- 年份
- 2024(4079)
- 2023(6049)
- 2022(4940)
- 2021(4552)
- 2020(3820)
- 2019(8308)
- 2018(8342)
- 2017(14773)
- 2016(8064)
- 2015(9411)
- 2014(9234)
- 2013(9268)
- 2012(8888)
- 2011(8060)
- 2010(8040)
- 2009(7457)
- 2008(7312)
- 2007(6862)
- 2006(6191)
- 2005(5879)
- 学科
- 济(30319)
- 经济(30283)
- 管理(27902)
- 业(27837)
- 企(23391)
- 企业(23391)
- 技术(13007)
- 方法(11822)
- 数学(9558)
- 中国(9415)
- 农(9408)
- 数学方法(9363)
- 学(9118)
- 财(9091)
- 业经(8351)
- 技术管理(6987)
- 理论(6932)
- 农业(6724)
- 制(6308)
- 地方(5691)
- 务(5655)
- 贸(5653)
- 贸易(5650)
- 财务(5637)
- 财务管理(5621)
- 信息(5596)
- 教学(5593)
- 易(5512)
- 企业财务(5433)
- 融(5299)
- 机构
- 大学(123591)
- 学院(120584)
- 研究(47913)
- 济(44756)
- 管理(44689)
- 经济(43608)
- 理学(37473)
- 理学院(36990)
- 管理学(36204)
- 管理学院(35995)
- 中国(35295)
- 科学(31766)
- 京(28391)
- 农(27192)
- 所(26397)
- 研究所(24081)
- 中心(22619)
- 农业(21750)
- 业大(21234)
- 财(20686)
- 江(20425)
- 北京(18250)
- 范(17448)
- 技术(17315)
- 院(17302)
- 师范(17145)
- 省(16829)
- 州(15956)
- 财经(15480)
- 科学院(14239)
- 基金
- 项目(82039)
- 科学(63450)
- 研究(58120)
- 基金(57801)
- 家(53468)
- 国家(53009)
- 科学基金(43418)
- 社会(34203)
- 省(32555)
- 社会科(32203)
- 社会科学(32195)
- 基金项目(29710)
- 自然(29460)
- 自然科(28806)
- 自然科学(28795)
- 划(28612)
- 自然科学基金(28346)
- 教育(26959)
- 编号(23991)
- 资助(23611)
- 成果(20885)
- 重点(19350)
- 创(18092)
- 发(18070)
- 部(17732)
- 课题(17086)
- 创新(16972)
- 计划(16829)
- 科研(15959)
- 业(15710)
共检索到197577条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
毛汉领
信息技术经历了五次技术革命,推动远程教育发展经历了四个发展阶段,这也是信息技术帮助实现远程教育"有支持学习"的历史轨迹。信息技术的现实水平,为实现以学生自主学习为中心提供了可能,当前所实现的"有支持学习"表现出五方面的特征。信息技术的发展必将在实现以学生自主学习为中心的基础上,更进一步为学生提供个性化的学习支持服务,"有支持学习"的未来可在七个方面有所期待和展望。
[期刊] 中国科技论坛
[作者]
殷步九
学习邓小平理论促进信息技术发展殷步九珠海华软系统有限公司邓小平同志精辟地论述了“科学技术是第一生产力”。所谓“生产力”就是由生产工具和掌握生产工具的人构成的。我们知道:一代成熟的科学技术,必然带来一个崭新的时代。“机械化技术”、“自动化技术”、“电气...
