- 年份
- 2024(4791)
- 2023(7243)
- 2022(5768)
- 2021(5656)
- 2020(4645)
- 2019(10686)
- 2018(10959)
- 2017(20353)
- 2016(11127)
- 2015(13071)
- 2014(13205)
- 2013(12499)
- 2012(11247)
- 2011(10054)
- 2010(10661)
- 2009(9732)
- 2008(9545)
- 2007(8766)
- 2006(7811)
- 2005(7298)
- 学科
- 济(42707)
- 经济(42666)
- 管理(36545)
- 业(34215)
- 企(30138)
- 企业(30138)
- 方法(22090)
- 数学(19481)
- 数学方法(18850)
- 技术(13964)
- 教学(12465)
- 理论(12437)
- 中国(11166)
- 农(11095)
- 财(10350)
- 业经(10274)
- 学(8617)
- 制(8210)
- 学法(7675)
- 教学法(7675)
- 教育(7475)
- 农业(7377)
- 技术管理(7347)
- 务(6967)
- 财务(6915)
- 财务管理(6902)
- 和(6896)
- 贸(6736)
- 贸易(6726)
- 易(6560)
- 机构
- 学院(156646)
- 大学(156413)
- 管理(62222)
- 济(55841)
- 经济(54304)
- 理学(52575)
- 理学院(52076)
- 管理学(50692)
- 管理学院(50407)
- 研究(46572)
- 中国(36520)
- 京(33631)
- 科学(28874)
- 财(26678)
- 江(26355)
- 中心(24134)
- 范(22639)
- 所(22538)
- 师范(22388)
- 技术(21838)
- 业大(21597)
- 农(21552)
- 北京(21534)
- 州(21394)
- 财经(20630)
- 研究所(20137)
- 经(18527)
- 师范大学(17631)
- 职业(17008)
- 院(16733)
- 基金
- 项目(100681)
- 科学(78524)
- 研究(76836)
- 基金(69814)
- 家(60061)
- 国家(59568)
- 科学基金(51982)
- 社会(45333)
- 社会科(43003)
- 社会科学(42993)
- 省(41138)
- 教育(39104)
- 基金项目(35651)
- 编号(34030)
- 划(33896)
- 自然(33548)
- 自然科(32858)
- 自然科学(32854)
- 自然科学基金(32258)
- 资助(29776)
- 成果(28853)
- 课题(23672)
- 重点(22723)
- 部(21668)
- 项目编号(21640)
- 创(21596)
- 发(20230)
- 创新(20192)
- 年(19798)
- 大学(19711)
共检索到244752条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕良茂
本文从我校的研究实践中撷取几个教例,借此阐述我校“十五”期间“学科四结合”课题研究的阶段经验。我们认为,通过整合信息技术资源,为学生提供自主学习、主动探索的学习工具,并使之与信息技术有机结合,是实现学与教方式根本变革的关键。作者尝试构建一个“信息整合———自主探索———合作解决”的学与教的模式,通过信息技术的“嵌入”与学科课程的“链接”,能够有效地发展学生素质。
关键词：
信息环境 教学模式 四结合 实践
[期刊] 会计研究
[作者]
阎达五 张瑞君
[期刊] 高等教育研究
[作者]
张金泉 臧国宝
基于网络的学习与教学得到了广泛的重视和研究,信息技术与课程整合环境下的教学模式的研究正在蓬勃开展。对英语课程教学模式进行总体设计与分类构架,旨在为教学和实践提供可参考的范式。本文从概念、组成要素、实用价值等方面探讨了实时化、个性化、讨论式、探索式和协作式学习教学模式,对教师在不同模式中的作用作了简要阐述。
关键词：
信息技术 教学模式 英语教学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
仝东峰
信息技术与课程进行整合使得课堂教学手段丰富多彩,信息技术运用于体育教学,使得体育教学的效果发生了根本性的变化,信息技术与体育教学的整合,可以实现教学过程中师生及学生间的动态信息交流,形成一个学习共同体,有效地优化体育教学环境,提高教学质量。
关键词：
信息技术 体育教学 整合 模式效应
[期刊] 职教论坛
[作者]
王国光 朱经强
当前,以网络化为特征的信息技术应用于社区教育已经成为时代的要求。利用现代信息技术服务社区教育,对于提高社区工作效率、满足社区居民学习需求、构建终身教育体系、建设学习型社会影响深远。因此,对社区教育运用信息技术及其今后的发展进行思考与分析,具有十分重要的意义。
关键词：
信息技术 社区教育 运用
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
