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[期刊] 中国成人教育
[作者]
孟亚玲 贺阳阳 李军靠
面对科技的迅猛发展,我国政府制定了《新一代人工智能发展规划》,将人工智能上升到国家战略层面。人工智能对教育最大的影响在于它在一定意义上确定了未来教育的发展方向。通过梳理人工智能的关键技术和智慧课堂的理念,解析了智慧课堂的六个特征:学习者角色多元化、资源定制化、学情系统化、工具多样化、环境智能化和活动自动化。提出了五种基于人工智能的智慧课堂形态:人工智能+物/互联网、人工智能+大数据、人工智能+云计算、人工智能+虚拟现实、通用人工智能。最后分析了智慧课堂未来的四个发展方向。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
刘邦奇
人工智能时代智慧课堂的探索已走向生态化发展与模式创新阶段。随着新一代人工智能发展规划的深入推进和新课程方案的全面实施，课堂教学变革、学生智慧培养正面临新的挑战。因此，深入研究人工智能赋能的智慧生成机制及新的教学模式极为紧迫。本文梳理了人工智能赋能智慧生成的核心理念，探讨了人工智能赋能智慧生成的体系框架，阐述了智慧生成的技术流程和技术应用三重境界，并构建了人工智能赋能的生成性教学模式，可为智慧课堂的升级发展和深化应用提供参考和启发。本研究对于一线教师和研究者把握人工智能赋能的智慧生成发展规律和实现路径，开展面向新课程方案实施的智慧教学改革具有参考价值。
关键词：
人工智能 智慧课堂 智慧生成 生成性模式
[期刊] 情报学报
[作者]
温有奎 温浩 乔晓东
计算机硬件性能的提升和云计算技术的发展提高了科技文献信息检索的速度和多类型数据聚类问题,但检索的对象还不能直接进入文献内容的事实知识,因而难以实现智能化的科技文献大数据知识的问题快速回答和推荐服务功能,由此大数据环境下的科技文献信息浏览方式越来越增加了科技人员获取创新点知识的时间和负担。究其原因有两点,一是科技文献的数据模型是非结构化文本数据结构,二是传统的信息检索系统的数据库不支持非结构化的文本数据结构。这两点制约了科技文献大数据成果与用户问题智能化和自动化回答服务的发展。针对这一问题,本文提出基于科技文献大数据创新点成果的智能挖掘和知识服务研究,首先利用人工智能的思想对科技文献进行创新点成果挖掘,其次建立创新点成果语义知识库,最后建立基于语义知识库的智能推理机的问题答案服务系统,以此探索科技文献大数据服务的浏览模型向问题回答的智能化和自动化方向发展的研究方法。
关键词：
人工智能 文本挖掘 智能问答 语义推理
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李子运 李芒 陈维嘉
信息技术要发挥其教学功能，必须与课堂教学进行全方位的整合，真正成为教学过程的要素，重新配置各要素之间的关系，形成新的教学结构。基于关系论的教学设计为这种新型教学结构提供了理论支持和操作模式。同时关系论的思想也为信息技术与课堂教学的整合提供了新的思路。
关键词：
信息技术 整合 教学结构 关系论教学设计
[期刊] 会计之友
[作者]
董淼
人工智能等新技术已深度融合于社会的生活生产，并不断赋能各行各业。文章聚焦人工智能技术与高校财务系统的融合构建，为切实提高高校财务管理水平，更好地服务高校发展奠定基础。首先分析了区块链技术和人工智能技术应用于财务管理的可行性；其次根据高校财务管理业财融合的相关要求，构建了基于区块链技术与人工智能技术的高校财务智能化管理架构；然后利用实际业务场景对财务智能化管理架构进行了应用分析；最后提出了高校财务智能化发展的应用建议。
关键词：
区块链 人工智能 高校财务 智慧财务
[期刊] 科技管理研究
[作者]
杜怿平
基于对我国智慧博物馆人工智能技术管理及应用实践的分析，发现我国智慧博物馆需进一步深化在人工智能管理与应用上的深度与广度，以提升博物馆的公共文化服务水平。在进一步利用人工智能技术提升博物馆资源使用者主体性的前提下，提出根据本馆特色规划布局人工智能智慧化产品，利用人工智能优化博物馆裸眼3D等新技术的呈现效果,加强对复合型信息技术人才的培养管理，多渠道加大对博物馆人工智能技术应用的经费投入，加大对博物馆人工智能应用实践的传播力度的建议。
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 尹赤
大数据、人工智能技术的发展为翻转课堂知识库的构建提供了良好的技术环境,也对会计信息化专业课程教学模式的变革产生了较大的影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,结合人工智能的关键技术应用,在分析翻转课堂知识表达的基础上,构建了基于人工智能的翻转课堂知识库生态模型,并对其在课堂教学、自主学习和效果评价等核心环节的应用进行了详细阐述。以期为翻转课堂教学模式的推广应用提供参考与借鉴。
[期刊] 财会通讯
[作者]
程平 尹赤