[期刊] 中国远程教育
[作者]
石玉芳
少数民族地区信息技术教育存在一系列问题,直接影响和制约了少数民族地区新农村建设的顺利推进。因此,要提高对少数民族地区信息技术教育重要性的认识,建立政府主导、社会参与、协调发展的教育信息化综合体系,加快少数民族地区信息化人才队伍建设和教育软件资源建设,因校制宜地制定校园网络建设工程规划,加强信息教育技术研究并提高其应用效果,从而促进少数民族地区经济社会更好更快发展。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张大良
现代信息技术的广泛运用,正在深刻改变高校师生的教学方式、学习方式、思维方式和交流方式。现代信息技术与高校教学深度融合,必将有力推动教学改革,实现优质教学资源共享,促进教学质量持续提升。充分运用现代信息技术,优化课程设置、更新教学内容。高校要研究吸纳线上优质课程资源,优化本校课程设置,厘清课程间的主次关系、层次关系和衔接关系,整合相关专业基础课、核
[期刊] 开放教育研究
[作者]
钟志贤 肖宁
本文从讨论有意义学习的定义和特点出发,分析了有意义学习与传统学习的差异,在论述用信息技术支持学习的理论基础上,建构和阐释了用信息技术支持有意义学习的应用框架,描述了运用信息技术支持有意义学习的方法。文章认为,恰当地运用信息技术,有助于促进学习者有意义学习和高阶思维能力的发展。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙众 徐敏 吴敏华
网络资源的技术先进性与娱乐化学习的主动参与性为第二语言学习提供了极大的潜能,从而使基于技术的娱乐化学习成为促进语言获得的有效形式。本文旨在探究网络环境下娱乐化学习资源和活动对大学生英语学习的影响与促进作用。本研究以某高校本科生为研究对象,从前期调查、娱乐化英语学习资源网站的设计与开发、以准虚拟学习伙伴的形式开展娱乐化学习活动等三个阶段依次展开研究。研究结果表明,娱乐化学习使大学生的第二语言学习策略产生了积极的变化;优化了大学生的网络生活状态;富有合作精神的学习伙伴使娱乐化英语学习的过程和质量得到保证。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨琴
信息经济对所有经济部门产生了显著的影响,即使是传统经济的农业也不例外。通过补充其他生产要素可以提高效率,并促进创新,大大降低了交易成本。文章研究了信息技术对农业发展的影响。信息技术可以减少市场准入阻碍,通过提供扩展服务的新方法增加知识,为提高农业供应链管理提供了新的方法。实践上有很多信息技术促进发展中国家农业发展的积极进展。因此,中国应该积极促进农业的信息化,以信息技术提高农业劳动生产率。
关键词:
数字技术 农业发展 交易成本 供应链
[期刊] 开放教育研究
[作者]
陈奕桦 赵可云
科学自我效能对中学生科学学科的学习投入与长期生涯规划影响极为关键。为了厘清提升该变量的途径,本研究基于信息技术的生活学习途径理论视角,建立中国15岁中学生的科学自我效能形成路径模型,藉以探讨ICT对促进学生科学自我效能的成效,并比较男女生的路径差异。本研究以北京、上海、江苏与广东四省市参与PISA 2015的学生为研究对象,数据加权后的总数为790611人(男生为415066人,女生为375545人),然后通过结构方程模型的整体拟合度考验、路径系数以及多群组分析。研究结果显示:1)模型的整体拟合度良好,路
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨琴
信息经济对所有经济部门产生了显著的影响,即使是传统经济的农业也不例外。通过补充其他生产要素可以提高效率,并促进创新,大大降低了交易成本。文章研究了信息技术对农业发展的影响。信息技术可以减少市场准入阻碍,通过提供扩展服务的新方法增加知识,为提高农业供应链管理提供了新的方法。实践上有很多信息技术促进发展中国家农业发展的积极进展。因此,中国应该积极促进农业的信息化,以信息技术提高农业劳动生产率。
关键词:
数字技术 农业发展 交易成本 供应链
[期刊] 财经问题研究
[作者]
郭庆旺 罗宁
IT产业是一个比较幼稚的产业 ,但它对于国民经济而言又具有非常重大的现实意义。从某个角度上说 ,它在竞争中处于不利的地位 ,因而有必要对其在税收政策方面给予一定的扶持。扶持的措施是完善税收政策 ,改革现行的企业所得税、增值税和个人所得税 ,使我国的税收制度更加有利于IT产业的发展。
关键词:
信息技术(IT) 税收政策 税收激励
[期刊] 财经研究
[作者]
郭庆旺 罗宁
本文认为信息技术 (IT)产业是一个比较幼稚的产业 ,但它对于国民经济而言又具有非常重大的现实意义。从某个角度上说 ,它在竞争中处于不利的地位 ,因而有必要对其在税收政策方面给予一定的扶持。扶持的措施是完善税收政策 ,改革现行的企业所得税、增值税和个人所得税 ,使我国的税收制度更加有利于IT产业的发展。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
杨琴
信息经济对所有经济部门产生了显著的影响,即使是传统经济的农业也不例外。通过补充其他生产要素可以提高效率,并促进创新,大大降低了交易成本。文章研究了信息技术对农业发展的影响。信息技术可以减少市场准入阻碍,通过提供扩展服务的新方法增加知识,为提高农业供应链管理提供了新的方法。实践上有很多信息技术促进发展中国家农业发展的积极进展。因此,中国应该积极促进农业的信息化,以信息技术提高农业劳动生产率。
关键词:
数字技术 农业发展 交易成本 供应链
[期刊] 教育发展研究
[作者]
罗江华
如何促进信息技术与民族教育深度融合,是我国民族教育现代化的重要议题。当前,以信息技术的应用带动民族教育现代化的工作迈入了一个"机遇"与"挑战"共存的阶段。整体来看,注重差异化的需求并防止新的发展差距,强调各要素的协调发展,强化信息技术支持体系的服务能力,是实现信息技术融入民族教育现代化的重要保障。一、抓住机遇,以信息技术应用带动民族教育现代化从历史视角观之,语言、文字、印刷术和现代媒
关键词:
信息技术应用 教育现代化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
删除