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[期刊] 情报学报  [作者] 金中仁  
通过对信息时代图书馆的探讨,并对电子图书馆、虚拟图书馆、多媒体图书馆、全球图书馆等几种形式的研究,提出了电子图书馆应具备的特征,认为未来的图书馆必将在情报学、档案学和文献学的综合信息研究中进一步发展深化和提高。同时揭示了信息时代图书馆与传统图书馆的本质区别,读者(用户)将是今后图书馆学研究的目标。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 岳剑波  
西方的图书馆学情报学正规教育,是以杜威1887年1月5日在纽约哥伦比亚学院创办的图书馆经营学校(School of Library Econo-my)为开端的。正如米克萨所指出的,图书馆经营学校的建立,标志着图书馆作为一种社会组织机构需要专家、有专业知识的图书馆员来加以管理的开始,她也预示着图书馆学——以专业知识、应用这些知识的技能以及服务精神的
[期刊] 图书馆  [作者] 彭俊玲  
本文通过考察信息时代的文化特征进一步分析了比较图书馆学在信息时代所具有的发展契机和面临的新课题,认为比较图书馆学将会进一步成熟与壮大。最后对我国在新时期如何建设比较图书馆学提出了几点建议。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 雷春蓉  颜静远  
[目的 /意义]信息时代对新老"图书馆五定律"关系进行系统思考和研究,具有较强的理论价值和实践指导意义。[方法 /过程]利用文献调研法和比较分析法,在两个定律基本内容解析的基础之上对两者的关系进行系统研究。[结果 /结论]两者具有继承与发展的关系。新五定律继承了老五定律的基本原则和指导思想:开放性和平等性原则、读者第一、服务至上和坚守知识传播思想;新五定律引入新的信息技术,赋予了旧五律新的内涵与外延。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张志强  
综合集成──信息时代图书馆学情报学思维和工作方法的核心ABSTRACTAnalyzingvariousintegrationsofacademicsubjects,technologies,organizations,functions,intellectualstructureofqualifiedprofessionalpersonnel,thepaperexpoundsthatthecomprehensiveintegrationsis...
[期刊] 图书馆  [作者] 李晓黎  
本文分析了信息化背景下图书馆管理、服务出现的新特点,以及对图书馆管理人员提出的要求。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 胡翠红  
本文分析了传统图书馆服务已不能适应信息技术革新和信息产业革命的发展要求。详细阐述了如何更新传统图书馆服务方式才能充分发挥其潜在的文献信息优势,为我国的科研、生产和经济建设服务。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 陈寿  
从信息整理、信息导航、信息顾问、信息教导等几个方面论述信息时代图书馆员的使命;并就完成这一使命提出了对策。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 郑学军  李景凯  
文章以国外公共图书馆,尤其是美国和日本成功的建筑设计作品为案例,分析了建筑师在设计新图书馆建筑的过程中如何处理数字化技术与图书的关系,以及新图书馆建筑形式对图书馆发展的影响。
[期刊] 图书馆  [作者] 段晋平  
本文从完善馆藏资料、建设特色数据库、发挥计算机和网络优势等三个方面探讨了信息时代图书馆的特色建设。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 朱伟华  
信息时代的图书馆与文化传播朱伟华ABSTRACTThefunctionsoflibrarychangewiththedevelopmentofsocialintelectualculture.Libraryintheinformationagesho...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 郭太敏  
阐述了图书馆在资源共享、软件开发中的版权归属,面对盗版文献等产生的版权保护问题,提出图书馆应组建机构、参与立法、防止成为被告等建议。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘嘉  范并思  
70年代末,当美国社会正在向信息时代过渡的时刻,V.Giuliano写下了一份政策研究报告《进入信息时代》。这份报告的凝重的历史感曾深深地震撼过我们,它使我们相信,一个有责任感的图书馆学情报学家,是不会也不应该忽略“进入信息时代”这样一个时刻的。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘嘉  范并思  
3.4 图书馆工作由于计算机,信息技术手段的介入,图书馆的传统工作也在酝酿着新的变革,现代化的气息正悄悄弥漫在整个图书馆工作之中。1995年,对图书馆传统工作的研究虽不热烈,却也有几处值得一提。3.4.1 文献处理文献处理是图书情报工作中的首道工序,其质
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 桑良至  
图书馆学教育改革的出路在于深化教育,走职能化图书馆学信息学教育之路,即在具有权威性的专业性学院设立文献信息专业,专门培养职能化专业信息人才。
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