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[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐锦兰
基于一项为期两年有关现代信息技术的形成性评价工具的应用研究,作者认为信息技术成功应用到教学中的关键要素并不仅在于工具本身,而是受到其他因素的影响。作者论证影响信息技术应用于教学的五大关键要素:机构管理层的认识和态度、信息技术本身、教师、技术融入教学的模式和学生。其中教师因素最重要,是联系其他四个因素的纽带。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
斯琴图亚
本文运用基于设计的研究,通过对教师和学生在跟进性探究(Progressive Inquiry)活动中所贡献的知识特征和质量进行的内容分析和描述性过程反思,指出该模式对学生知识创新能力培养的重要性,并给出了实施过程中存在的问题和注意事项。
关键词：
基于设计的研究 知识建构 跟进性探究
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏博
本文梳理和总结了主题学习网站应用于初中信息技术课程教学的优势,在此基础上,探索了主题学习网站应用于初中信息技术教学的基本方式和策略,从信息技术教师、信息技术课程、信息技术主题学习网站以及学生四者之间的关系出发,提出了应用的基本模式。最后,讨论了初中信息技术学科主题学习网站的设计开发过程和方法,包括网站的结构组成、功能设计、教学设计以及开发技术等几个方面,初步构建了初中信息技术课程教学主题学习网站的基本模型。
[期刊] 经济师
[作者]
黄丹
分析一体化教学在高职护理教学当中的实际效果。选取某高职院校当中的2019级护理专业学生200名作为此次研究对象,运用随机方式将学生分为对照组与观察组,每组学生100名,对照组教学时运用常规方法,观察组教学时运用一体化方法,比较两组学生最终取得的成绩。同时针对观察组与对照组两组学生在学习中获得的满意度进行比较,实践课分数、理论课分数、学生满意情况均比较高,数据之间存在的差异性统计学意义明显。文章认为,一体化教学在实施过程中,能够促进学生操作能力的提升,强化学生对知识的理解和记忆程度,值得在护理教学中进行广泛推广。
关键词：
一体化教学 护理专业 效果探究
[期刊] 职教论坛
[作者]
李金国 杨林生 李云贵
针对高职院校模具实训教学受设备、场地、经费等因素制约的现状,提出了基于虚拟现实技术的模具实训教学策略,分析了虚拟现实技术应用于高职院校模具实训教学的意义,探索了虚拟现实技术提升高职模具实训教学的有效途径。虚拟现实技术在高职其他专业实训教学中,也有着较高的推广价值。
关键词：
高职教育 虚拟现实技术 实训教学
[期刊] 科技管理研究
[作者]
王淦昌
随着时代和科技的快速发展，创新已成为一个国家乃至整个世界进步的标志。唯有改革者才能夺胜，唯有创新者才能恒强。信息技术作为创新路上的技术支撑，已经变得尤为重要。如何快速有效地将信息技术成果普及并应用于社会的发展，已成为当今的重要课题，因此高中信息技术教学的重要性越来越突出。首先，高中信息技术课程可以培育学生使用计算机的意识,让高中生了解和学习信息技术课程的基本理论知识和相关技能,知晓信息技术的发展和它的应用对我们人类平常生活的深刻影响,让学生紧跟时代步伐。再者，高中信息技术课程教学可以培育学生良好的信息涵养,它作为支撑终身学习和合作的工具,为个人的学习、工作和生活奠定了必要基础。传统的课堂教学是学习知识和技能的主要阵地，是培养中学生创新思维的大本营。信息技术教学创新并不是简简单单的计算机课程教学，从教育目标上来看的计算机课程重点放在掌握计算机的知识和技术上，而信息技术教学却是培育信息涵养，所以现代信息技术教学不能以老师讲解为轴心，而忽视了培养学生解决实际问题的能力，相应地应该转变老师的教学模式，使其更加注重学生的创新精神、实践能力的培养，从而实现讲授模式有效转变。笔者将结合刘彦宾编著的《信息技术教育研究与应用》，对新课程下高中信息技术课程的教学方法和基础教学进行探讨和设计，形成信息技术在高中教学中的实践方法和系统策略。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
陈世海 王军 代伟 王艳芬 毛会琼 李明
以《工程教育认证标准》为指导思想,结合通信电子电路实验教学大纲,以"煤田火区监测项目"为蓝本,提炼项目关键工程技术问题,将工程项目转化为本科实验教学案例。实验要求、实验内容及实验步骤均参照实际工程要求及实施过程设置;同时,采用具有反馈机制的过程性评价方法,确保学生在实验各阶段,都能有效达成与毕业要求相对应的能力培养目标。采用源于实际工程项目的实验内容和参照实际工程项目建设流程的实验步骤,不仅能给学生提供近似真实的工程体验,而且对培养学生解决复杂工程问题的能力、达成毕业要求具有重要意义。
关键词：
工程教育认证 工程项目 煤田火区监测