大数据、人工智能技术的发展为翻转课堂知识库的构建提供了良好的技术环境,也对会计信息化专业课程教学模式的变革产生了较大的影响。本文以重庆理工大学会计信息化国家级精品课程之《会计软件开发技术》课程为例,结合人工智能的关键技术应用,在分析翻转课堂知识表达的基础上,构建了基于人工智能的翻转课堂知识库生态模型,并对其在课堂教学、自主学习和效果评价等核心环节的应用进行了详细阐述。以期为翻转课堂教学模式的推广应用提供参考与借鉴。
[期刊] 企业管理
[作者]
李建
信息技术的不断创新使得很多场景成为可能，这无疑对企业司库管理的发展起到了至关重要的作用。未来的企业司库管理将面临更大的挑战，互联网金融、数字人民币以及人工智能、虚拟现实技术的发展和应用，也将推动企业司库管理体系的不断完善。在智能化工具的推动下，各项资金业务在企业司库管理下更为集中、高效，大大降低了资金的使用成本及管控风险，
[期刊] 教育研究
[作者]
曹培杰
随着人工智能时代的到来,依靠标准化教育来批量生产人才的模式难以为继,时代发展对教育提出新的要求。智慧教育是以"人的智慧成长"为导向,运用人工智能技术促进学习环境、教学方式和教育管理的智慧转型,在普及化的学校教育中提供适切学习机会,形成精准、个性、灵活的教育服务体系,最大限度地满足学生的发展需要。智慧学习环境强调利用数据和算法来读懂学生、发现学生、服务学生,包括全面感知的学习场所、灵活创新的学校布局和深度交互的网络学习空间;智慧学习方式倡导学生在解决问题中学会解决问题,重点开展深度学习、跨学科学习和无边界学习;智慧教育管理要破除"效率至上"的评价导向,充分激发学校的办学活力,构建全社会参与的教育生态。
关键词：
人工智能 智慧教育 未来教育 变革路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
马玲 李静
随着教育信息化改革不断深入,MOOC和SPOC及微课等名词接踵而来,要求高职高专院校顺应改革趋势,探求适合学生特点的创新教学模式。文章在分析SPOC与翻转课堂相关概念及优势的基础上,从原则、方案和具体模式三个方面进行基于SPOC的高职院校信息技术课程翻转课堂教学模式设计,并以某师范专科学校信息技术课程为例研究实施过程,总结经验,提出建议。
关键词：
SPOC 高职院校 翻转课堂 教学模式
[期刊] 经济师
[作者]
张军
教育信息化2.0时代，利用信息化技术与教育深度融合的智慧课堂开展“教”与“学”活动，是改革传统课堂模式、实现高职教学质量提升的有效途径。在实施智慧课堂教学环节中，教学设计起着至关重要的作用。文章从智慧课堂教学设计的四个方面，提出构建的流程框架与内容。
关键词：
高职智慧课堂 教学设计 创新研究
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
向徐之
新课堂是"以学生为主的课堂",而课堂上的一切都是灵动的、变化的,教师需要有充分的课前准备,丰富的专业知识储备,灵活应变的教学机智,适时引导启发的教学艺术等必要的"课堂智慧",才能在课堂这一充满灵性和生命活力的空间创建一个游刃有余的"智慧课堂",把培养学生的能力作为智慧成长的重要内容、途径和标志,实现教师和学生的共同发展。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
杨晓哲
没有智能技术的深度运用,大规模的课堂分析难以真正实现,课堂教学仍然是一个"黑箱"。传统的课堂分析存在规模化困难、标准化不足、专业性缺失等问题,而片面地运用技术手段展开课堂分析,又容易陷入指标单一化和标签化的风险。本研究构建了基于课堂多模态数据的人工智能课堂分析架构,提出了高品质课堂智能分析标准(CEED)。该标准包含课堂效率、课堂公平、课堂民主三个维度。该分析架构使得课堂作为数字化智能支持系统,为教师、学校、教育研究者提供全员化、全程化、全面化的专业反馈,促进教师教学反思,创新人机融合的常态化教研与教学研究新方式。
关键词：
课堂分析 人工智能 课堂研究
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄茂勇 叶姗
人工智能时代，如何利用技术赋能高职院校“课堂革命”，推进传统课堂向智慧课堂迈进，已成为教育行政主管部门、高职院校、职业教育工作者和学生共同关注的热点议题。高职院校实施“课堂革命”过程中普遍存在以碎片化建构代替整体性治理、技术理性僭越人文理性、实践教学场域单向度转换等问题“，课堂革命”的整体效能备受质疑。人工智能技术有助于突破传统职业教育课堂变革中的时间、空间、要素等限制，通过万物互联、群体智能、虚拟现实和智适应学习等技术赋能，从而提升高职院校“三教”改革的整体效能。基于人工智能赋能教学变革的技术逻辑，高职院校可从价值锚定、主体融合、过程智治、场景建构四个维度重塑课堂变革的行动框架。
关键词：
人工智能 高职院校 课堂革命 行动框架
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