- 年份
- 2024(7672)
- 2023(11730)
- 2022(9904)
- 2021(9467)
- 2020(7922)
- 2019(18138)
- 2018(18232)
- 2017(32994)
- 2016(18844)
- 2015(21399)
- 2014(21033)
- 2013(19476)
- 2012(17706)
- 2011(16179)
- 2010(16825)
- 2009(15130)
- 2008(14578)
- 2007(13206)
- 2006(11619)
- 2005(10459)
- 学科
- 济(64684)
- 经济(64633)
- 管理(51443)
- 业(47978)
- 企(41626)
- 企业(41626)
- 方法(31062)
- 数学(26812)
- 数学方法(26099)
- 中国(22403)
- 教育(22167)
- 理论(18882)
- 技术(18189)
- 学(17930)
- 农(17275)
- 财(16105)
- 教学(15679)
- 业经(15279)
- 农业(11386)
- 地方(11239)
- 贸(11178)
- 贸易(11171)
- 制(11134)
- 易(10859)
- 和(10640)
- 务(10527)
- 财务(10473)
- 财务管理(10456)
- 企业财务(9940)
- 发(9477)
- 机构
- 大学(259545)
- 学院(256613)
- 管理(94039)
- 济(88953)
- 经济(86729)
- 研究(86117)
- 理学(81256)
- 理学院(80249)
- 管理学(78081)
- 管理学院(77599)
- 中国(57388)
- 京(56504)
- 科学(55101)
- 范(45332)
- 师范(44920)
- 所(43250)
- 财(40398)
- 江(40316)
- 研究所(39711)
- 中心(39039)
- 教育(38835)
- 农(38570)
- 业大(37108)
- 师范大学(36390)
- 北京(35814)
- 技术(35005)
- 财经(32408)
- 州(32329)
- 院(30804)
- 农业(30365)
- 基金
- 项目(171930)
- 科学(136569)
- 研究(131318)
- 基金(120039)
- 家(104776)
- 国家(103850)
- 科学基金(88857)
- 社会(78462)
- 社会科(74198)
- 社会科学(74178)
- 省(70570)
- 教育(70160)
- 基金项目(62454)
- 划(60764)
- 自然(57495)
- 编号(57433)
- 自然科(56287)
- 自然科学(56271)
- 自然科学基金(55260)
- 成果(49450)
- 资助(49155)
- 课题(42181)
- 重点(40730)
- 部(38457)
- 发(37343)
- 创(37075)
- 项目编号(35750)
- 年(35085)
- 创新(34406)
- 教育部(33656)
共检索到382895条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
徐章韬
信息技术支持下的学科教学知识(TPACK)是学科教学知识(PCK)在信息化时代的发展。技术知识(TK)、教法知识(PK)和内容知识(CK)是TPACK结构模型中的基础成分;学科教学知识(PCK)、技术支持下的内容知识(TCK)、技术支持下的教学知识(TPK)和技术支持下的学科教学知识(TPACK)是TPACK结构模型中的互动成份。TPACK框架在理论上、在教师教育、在教学实践上等诸方面为信息技术与学科课程整合提供了新思路,将有助于我们推动学科教学知识发展,将为学科教育的信息化提供有力的教学知识基础。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
徐章韬
TPACK框架是一种棱镜,可以观察技术在教师知识中的作用。关注和发展有效的、可靠的工具去测量、评价教师的TPACK非常有意义,有助于筛选教师培养的经验。自我报告式测量法和基于绩效的测量法是两种较为典型的测量法。由于TPACK量度水平低且具有模糊性等特点,为了提高TPACK的研究水准,需要在实践中不断发展新的测量方式及工具。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱志平
当前,中小学利用信息技术推进教学改革出现了一些乱象和误区,其实质是没有理解教学是一个复杂的生态系统。信息技术支持教学变革具有复杂性、人文性和规律性等主要特征,因此,应加强顶层设计;要重视传统,并学会利用传统来创新;要特别重视均衡和公平;要准备大量的配套资源;要以改善学与教的方式为重点。
关键词：
信息技术 生态意蕴 教学改革 学生发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
孙晓珍 董焕勤
加大信息技术对农村教育的支持力度,尤其是在此基础上提升农村教师教学能力,是推动农村教育长远发展的动力来源。应对信息时代下农村教师的教学能力进行现状分析,并强调信息技术对于农村教学的现实意义,进而提出信息技术支持农村教师教学能力提升的具体措施。
关键词：
信息技术 农村教师 教学能力
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王萌萌