王孙禺
随着世界经济和技术的飞速发展，信息技术已成为一个国家经济和社会发展的关键环节，成为衡量国家现代化和综合国力的重要标志。一些国家相继制定和实施了诸如“信息高速公路”计划、“以知识为基础的经济”发展计划等等，旨在推动本国经济增长、提高国家竞争力，为下一世...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张青
目前我国教师信息技术技能严重缺乏,信息技术在教学资源与教学过程中的应用层次与应用水平很低,教师信息技术培训效果并不理想,信息技术培训的任务相当艰巨,信息技术培训内容、模式、效果值得检讨。在分析培训现状的基础上,作者对已经立项的课题“基于网络的教师信息技术自主训练模式”的构建与实施进行了阐述。
关键词：
教师 信息技术培训 自主训练模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐文和 刘向永
信息技术与课程整合实施过程中遇到了各种困难。对教师、学生而言,信息技术与课程整合有优点也有缺点。信息技术与课程整合的实施受到信息技术、课程以及整合三个方面因素的影响。
关键词：
信息技术 课程整合 实践
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
徐健锐 杨新 龚婷婷 李婷 杨凌霞 张维 徐磊 廖维俊
人才培养模式改革一直是职业教育的热门话题，而现行的职业教育人才培养模式在人才培养上存在诸多问题，而信息技术类专业由于其专业特点使得这些问题更显突出。本研究在分析问题的基础上，将工作室引入信息技术类专业的教学中，提出了信息技术类专业＂工作室制＂人才培养模式，并将其付诸实践，通过多年的实践，证实该模式有效提升了人才培养的质量，实现了三个对接。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘儒德
信息技术与课程整合的立足点是新课程理念下的课程,它要求将信息技术在教育中的三大功能(作为学习对象、学习工具与教学工具)统一起来,共同服务于对课程各个方面(包括内容和过程)的系统处理和实施,以实现课程目标。从信息技术与教育相整合的宏观历史进程看,信息技术与课程整合只是向前迈开的第一步,还不够彻底。我们需要从学习理念、学习目标、课程标准、学习内容及进度、学习方式、传统教学活动和媒体等方面着手,展开信息技术与课程整合的实验与研究,从而推动基于信息技术的课程改革,促进信息技术与课程整合的发展。
关键词：
信息技术 课程 整合
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陈宏 张书慧
针对传统教材知识更新缓慢、编排设计缺乏人性化等问题,立体式实践教学教材建设需要打破传统按章节式编写的局限性,以全方位多样化的教学要素来保证教学内容的落实与实践教学过程的展开。为此,可围绕校企合作、项目开发、生产实践和技能操作等因素,开发纸制、多媒体课件与网络平台相结合的立体化的实践教学资源。
关键词：
信息技术专业 实践教学 立体式 教材建设
[期刊] 财贸经济
[作者]
荆林波
多年以来,理论界对“鲍穆尔模式”就一直争论不休,经济学家和研究者通过大量的研究不断深化对该模式的认识。本文包括四个部分:追溯了“鲍穆尔模式”的核心观点,总结了这些年的主要争论;分析了信息技术在服务业的广泛应用;展示了理论界对信息技术与劳动生产率相关性的研究成果;提出几点结论和思考。
关键词：
鲍穆尔模式 信息技术 服务业
[期刊] 浙江金融
[作者]
山成英 赵大伟
目前,我国金融业信息技术应用创新(简称"金融信创")正蓬勃发展,但也面临着项目落地难、选型成本高、实践路径不清晰、人才供需不匹配等问题。在当前"双循环"发展新格局下,金融信创作为"新基建"的重要内容,已成为拉动经济高质量发展的重要抓手。从构建行业和产业协同的政策体系、打造自由开放的金融信创生态、健全供需互促的生态配套体系、培养专业人才建立产学研联动机制、优化金融机构管理营造环境、兼顾"国产化"与"引进化"等方面支持金融业信息技术应用创新发展,有助于全面提升金融业自主创新能力,并从根本上破解制约"双循环"要素流通的障碍。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
顾德希
本文从信息技术与语文教学整合的视角出发,重新审视语文学科,指出:“整合”是一场面向未来而又立足于现在的教学改革。“整合”不是简单盲目地否定以往语文教学中的经验,而是力求把语文教学中许多该做却难以做好的事情真正做好,是让过去一切宝贵成果得到更好的继承发展,并真正实现共享。文章还以高中语文第四册《窦娥冤》的一个课件为例,详细说明怎样开展信息技术与语文教学整合的实验。
关键词：
整合 信息技术 语文教学 窦娥冤
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
耿健
本文通过大连轻工业学校在"做中学,做中教"教学模式基本理念、实践、典型案例的探索,对"做中学,做中教"教学模式在中职学校的实践进行了思考。
关键词：
职业教育 教学模式 “做中学,做中教”
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