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王晓莉
为深入了解内蒙古地区中小学教育信息化的进展状况,本文从教师信息素养、教师对信息技术课程整合的认识、教育信息化的环境和氛围等几个方面对信息技术应用于中学教学现状进行了调查和分析,提出了存在的问题和相应的解决措施,以期为今后教师更好地利用信息技术提高教学质量开拓新的思路。
关键词：
信息技术 现状分析 中学教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
何荣杰
目前以多媒体计算机为代表的现代信息技术在教学中的应用越来越广泛。信息技术背景下,学习者所处的学习环境与传统的课堂学习环境有很大不同。相应地,信息技术背景下的教学设计模式也与传统的课堂教学设计模式存在着明显的差别。文章在建构主义理论指导下,借助信息技术手段,结合教学设计案例,探索信息技术背景下的教学设计模式。
关键词：
信息技术 建构主义 教学设计模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吕冬梅
基于信息技术实现更为科学、全面的教学评价改革，既有利于充分发挥教学评价的指挥棒作用，同时也是构建现代职业教育体系的关键一环。本文从新时代深化高职院校教学评价改革的现实意义入手，针对信息技术与高职教学评价的相融性，从评价对象、评价重点、评价依据、评价主体、评价呈现等多个角度入手，分析了信息技术在高职教学评价改革各环节发挥的关键作用，并因地制宜从构建智慧校园、构建多元化教师团队、制定个性化评价目标、细化评价标准、优化评价过程、创新评价结果运用等多个维度，就信息技术赋能高职院校教学评价的有效路径进行了探索。
关键词：
信息化 高职院校 教学评价
[期刊] 物流技术
[作者]
王冬良
当前高校《物流信息技术》课程在人才能力培养上存在不足，学生对于具体技术的应用存在眼高手低、片面追求技术先进性而忽略技术的适用性和应用缺陷的问题。基于＂缺陷＂探究的教学改革通过引入信息技术应用的极值条件或将其存在的问题适当放大，在教学中让学生遭遇技术＂缺陷＂，再通过引入探究式教学方法，引导学生对技术的适用性和应用缺陷进行探索，从而让学生真正掌握物流信息技术的应用，进而提高物流专业人才培养水平。
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王雯
<正>为落实《云南省教育厅关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（云教发〔2019〕113号，以下简称《实施意见》），云南省教育厅制定了云南省初中学生英语听力口语考试方案。该方案从2020年秋季入学的七年级学生开始实施。考试由听力和口语两个部分组成，各占15分，满分30分。考试在计算机上完成。每年3—5月举行考试，考生按照预约时间参加考试，每个考生最多可预约3次考试，每次考试时间为30分钟。云南省教育厅统一命题和制定评分标准。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王丽珍 冯秀琪
在目前实施素质教育和倡导终身教育学习的信息化社会中,信息技术教育成为时代的一项紧迫任务,在信息技术课中加强研究型教学的实施研究,对于学生素质发展具有重要的意义。以活动课为切入点是行之有效的途径。本文主要从活动课与研究型教学的切合点出发,构建了一个信息技术教育的新型教学模式,并提供了具体的实例。
关键词：
探究式教学 信息技术教育 活动课程
[期刊] 教育研究
[作者]
朱作仁
一项值得推广的语文教学实验●朱作仁一、来龙去脉，令人瞩目１９９６年６月１１～１３日，山东省教育规划办公室、烟台市教育学会和龙口市教委联合在龙口市实验小学（今润新小学前身，以下简称龙口实小）举办了“全国小学语文‘大量读写，双轨运行’现场研讨会”。笔者应...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
曾文静 胡定荣
英国教育部围绕循证教学在学校落地的现状及影响因素问题，对英格兰学校展开了为期两年的实证调查。调查有以下几点发现：一是循证教学在学校落地过程中面临着外部研究证据的价值认同、高质量证据的获取、证据的情境性应用三重困境；二是成功落实循证教学的学校具有以融合研究证据和实践智慧为导向、以学校领导为筛选和传播证据的核心力量、以“基于证据的反思与改进”文化为支撑、以高校专家为强大助推力的四大共性，学校的战略领导力是促使循证教学在学校成功落地的关键因素。这启发我们在推行循证教学的过程中，需以“语境证据主义”价值观为引领，形成对循证教学的合理认识；构建循证式领导力培养体系，激发学校领导层的能动性；搭建循证科研与教学互动平台，发挥高校专家的研究优势；开展系统的循证教学实践培训，提升教师的循证教学意识和能力；建设开放性的证据资源库，提供获取研究证据的渠道。
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