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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
叶晓雁 李秀峰
在信息时代的今天，信息技术影响着整个社会的方方面面，作为人类社会活动主要组成部分的教育也不例外。信息技术的迅速发展，使得７０年代兴起的远距离教育也得到了蓬勃发展，一种以多媒体计算机通信网为媒体，比以往的远距离教育手段有明显优势的远距离教育——远程教育...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王玲
受高校扩招等因素的影响,成人高等函授教育出现日渐衰弱的趋势。要充分发挥高校函授教育的作用,就需要解决在函授"教"与"学"等方面存在的一些问题,也就是要在转变函授教育观念、加强自学环节、提高面授教学质量、综合治理教材、科学进行人才质量评价等方面采取必要的措施。
关键词：
成人 函授教育 教学改革
[期刊] 国际商务(对外经济贸易大学学报)
[作者]
张天冲
社会经济的持续发展和社会生活的全面进步,向成人教育事业提出了更高的要求。进一步深化改革,大力发展成人教育,建
[期刊] 全球教育展望
[作者]
沙琦波
教育数字化转型对信息技术与科学教学的融合提出了新要求。为转变信息技术在初中科学教学中的应用方式，回应时代发展需求，信息技术与初中科学教学深度融合研究历经二十余年，经历三个阶段，以解决问题为导向、系列课题为引领、研训项目为支撑，推动深度融合的研究、实践和推广，构建了信息技术与初中科学教学深度融合的实践体系：以深度融合为核心目标，实现信息技术与初中科学深度融合的新理念、新路径、新策略、新样态和新评价。研究结果表明，“技术融学”实现了初中科学信息化教学方式的系统变革，提升了学生的核心素养，促进了科学教师信息素养的发展。信息技术与教学深度融合的科学课堂在浙江已成为常态，形成了初中科学教学方式信息化转变的“浙江经验”,并正逐步向全国推广。
关键词：
信息技术 初中科学 深度融合 教学方式
[期刊] 职教论坛
[作者]
张永林 于建德
信息技术给职业教育的教学方式带来巨大革命,颠覆了传统的教学方式。探讨了高等职业院校教学模式变革的理论基础,全新教学模式的物质基础,信息技术条件下教师和学生的角色三大问题。力图以学生职业成长的"体验之旅"为主线,结合高职教育出现的新界面,在教和学两方面做一些探索。
关键词：
高职院校 信息技术 教学方式
[期刊] 中国软科学
[作者]
岳毅宏,韩文秀
本文首先概括了现代管理变革在管理思想、组织结构、管理技术和管理策略中的具体表现,然后分析了信息技术在这些变革中所起的作用。最后研究了EIA模型,为企业信息化建设提供了理论基础。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李成祥
现行的成人高等函授教学模式以集中面授为主要方式,由于工学矛盾的局限,客观存在学习效果难以保障的弊端。于是,随着现代网络技术的发展,改革现有模式,积极构建网络教学模式,提高学习效率,保障教学效果,势在必行。构建网络教学模式,需要加强软件建设和硬件设备的配备,整合课程资源,建立网络教学质量监控体系,不断提高成人高等函授教学质量。
关键词：
函授教育 网络教学 成人高等教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
邓春宁
成人高等教育的发展是高等教育的重要组成部分,也是填补全日制教育、继续教育和终身教育空白的重要手段。但是,随着近些年工学矛盾的进一步加剧,成人高等教育教学遭遇了前所未有的困境,课堂到课率的严重下滑和教学计划的难以完成并存已成为当下制约成人高等教育可持续发展的症结。结合近些年来在教学一线的实践与教学管理的经验,深入剖析了当前成人高等教育教学的困局,提出精—泛化教学改革是缓解当前成人高等教育教学困境的路径选择。
关键词：
精—泛化教学 成人高等教育 教学改革
[期刊] 财贸研究
[作者]
杨烈 吴颂祥
互联网的出现可谓是对本世纪人类社会最具震撼力的事件之一,它标志着人类信息时代的到来。互联网世界正以前所未有的速度渗透到人们的生活、工作和学习之中,尤其是面临现在这样一个更加开放的世纪。放眼全球,以互联网为代表的信息技术的飞速发展,正在大手笔地改变银行业沿袭多年的经营范围、运作模式和管理理念。 首先,伴随着信息技术一日千里的发展,银行业的经营范围不断扩展,向着综合化、全能化的金融服务机构迈进。随着电子信息技术的发展,银行已经可以借助电子化手段,介入证券投资等非银行业务,模糊了分业的界限。更重要的是,电子信息技术的飞速发展给商业银行开拓新的服务功能提供了有力的支持。从较早的ATM、自动存款...