认知诊断是心理和教育测量领域能力研究向认知研究范式转向的产物,能够深入剖析学习者个体在认知过程中掌握知识和技能的情况,获得精准和细粒化的诊断信息。以往多数认知诊断研究关注基础教育重点科目测试,针对高等教育大规模外语测试的数据挖掘研究较少,且未能融合信息技术手段与多样化的教学和学习对接。本研究以2,104名参加全国高校西班牙语专业四级水平测试的考生为研究对象,应用G-DINA模型对阅读部分进行了认知诊断改型分析。结果表明,认知诊断能与信息技术结合进行多层次的数据挖掘,反馈宏观整体、中观局部和微观个体层面的精准诊断信息,为面授和在线学习提供统一的参照系统,与学习方案、课堂表现、教材内容、课后测评和自主学习形成联动,使数据资源在线上线下的开放体系中共享共通,从而达到革新教育理念、实现个性化促学的目标。
[期刊] 职教论坛
[作者]
李爱娟
在信息技术及其信息文化的影响下,职业学校中的教育观念、教育目标、师生关系、学习资源、教学方法、学习评价和教育管理等方面都需要进行相应的改革,以适应高速发展的信息社会的需要,培养出信息时代所要求的技能型、应用型的人才。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李林慧 李燕
在教师教育＂实践取向＂的政策背景下，本文聚焦信息技术支持下的临床教学这一课程创新模式探索，提出临床教学是教师教育课程模式创新的途径、临床智慧是教师专业成长的关键；着重阐述了以实验校为平台，借力信息技术开展临床教学的两种模式——现场转移式临床教学与空中课堂式临床教学的实践探索；分析了目前基于信息技术的临床教学模式的局限并提出了相应对策。
关键词：
临床智慧 临床教学 三基轴理论
[期刊] 企业管理
[作者]
刘嗣永 周桂泉 李旭
采购问题将最直接、最明显地反映到成本、质量上,同时也是"潜规则"最密集的领域之一。"宝钢采购电子商务平台"运作经验告诉我们,信息化采购是现代企业采购的必然方向。
[期刊] 国际金融研究
[作者]
翁非玉
经济转型过程中，中国逐步告别短缺经济时代，伴随着市场竞争的加剧和企业制度创新所带来的震荡，计划经济体制下产生的、曾经稳固的银行信贷管理制度受到了前所未有的冲击，与计划经济体制相依相伴的传统信贷管理方法与陈旧经验受到新的考验。近年来，随着银行商业化经营...
[期刊] 地理科学进展
[作者]
江东,王建华
沿海地区是我国重要的风能资源区,由于近地面风场具有很强的时空变异性,给风能资源定量评价带来了很大困难。空间信息技术的发展为我们提供了新的视角和手段,近年来,利用星载合成孔径雷达(SAR)进行沿海风场信息遥感反演已从试验逐步走向成熟,它以布拉格原理为依据,建立合成孔径雷达后向散射系数与海面风场之间的关系,反演风速、风向等关键参数,并进而对研究区风能资源进行准确的定量评价。本文回顾了本领域国内外研究进展,重点阐述了风场要素反演的基本方法和校验手段,探讨了目前存在的一些问题和改进方法,并对本方法在我国的应用前景作了展望。
关键词：
空间信息技术 风能 资源 评价
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈兴冶 李曼
具身认知理论强调身体融于环境并作用于认知过程。近年来,这一观点已成为学习科学研究热点,并引起了一线教师的关注。结合国内外学者具身认知理论研究成果,依据信息技术"感知—抽象—计算"的学科特点,本研究建构了由具身学习、教学活动、教学内容、环境和技术五部分组成的学科教学设计模型和"教学准备—教学实施—反思与评价"迭代循环的教学实施模型,并以此为基础开展了学科教学案例研究。研究发现,基于教学设计和教学实施两个模型,通过具身学习环境的构建及具身活动的设计与实施,可以明显提高学生学习兴趣、课堂参与度和参与水平,有效提升学习效果,进而促进元认知的发展。
关键词：
具身认知 信息技术 学科教学模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张永利 房健
艺术类大学生在入学考试方式、分数要求、教学目标、教学设置、学生来源、学生心理等方面与其他专业的学生相比具有一定的特殊性。文章以音乐、体育和美术专业大学生这类特殊群体作为研究对象,结合对他们的心理特点、学习特点的研究,探讨在信息技术环境下的英语学习状况、教学内容和评价手段,提出科学的、可行的、长效的教学策略与模式,提高英语教师的教学水平和学生的英语学习能力。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
唐智 董文明
VR技术是高职思政课教学的重要支撑,在服务思政课教学的过程中发挥了积极作用。但是,VR技术在应用于高职思政课教学的过程中,也存在作用范围狭窄、使用效率不高、内容生产艰难、迭代费用较大等现实问题。为此,需要加强全校性的宏观调控,凝聚全体思政课教师的合力,创新思路,优化设置,整合资源,加强规划,实现"VR+高职思政课教学"更好更快的发展。
关键词：
VR技术 高职院校 思政课教学
[期刊] 运筹与管理
[作者]
郑月龙 刘思漫 白春光 张月月
引入信息技术支持，将龙头企业、高校院所及政府构成的共性技术跨组织合作研发分为产出导向与过程导向情形，运用微分博弈分析两种情形下主体决策、收益及影响因素。研究发现：两种情形下产出弹性增量较小(大)时，龙头企业与高校院所研发努力水平与收益系数正(负)相关，与双方努力成本系数及技术淘汰率负(正)相关，监控成本的影响与此类似；收益系数较大(小)时，双方努力水平与产出弹性及其增量正(负)相关；产出弹性增量较小时，双方努力水平和研发收益在产出导向情形更大，反之需考虑监控成本与高校院所努力成本系数的比值；成本补贴系数在过程导向情形下更小，当产出弹性增量较小或较大时政府收益在产出导向情形下更高，否则过程导向情形更高。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
