- 年份
- 2024(4407)
- 2023(6747)
- 2022(5793)
- 2021(5472)
- 2020(4482)
- 2019(10116)
- 2018(10401)
- 2017(18282)
- 2016(10064)
- 2015(11551)
- 2014(11498)
- 2013(10294)
- 2012(9011)
- 2011(8034)
- 2010(8289)
- 2009(7403)
- 2008(7002)
- 2007(6076)
- 2006(5504)
- 2005(4951)
- 学科
- 管理(31009)
- 济(29622)
- 经济(29583)
- 业(27756)
- 企(24858)
- 企业(24858)
- 技术(13893)
- 教学(12163)
- 方法(10622)
- 理论(10346)
- 财(10034)
- 中国(9860)
- 制(9383)
- 农(9156)
- 业经(9108)
- 数学(8624)
- 数学方法(8399)
- 学法(7725)
- 教学法(7725)
- 体(7234)
- 教育(7074)
- 技术管理(6671)
- 务(6230)
- 财务(6205)
- 财务管理(6194)
- 体制(6122)
- 学(6098)
- 农业(6010)
- 企业财务(5893)
- 学理(5843)
- 机构
- 学院(133272)
- 大学(123998)
- 管理(46791)
- 济(45449)
- 经济(44250)
- 研究(41503)
- 理学(38949)
- 理学院(38567)
- 管理学(37732)
- 管理学院(37485)
- 中国(30057)
- 京(26466)
- 科学(25207)
- 技术(24418)
- 财(23284)
- 职业(22762)
- 江(21928)
- 所(20792)
- 范(19859)
- 师范(19648)
- 中心(19626)
- 研究所(18498)
- 农(18275)
- 州(17899)
- 财经(17302)
- 业大(17198)
- 北京(16667)
- 技术学院(16518)
- 职业技术(16329)
- 经(15602)
- 基金
- 项目(83485)
- 研究(68996)
- 科学(64838)
- 基金(54894)
- 家(47131)
- 国家(46680)
- 科学基金(39918)
- 社会(39056)
- 社会科(36835)
- 社会科学(36828)
- 省(36577)
- 教育(36199)
- 编号(33022)
- 划(29599)
- 基金项目(28510)
- 成果(27240)
- 自然(24176)
- 自然科(23630)
- 自然科学(23624)
- 课题(23610)
- 自然科学基金(23186)
- 资助(21706)
- 年(21220)
- 项目编号(20139)
- 重点(19681)
- 创(18779)
- 发(18321)
- 规划(17683)
- 部(17656)
- 性(17622)
共检索到208598条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
张永林 于建德
信息技术给职业教育的教学方式带来巨大革命,颠覆了传统的教学方式。探讨了高等职业院校教学模式变革的理论基础,全新教学模式的物质基础,信息技术条件下教师和学生的角色三大问题。力图以学生职业成长的"体验之旅"为主线,结合高职教育出现的新界面,在教和学两方面做一些探索。
关键词：
高职院校 信息技术 教学方式
[期刊] 职教论坛
[作者]
杨勇
现代信息技术的应用突破了传统的教学模式,但在现代信息技术与课程和教学融合过程中,发展状况不容乐观,如课程目标不明确;课程重内容轻形式的问题突出;教学模式不能充分体现信息化社会的发展特点。为满足社会经济发展对信息化时代人才的需求,需进一步应用现代信息技术进行职业教育课程建设和教学改革,明确现在信息技术背景下职业学校的课程目标和人才培养目标,开设现代网络课程、"多元化"课程和"项目"课程,课程实施和教学改革要充分体现信息化社会的特点。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沙琦波
教育数字化转型对信息技术与科学教学的融合提出了新要求。为转变信息技术在初中科学教学中的应用方式，回应时代发展需求，信息技术与初中科学教学深度融合研究历经二十余年，经历三个阶段，以解决问题为导向、系列课题为引领、研训项目为支撑，推动深度融合的研究、实践和推广，构建了信息技术与初中科学教学深度融合的实践体系：以深度融合为核心目标，实现信息技术与初中科学深度融合的新理念、新路径、新策略、新样态和新评价。研究结果表明，“技术融学”实现了初中科学信息化教学方式的系统变革，提升了学生的核心素养，促进了科学教师信息素养的发展。信息技术与教学深度融合的科学课堂在浙江已成为常态，形成了初中科学教学方式信息化转变的“浙江经验”,并正逐步向全国推广。
关键词：
信息技术 初中科学 深度融合 教学方式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王景惠
基于研究生的英语学习需求分析,探讨了在信息技术条件下进行研究生英语教学的新 模式:面向国际学术交流,运用现代信息技术优化外语教学资源,以高质量的外语输入建构外语知 识、培养外语能力。新的教学模式有效地激发了研究生英语学习潜能,拓宽了研究生英语教学改革 之路。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王录梅
教学交互活动是目前信息技术条件下最重要的教学活动之一,在信息技术条件下创设能引导学生主动参与、积极交互的教育环境尤为重要。师生教学交互环境包括硬环境和软环境,我们可以从教室的布置、座位的排列、学生的人数等方面创设师生交互的硬环境,从转变观念、尊重学生、营造氛围等方面创设师生交互的软环境。
关键词：
信息技术 教学交互 环境创设
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶晓雁 李秀峰
在信息时代的今天，信息技术影响着整个社会的方方面面，作为人类社会活动主要组成部分的教育也不例外。信息技术的迅速发展，使得７０年代兴起的远距离教育也得到了蓬勃发展，一种以多媒体计算机通信网为媒体，比以往的远距离教育手段有明显优势的远距离教育——远程教育...