[期刊] 全球教育展望
[作者]
朱志平
当前,中小学利用信息技术推进教学改革出现了一些乱象和误区,其实质是没有理解教学是一个复杂的生态系统。信息技术支持教学变革具有复杂性、人文性和规律性等主要特征,因此,应加强顶层设计;要重视传统,并学会利用传统来创新;要特别重视均衡和公平;要准备大量的配套资源;要以改善学与教的方式为重点。
关键词：
信息技术 生态意蕴 教学改革 学生发展
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张国海 刘幸
函授教育是我国普通高校成人高等教育的主要形式。函授教育质量问题主要涉及主办高校和函授站两个方面,面授教师、管理人员和学生三个群体,教学计划设计、教学资源提供、学生自学提问、教师面授辅导和学习效果评价等多个环节。目前面临着教学设计普教化、"工学矛盾"和异地管理等诸多困难。只有把握主办高校办学权利,明确函授教育的主要目的、加强函授站点管理,提高函授教师素质,调动学生学习积极性,才能提高函授教学质量。
关键词：
成人高等教育 函授教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李明善
质量是成人高等函授教育发展的"生命"与"灵魂"。成人高等函授教育质量下滑需要关注。本文从办学观念、教育对象、教学环节、制度管理、质量保障体系等五个方面进行分析,并提出解决质量下滑的应对办法。
关键词：
函授教育 教育质量 教学管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
喻荣
成人高等函授教育是成人高等教育的重要组成部分,在我国的教育体系中具有不可替代的作用,而成人高等函授教育主要是以学生的自学为主,自学活动的管理难度较大。所以,要及时地开展自学指导理论研究,要明确成人自学的概念、特征、类型、方法、功能,明确成人学习的目标。同时,在具体的实践过程中,成人高等函授教育学校要对学生自学提出具体的要求,为学生提供必要的自学材料,通过各种方式去加强与学生之间的联系,及时检查学生的自学情况。这样才能提高函授教育的质量和效率。
关键词：
成人高等函授教育 自主学习 成人学习
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱京曦 张志祯 陈书琴
自21世纪以来，我国教育信息化快速发展，各类信息技术不断应用于课堂教学之中。这些信息技术是否引发了常规课堂教学深层次的变革？本文通过分析我国中小学课堂教学三类常规数字媒体所支持的教学理念与方式，揭示深层次教学方式变革的发展阶段，并进一步厘清教学变革发生、发展的内在逻辑。按照变革的发生顺序，信息技术支持的课堂教学变革可分为多媒体技术支持下的教学认知方式变革、交互技术支持下的教学行为方式变革和智能技术支持下的教学组织方式变革。这三场课堂教学变革不是偶然发生的，而是在一定的内在逻辑指导下在继承与发展的规律中有序地依次发生的。其中的内在逻辑主要表现为：(1)信息技术支持课堂教学变革的内驱力是对教与学的时代追求；(2)信息技术支持课堂教学变革的主要对象是学生和学习；(3)信息技术支持课堂教学变革的实践方式主要是“上层引领—底层推动”模式。
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