标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(6993)
2023(10131)
2022(8589)
2021(7742)
2020(6766)
2019(15174)
2018(14994)
2017(28549)
2016(15648)
2015(17574)
2014(17705)
2013(17427)
2012(16294)
2011(14757)
2010(14682)
2009(13651)
2008(13744)
2007(12601)
2006(10764)
2005(9445)
作者
(50280)
(42233)
(42112)
(39918)
(26635)
(20440)
(19227)
(16755)
(15728)
(14894)
(14286)
(13974)
(13591)
(13440)
(13138)
(13106)
(13010)
(12610)
(12259)
(12146)
(10876)
(10328)
(10226)
(9662)
(9471)
(9440)
(9391)
(9309)
(8576)
(8571)
学科
(64649)
经济(64582)
管理(49807)
(49183)
(40061)
企业(40061)
方法(33000)
数学(29228)
数学方法(28979)
(18300)
(17835)
技术(15884)
(15401)
中国(15310)
业经(14155)
(13951)
贸易(13950)
(13586)
(12400)
财务(12373)
财务管理(12345)
农业(12254)
企业财务(11746)
地方(10911)
(10720)
环境(9907)
(9787)
理论(9604)
(9178)
银行(9120)
机构
大学(238206)
学院(235872)
(94170)
经济(92289)
管理(92114)
理学(80166)
理学院(79248)
研究(79075)
管理学(77901)
管理学院(77462)
中国(57430)
科学(52801)
(50142)
(49774)
业大(42508)
(41936)
(40856)
农业(40403)
研究所(38741)
中心(37442)
(34949)
财经(33568)
北京(30586)
(30470)
(29396)
师范(28935)
经济学(28758)
(27616)
(27511)
农业大学(26911)
基金
项目(163839)
科学(127121)
基金(118911)
研究(111646)
(107294)
国家(106430)
科学基金(89334)
社会(70781)
社会科(67176)
社会科学(67150)
(64587)
基金项目(64052)
自然(60373)
自然科(59027)
自然科学(59003)
自然科学基金(57995)
(55162)
教育(50944)
资助(47672)
编号(44511)
重点(37159)
(35742)
成果(35229)
(34722)
(34581)
计划(33060)
创新(32598)
科研(32449)
(29923)
教育部(29777)
期刊
(94395)
经济(94395)
研究(59456)
学报(47282)
(43456)
中国(41773)
科学(39442)
大学(33176)
(32964)
学学(31528)
管理(29531)
农业(29295)
技术(21176)
教育(19332)
(16928)
金融(16928)
(16574)
财经(16475)
经济研究(15928)
业经(15724)
图书(14649)
(14071)
技术经济(13662)
科技(13194)
(13082)
问题(13031)
业大(12189)
理论(11958)
商业(11181)
实践(10997)
共检索到331566条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国软科学  [作者] 郑晓齐,董杜骄,何雄  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 董尚燕  
教育公平问题不仅是影响社会公平正义的重要因素,是影响政府公信力的重要因素,也是影响人民获得感和社会安定的重要因素,必须引起全社会的高度重视。信息技术本身是一柄双刃剑,发展教育信息化有利于提高教育资源配置的公平性,但由于信息化理念和信息化能力的差异,发展教育信息化的同时在一定程度上存在进一步加剧教育非公平的可能性。通过教育信息化实现教育公平目标,应推动公共教育信息平台建设,推动教育信息产业化发展,推动优质教育资源社会化开放,深化教育信息化应用理念。