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
谢友才
现代信息技术是以电子计算机为核心，运用现代通讯手段，以Ｉｎｔｅｒｎｅｔ为代表的全球数据通讯技术和网络处理技术。它给商务活动和管理带来了革命性的变化，也将对会计信息系统的工作环境带来革命性的变化。本文拟讨论在现代信息技术条件下的会计方法问题。首先，让我...
[期刊] 财贸经济
[作者]
李辉 孙宝文
信息技术的飞速发展使得供应链成为 2 1世纪一种新型的企业运作模式 ,相伴随地 ,也产生了一些新的风险类型。本文专门讨论供应链的商务风险 ,在详细介绍了各种风险的类型与特征后 ,也提出了相应的实施风险管理的方法
关键词：
供应链 商务风险 风险管理
[期刊] 财会通讯
[作者]
刘艳
本文以信息技术为出发点,借助实证研究的方式探讨了信息技术背景下公司治理与其绩效的联系。研究发现:股东、董事会的信息控制权和公司治理绩效呈正方向变动;员工参与治理的程度和公司治理绩效也呈正方向变动;但治理人员的交流频度和公司治理却不呈正方向变动。
关键词：
信息技术 公司治理 治理绩效
[期刊] 当代经济科学
[作者]
夏斌
论文通过对会计控制的国内外研究现状的分析 ,分析了会计控制研究的重要作用 ;阐明了会计控制的内涵以及会计的实时控制观 ,指出会计控制由适时控制转向实时控制 ,实施ERP(企业资源计划 )是解决问题的关键 ,实时控制是一个渐进的完善过程 ,是会计信息化发展的必然结果。论文最后对信息技术条件下会计控制的内涵———会计信息体系控制问题进行了详细分析。
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李洪
运用角色理论 ,在阐明图书馆参考咨询服务新的特征基础上 ,分析了现代信息技术条件下参考馆员的角色定位和角色要求。
关键词：
参考馆员 角色 现代信息技术 参考咨询
[期刊] 会计研究
[作者]
刘志远 刘洁
本文从内部控制框架的五个基本要素入手，阐述了信息技术条件下企业内部控制的新特点与新问题。信息技术的应用增加了企业内部控制的潜在风险，但信息流程和业务流程的有效整合也给提高企业内部控制效率、增强内部控制效果带来了前所未有的机遇。文章主张把信息作为控制的关键资源，利用信息技术来构建与完善内部控制系统，并提出信息技术条件下我国企业构建内部控制框架的几个关键步骤。
关键词：
信息技术 内部控制 内部控制整体框架
[期刊] 经济管理
[作者]
孙建国
新时代管理分权理论研究更注重相应环境影响因素的分析。与传统社会经济形态有所区别,知识经济时代条件下知识信息技术因素对组织分权的影响是显著的。新的知识信息技术运作模式要求进行组织分权,知识信息技术活动的特点影响组织分权的方向与方式,而知识信息成本则影响组织分权的最佳程度。充分考察知识信息对组织分权的影响,要求用动态发展的观点看待组织分权的创新问题,注意分析组织分权创新问题,切实采取一系列组织分权创新方法。
关键词：
知识经济 信息技术 管理分权
[期刊] 现代管理科学
[作者]
唐新贵
文章认为虚拟企业是信息技术条件下产生和发展的必然,通过分析虚拟企业产生的原因及特征,探讨了虚拟企业的运作与管理,并对其发展进行了展望。
关键词：
信息技术 虚拟企业 运作 障碍
[期刊] 情报学报
[作者]
刘立
信息技术的发展使网上交易成为可能。但是 ,人们在关注网上商店的环境设计、信息结构设计、经营品种选择和经营规模扩大的同时 ,却忽视了一个重要的因素———在信息技术条件下消费者行为特征的改变。由于不能根据消费者网上购物行为的变化而制定相应的网上营销策略 ,因此 ,虽然网上店铺开张很多 ,但交易额并不大。本文从网上交易的环境分析入手 ,探讨在信息技术条件下网上交易的基本模式和消费者信息活动模式 ,分析Inter net对消费者行为的影响 ,讨论信息技术条件下购物类型和网上消费者的特征
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
