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刘楠:以科学的教学设计促进信息技术的融合应用如何在教学设计中,充分利用现代信息技术,遵循远程开放教育教学规律和课程特点,实现二者的有效融合?是当前教师在教学实践中面对的一个现实课题。我在"开放英语"教学设计中,对此进行了一些探索:一是基于网络教学平台开展网上教学。基于网络教学平台的网上教学主要包括热身学习、小组协作学习、效果测评三个板块。"热身学习"模块引导学生走进课程,树立语言学习目标,了解"开放英语"课程的内容和网上学习方法及评价方式等。该板块又包括"课程导航"、"课程信息公告"、"在线教案"和

关键词：远程教育教师教学互动信息技术网上教学网络课程开发小组协作学习教育教学规律学习过程教学资源建设语言学习

第七次“中国远程教育教师论坛”综述真正的魔术师——信息技术在开放大学教学中的创新应用

[期刊] 中国远程教育 [作者] 姜玉莲刘莉

信息技术的发展及其与教育教学的深度融合,特别是信息技术在开放大学教学中的创新应用,是开放大学推进人才培养模式改革、提高人才培养质量和强化办学特色、提升办学实力,以适应各类社会成员越来越多样化、个别化的终身学习需求的重要课题。实现信息技术在开放大学教学中的创新应用,关键在于充分调动和发挥教师的积极性与创造性。信息技术"并不是什么神奇的魔法,教师才是真正的魔术师,如果教师不了解如何更加有效地运用技术,所有与教育有关的技术都将没有任何实际意义"。湖北广播电视大学、《中国远程教育》杂志和国家开放大学教师教学发展中心(筹)于2013年11月28日在湖北武汉举办了以"真正的魔术师——信息技术在开放大学教学...

关键词：信息技术远程教育教师教学媒体数字化学习资源大学教师电大系统广播电视大学学习过程个别化大学教育技术

技术与远程教育诞生发展的渊源——评三代远程教育理论的局限性

[期刊] 中国远程教育 [作者] 蒋国珍

三代远程教育理论得到很多学者的评论和完善,在我国远程教育领域,其技术决定论倾向似乎被放大了,并对实践产生了负面的影响。该理论展示的技术与远程教育发展的对应关系是否意味着是技术引发了远程教育的发生,并触发了远程教育的几次变革?我们能以此理论来把握远程教育的发展趋势吗?本文通过文献分析,认为邮政服务技术的完善与函授的诞生没有必然联系,函授诞生的关键事件很可能是邮票的发明,而邮票起的关键性作用是降低成本。三代远程教育分类所依据的技术对教育而言并不是关键性技术,更重要的是该分类还缺少结合认识论、系统论、传播学、教育学方面的综合考量和详尽论证,实践也证明该分类的局限性。

关键词：远程教育的起源三代远程教育理论 web2.0

教育技术及其在远程教育中的应用──远程教育中的信息技术和媒体教学(1)

[期刊] 中国远程教育 [作者] 丁兴富

本文指出远程教育是随着工业化社会及其技术基础的进步而产生，又随着信息社会电子信息通信技术的发展而发展。教育技术是20世纪国际教育界的新兴学科之一，是近百年来各国教育改革和创新的重要实践领域。文章首先简要评述了我国教育从电化教育到教育技术的演进过程，然后集中讨论了美国教育传播与技术协会（AECT）1994年的教育技术新定义及其丰富内涵，以及教育技术引起了教育界的革命性变革。作者指出，当前需要区分教育技术的两种应用：在校园教育中的应用和在远程教育中的应用；而教育技术在远程教育中的应用主要指在课程开发和发送、学习支助服务以及教育管理中的应用三方面。最后，文章强调了教育技术新定义对远程教育的意义。

关键词：教育技术远程教育信息技术学习资源学习过程

信息技术在工科远程教育中的应用研究

[期刊] 中国远程教育 [作者] 陈东

本文在文献分析和对我国网络教育精品课程案例调研的基础上,对工科远程教育中的可用技术进行了综合分析,从网络技术和移动通信技术两个主要方面介绍了它们的相关应用,包括一些典型的项目、实验及其研究成果,对进一步推动和提升信息技术在我国工科远程教育的应用研究具有参照意义。

关键词：工科远程教育虚拟学习环境移动学习

论开放大学首任校长的远程教育思想及其当代意义

[期刊] 开放教育研究 [作者] 龚志武

本文分析国外开放大学首任校长的远程教育思想,探讨了开放大学在创办初期,在争取大学自治、学术自由、民主管理的艰辛历程中,首任校长们所扮演的独特角色。尽管开放大学仍处于发展的初级阶段,然而对远程教育机构领导者远程教育思想的探讨,仍具有重要的历史意义和现实意义。

关键词：开放大学首任校长远程教育思想自治

新技术在开放和远程教育中的应用:反思与展望——亚洲开放大学协会(AAOU)第20届年会综述

[期刊] 中国远程教育 [作者] 李亚婉

关键词：远程教育 AAOU 远程学习教育媒体教学互动远程高等教育学习过程教育资源共享网络学习环境南太平洋大学

迈进远程教育的第五代:阿萨巴斯卡大学个案研究

[期刊] 中国远程教育 [作者] 大卫·安南德王立勋张伟远

本文旨在分析影响全球性高等教育需求的某些趋势,描述目前学术界对组织结构进行改革的推动力,探讨在20世纪的远程教育变革历程。通过对阿萨巴斯卡大学商业学院的个案研究,阐述了技术革新与远程院校的组织结构特征的结合,能为全球大学教育提供更有效的教育模式,并让我们重新认识这一学术领域。在这一变革过程中,不同的大学并不需要放弃自己独有的特征。

关键词：第五代远程教育网上教学环境异步知识分享信息系统

三代信息技术和三代远程教育──远程教育中的信息技术和媒体教学(2)

[期刊] 中国远程教育 [作者] 丁兴富

在远程教育中，三代信息技术和三代远程教育的概念和理论对政策制订、理论研究和实践活动产生了重大的影响。本文首先讨论教育和信息技术历史演进的一般概念，然后集中探讨主要由伽里森、尼珀和贝茨提出并发展的三代信息技术和三代远程教育的概念和理论。最后，对第三代信息技术和远程教育在跨世纪的迅猛发展及其带来的国际教育界的重大变革进行了论述，并对进一步划分第三代信息技术和远程教育内部分期的各种学派作了简要评价。

关键词：三代信息技术三代远程教育教学方式教学媒体信息交流