜永常
知识构建需要一定的技术支撑。在支撑技术中,语义Web技术能为知识构建提供知识组织管理,网格技术能为知识构建奠定知识集成环境,基于这两种技术优势互补的语义网格可为知识构建提供知识空间优化的语义互联策略和智能整合策略。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
闫慧
本文基于对哲学视野中文献信息的讨论,提出五个文献信息学的基本原理:系统原理、生命周期原理、效用原理、社会凝聚原理、技术演进原理等。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
姜永常
知识构建的基本原理不仅表现在知识构建需要一定的前提条件,而且表现在其知识状态要发生由知识元→知识单元→知识结构→知识空间的演变,还表现在其应遵循的基本原则:知识元抽取原则、知识单元序化原则、知识结构展示原则、知识空间优化原则上。
[期刊] 教育研究
[作者]
黄甫全
本文基于已有研究成果并从当代文化哲学的视角阐明 ,信息技术与课程整合实质上就是一种基于信息技术的课程研制理论和实践 ,它针对教育领域中信息技术与学科课程存在的割裂等问题 ,通过信息技术与课程的互动性双向整合 ,促进师生民主合作的课程与教学组织方式的实现和以人的学习为本的新型课程与教学活动样式的发展 ,建构起整合型的信息化课程新形态 ,进而使信息文化与人的学习生活整合而成为有机的连续体和统一体。信息技术与课程整合具有“知识的整合”、“经验的整合”、“价值的整合”和“课程研制的整合”等四条基本原理
关键词：
教育 课程 课程整合 信息技术 教育技术
[期刊] 图书情报工作
[作者]
夏有根 刘剑虹
生态位理论对所有的生命现象具有普适性,在研究图书馆生态位逻辑起点的基础上,指出图书馆生态位是一种基于图书馆与环境互动的客观存在,其描述图书馆与环境互动所形成的一种共存均衡状态;同时探讨图书馆的理想生态位和现实生态位、生态位模型、生态位测度、生态位类型、生态位特征,生态位构成等图书馆生态位的基本原理,为生态位理论在图书馆的应用提供借鉴。
关键词：
生态位 图书馆生态位 生态位因子
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
沈清基
本文在论述生态化研究在全球经济、社会与城市等领域的普遍性和城市空间结构生态化的涵义及其研究的重要性的基础上,从空间结构状态原理、空间结构效率原理、空间结构关系原理、空间结构发展原理四个方面阐述了城市空间结构生态化的基本原理。
关键词：
城市空间结构 生态化 基本原理
[期刊] 会计之友
[作者]
陈小林 梅林
碳审计是环境审计的重要方面,是国家审计适应经济发展方式转变,提高国家审计地位和作用的重要途径。文章对碳审计的基本涵义和起源、碳审计目标、碳评估方法及碳审计的基本步骤进行了探析,并对我国未来开展碳审计工作提出了若干政策建议。
关键词：
碳审计 碳足迹 审计步骤 政策建议
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
陈亮
每个学科都存在着指导本学科各研究领域前进发展的具有普遍意义和基础性的原则和思想,本文系统探讨了揭示公安情报属性、特征、功能及其运动规律的博弈原理、关联原理、还原原理、监控原理,这些原理使公安情报学成为科学而严谨的学科。
关键词：
公安情报学 基本原理 学科建设
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
刘洪 姚立
经济系统作为一个整体而存在,也作为一个整体而发展演化。构成经济系统的部分(或要素)按照系统整体的目的发挥各自的作用,它们之间相互关联,但又受到整体目标的约束,并由物质、能量、信息的流通构成综合体。经济系统作为一个整体有着不同于构成这一系统的部分所具有的功能,常常是系统的整体行为不能从构成其的部分行为得到推断。 研究经济问题,不能片面地从经济系统的部分上认识,需要从整体上把握整个经济系统的运行规律。
[期刊] 会计研究
[作者]
毛付根
资金紧缺是国内企业普遍面临的问题,实际上它也是一个国际性通病。西方国家普遍注意企业的现金流动,其原因也正在于此。因此,反映企业资金流动状况的营运资金管理就成为当务之急。本文拟从流动资产与流动负债之间的相互关系着手,将流动资金的存量配置与其相应资金来源联系起来,从总体上进行观察和研究如何据此制定合理的营运资金政策。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
温恒福 张萍
遵循教学规律,依据教学质量改进原理与知识,开展适宜性教学质量改进实践是有效提高教学质量的基本经验。教学惯性改变原理、素质的自生成原理、活动决定素质原理、过程保证质量原理、深层学习原理、全面与重点统筹兼顾的原理和全面质量领导与管理原理是我国当代大学教学质量改进需要遵循的七个基本原理。正确理解并创造性地运用这七个基本原理与相应的方法,能够有效提高大学教学质量改进的整体效率与效果。
关键词：
大学 教学质量 教学质量改进 基本原理
[期刊] 情报学报
[作者]
杨建林
现有情报学基本原理的应用频次普遍偏低。本文对现有情报学基本原理进行回顾与深入解析,对一些基本原理的合理性与不足进行深入分析,发现现有情报学基本原理体系的不合理之处主要体现在5个方面:对部分基本原理的阐述过于简单,部分基本原理将情报过程中的某些现象或处理步骤直接当作原理,部分基本原理缺乏配套解释或者解释不够透彻,对数透视原理缺乏足够的科学依据与实践案例,缺乏以情报为核心概念的基本原理。在此基础上,本文提出重建情报学基本原理体系的4点建议:以情报过程为着眼点提出一组基本原理,以情报过程中的一组情报行为为着眼点提出一组基本原理,从情报学范式的相关论述中汲取有价值的思想,剔除有定律对应的基本原理。
关键词：
情报学 基本原理 情报本质
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
郝斌 任浩
在价值创新逻辑下,模块化组织结构设计需要以契约结构为基本约束,以模块化组织的价值潜能挖掘为基本目标。本文通过对组织结构的模块化拆分进行定性与定量分析,认为模块分割的最佳规模在边际分割收益等于边际分割成本处达到。进而,设计了模块化组织基本结构,并分析指出,模块化组织形态可以被划分为六种:单核心外职能结构、单核心内职能结构、多核心外职能结构、多核心内职能结构、单核心混合职能结构、多核心混合职能结构。
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