[期刊] 情报学报  [作者] 窦平安  
本文结合国内外实例,系统论述了现代信息技术对经济体制改革,以及对产品、市场与生产规律、职业变动和企业竞争力的影响,揭示出信息技术推动经济变革的若干机制和规律,提出尚需进一步研究的问题
[期刊] 财会通讯  [作者] 王丽  王溪若  张嫄  黄杰敏  
本文针对信息技术业的特点,建立一个多维度的商业模式分类体系,运用方差分析法对信息技术业的财务数据进行实证分析,探索不同的商业模式是否会导致企业财务绩效的差异,实证结果表明,商业模式对信息技术企业的财务绩效有重要影响。最后,本文采用主成分分析法对不同类型商业模式的财务绩效进行综合评价,结果表明,商业模式对企业财务绩效的影响与商业模式的构成要素有密切关联。
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)  [作者] 王建华  李录堂  
基于计划行为理论和439份调研数据,运用因子分析和结构方程模型系统分析了农户对信息技术的主观认知、态度及行为选择,研究表明:农户对使用信息网络的认知强度从高到低依次是生存理性、经济理性和价值理性,同时,农户使用计算机、手机信息网络的认知、态度、主观规范对其行为意向具有直接影响,这充分反映出信息技术的使用在提升传统人力资本、组织资本和社会资本方面的重要作用。
[期刊] 审计与经济研究  [作者] 杨琦  
信息技术改变传统企业的信息处理方式,并对企业内部控制产生很大影响 针对企业内部控制要素的新特征,企业在进行内部控制系统设计时,需要结合信息技术的特点,从组织控制、流程控制、信息系统控制三方面制定对应的设计策略
[期刊] 经济研究  [作者] 北京师范大学经济与资源管理研究所课题组  
信息技术产业对国民经济促进和下拉影响 ,2 0世纪 90年代至今已全面呈现。本文拟结合当前国内外形势尤其是美国经济变化 ,研究信息产业技术对国民经济影响的程度。全文重点分析了信息技术产业的界定和对GDP增长的贡献 ,同时对信息技术产业在优化国民经济结构中的作用作了分析 ,联系美国经济信息技术产业发展态势 ,对我国信息技术产业发展趋势进行了讨论。
[期刊] 开放教育研究  [作者] 王佑镁  
推进信息技术与课程整合是教育技术深层次应用的重要途径,教师作为课程整合的实施者,是真正发挥整合实效的关键。本文采用抽样调查方法,从教师个人变项出发,深入挖掘影响教师进行有效信息技术与课程整合的因素。研究发现,教师的个人因素中的年龄、网络使用、培训、教学经历、使用频率和输入法等六项对信息技术与课程整合产生了显著的影响,而服务学校、性别、教龄、学科、网络条件等因素则未产生显著影响。
[期刊] 财会通讯  [作者] 应里孟  郑煦平  
信息系统是一个利用信息技术(IT)对内部控制进行集成、转化和提升所形成的信息化管理平台。由于IT与手工会计处理技术方面的显著差异,IT在会计信息系统中的应用带来了一系列新的风险,相应的对内部控制也提出了新的要求,由此导致了IT环境下的内部控制的方式和内容已显著区别于手工会计环境下的内部控制。一、IT应用带来的IT风险IT应用带来的风险称为IT风险。在企业中,IT是为业务运行提
[期刊] 中国软科学  [作者] 蔡莉,王春名,郝新宇,周岩  
本文针对再造工程理论的不足之处 ,提出了再造工程的经济学基础 ,概括出信息技术影响企业再造工程绩效的途径 ,分析了信息技术利用程度及信息技术与企业其它资源匹配程度对企业再造工程绩效的影响 ,并进行了案例研究。
[期刊] 外国经济与管理  [作者] 郝斌  任浩  吴轶伦  
本文从企业间关系结构的灵活性与控制力入手,首先基于产品设计信息复杂性和信息技术(IT)效应两个维度,建立了分析问题的中间变量模型,其次基于IT效率效应分析了两种不同产业背景下企业间关系的权力科层结构和交易耦合结构,最后基于IT协同效应及其分解的IT共用效果、IT互补效果、IT同步效果,探讨了企业间关系的协同网络结构。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 唐文和  刘向永  
信息技术与课程整合实施过程中遇到了各种困难。对教师、学生而言,信息技术与课程整合有优点也有缺点。信息技术与课程整合的实施受到信息技术、课程以及整合三个方面因素的影响。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 仍然  倪波  
当今社会已进入后工业化时期,领导社会发展的决定因素已逐渐从有形物质向无形信息转移。产业信息化程度加剧,同时,信息的产业化速度也不断加快。信息产业作为新崛起产业的主流部分,作为未来国民经济的主导产业,更多依靠的是信息技术。信息技术是信息化得以进展的根本...
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除